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復(fù)習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。它是有規(guī)律的,必須有計劃的不間斷地復(fù)習每學(xué)習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
首先,轉(zhuǎn)變學(xué)習方式。中學(xué)生的學(xué)習方式大致有3種:一是聽講閱讀型。即上課認真聽講,但不愛動手,懶于思考,導(dǎo)致知識記不準,成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動,肯用功,知識較扎實,缺點是方法不太靈活,知識遷移能力不夠。
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找到自己的不足 孩子的學(xué)習成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們采用的方式不正確,還有就是知識面不廣,讓孩子上了這個班,還會讓老師們按照學(xué)生的情況來進行分析,讓孩子知道自己哪里不會,老師能給他解決.