3+3選科組合有幾種,高考3+3選科最佳組合
實(shí)行“院校+專業(yè)組”的省份有:江蘇、湖北、湖南、廣東、福建
新高考填報(bào)志愿的方法,新高考志愿怎樣填報(bào)最準(zhǔn)確
一、3+3選科組合有幾種
“3+3”中,第一個“3”指的是語數(shù)外三門主科目,第二個“3”則表示在政史地物化生中任選三門科目,這樣的選科模式下,一共有20個可供選擇的組合。與“3+1+2”模式相比,“3+3”可供選擇的組合更多,選科更加自由。
二、高考3+3選科最佳組合
小編盤點(diǎn)了以下三種3+3選科的最佳組合,并分析了他們的優(yōu)缺點(diǎn):
1、物理+化學(xué)+生物
優(yōu)點(diǎn):第一,這是同學(xué)們最熟悉的傳統(tǒng)理科組合,因此它最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)科之間高度的關(guān)聯(lián)性,這三門學(xué)科都需要運(yùn)用理科思維和計(jì)算能力來思考并解決問題。第二,全理科組合容易得高分,理科的卷面客觀題和計(jì)算題較多,一道題的計(jì)算結(jié)果及過程沒有錯誤,一般就可以得滿分,所以相比文科科目,理科更容易得高分。最后一點(diǎn),物化生組合的專業(yè)覆蓋率高,可以報(bào)考97.4%的大學(xué)專業(yè),基本上所有的熱門專業(yè)、高薪專業(yè)都可以報(bào)考。
三步一回頭:及時復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識點(diǎn),加強(qiáng)記憶,鞏固解題技巧和方法。 錯題重現(xiàn)講透錯題:講透錯題,通過相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固,總結(jié)升華解題方法。 課堂總結(jié):教師對整個課堂行為過程,進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)。 復(fù)習(xí)舊題引入課程:教師在講課之前,先讓學(xué)生以聽、寫等活動方式復(fù)習(xí)舊知識。 及時鼓勵學(xué)生:激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,增強(qiáng)學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍。 講授課程:新課講解,邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納。缺點(diǎn):物化生組合的缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個方面,一是物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)難度較大,學(xué)習(xí)較差的同學(xué)可能跟不上,二是競爭激烈,選擇這個組合的學(xué)生有很多“學(xué)霸”,中等成績的同學(xué)很難被賦高分。小編建議學(xué)習(xí)成績比較好、理科思維比較活躍的同學(xué)選擇這個組合。
2、物理+生物+地理
優(yōu)點(diǎn):相比于物化生,物生地的組合去掉了化學(xué),也就大大減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,適合成績中等的學(xué)生選擇。地理算是傳統(tǒng)文科中比較偏理科的科目,也需要一定的理科思維,所以三個學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度還是比較高的,不用擔(dān)心學(xué)起來思維太跳躍,而且地理的主觀題也有很明確的要點(diǎn)分,在文科中屬于比較好得高分的。此外,物生地組合的專業(yè)覆蓋率能達(dá)到95.84%,可以選擇的專業(yè)非常多。
缺點(diǎn):由于這個組合沒有化學(xué),所以在報(bào)考化工類專業(yè)和部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)時會有一定難度,要看清報(bào)考學(xué)校的選科要求。此外,報(bào)考該組合的人數(shù)很多,對于中下游的同學(xué)來說,賦分壓力較大。
3、生物+政治+地理
優(yōu)點(diǎn):生政地最大的優(yōu)勢就是學(xué)習(xí)難度低,因?yàn)檫@個組合挑選了傳統(tǒng)文理科中三門比較簡單的科目。而選擇政治可以為以后的公務(wù)員考試和研究生考試打好基礎(chǔ),減輕之后考試的學(xué)習(xí)壓力。而且這三門學(xué)科都需要一定的記憶和背誦能力,學(xué)習(xí)方法上有共通之處。另外,這個組合雖然偏文,但專業(yè)覆蓋率還是比較高的,可以報(bào)考76.1%的專業(yè)。
高三地理補(bǔ)課班總的來說,一對一的優(yōu)勢和劣勢如下:1、高三一對一輔導(dǎo),讓培訓(xùn)老師能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,及時的補(bǔ)上欠缺的知識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。由于當(dāng)前高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常的重,每天除了需要學(xué)習(xí)新知識之外,作業(yè)量也非常的大,很多學(xué)生在高三期間有一些吃不消。在這種情況下,通過補(bǔ)習(xí)班的老師及時將欠缺的知識補(bǔ)起來,避免知識的積壓,從而可以彌補(bǔ)學(xué)生的不足。
從以官方已公布的相關(guān)信息來看,全國第五輪學(xué)科評估相較于前幾次來說更為全面特別;評估指標(biāo)有新的調(diào)整、評估意義也比較有特色。不過整體來說,在過去幾年間各高校獲得的國家科技獎數(shù)量會是很重要的參考依據(jù)。
2022全國第五輪學(xué)科評估結(jié)果,第五輪學(xué)科評估官網(wǎng)排名