選科時要避免的“最差組合”_高考賦分能增加的分數(shù)
等級賦分制是新高考規(guī)定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試,成績按等級賦分。
高考賦分制的意思,新高考成績看原始分還是賦分
一,選科時要避免的“最差組合”
“歷史+化學+生物”組合
第一,這個組合不好得分
歷史是一門好學難考的學科,化學是一門非常“散”的學科,生物被稱為“理科中的文科”,是學霸的最愛,中下游的學生依然覺著很難。
歷史雖然學起來不難,但是考高分真的很難,因為歷史的主觀性非常強,而命題者又是大學教授,和高中生的差距有點大,無論是研究的深度還是史料的廣度上,稍微上一點難度,很多學生就吃不消了。
化學是選考科目中難度僅次于物理的學科,對于有些學生而言,甚至比物理還要難,因為化學對思維有要求,對記憶也有要求,而且越往后學越難,很多學生選科之后都后悔了。
生物對背誦的要求非常高,那些生物學得好的學生, 無一例外地告誡大家要背誦,把課本上大字小字圖片統(tǒng)統(tǒng)背誦下來,但是這只是一個前提,對于遺傳基因部分,如果理解能力不行,同樣會很受打擊。
而化學和生物,還要參與賦分,對于學霸而言,喜歡的組合是物化生或者物化的、物生地等組合,所以化學和生物集中了很多學霸,如果你學不好,是很難進入“分子”行列中的,能賦分到你原始分的位置,已經(jīng)算很幸運了。
第二,這個組合專業(yè)嚴重受限
好不容易考出點分數(shù),當你報考志愿時,你就會“傻眼”了,因為這個組合可選專業(yè)竟然基本上都是文科專業(yè),因為理工科的專業(yè)是物理,沒有物理,化學和生物白搭,基本上沒有選擇的余地,除非你學護理或者中醫(yī)這種專業(yè),這個時候后悔,一切都來不及了。
很多學生選擇這個組合,并不是因為擅長這個組合,并不是因為這個組合適合自己,而是一種“中庸”思想在作怪,物理不好或者不想學物理,又想在未來選擇理工科專業(yè),這種思想把自己害苦了。
不要選擇的組合
物理+歷史的組合,是最難的組合,不是最差的組合!
為什么選擇物理+歷史組合的人數(shù)少,是因為這個組合差嗎?并不是!選擇物理和歷史的組合,90%以上的專業(yè)都可以報考,在專業(yè)選擇方面,除了個別限制物理和化學必考的專業(yè)外,其他專業(yè)都沒有問題。
為何選擇這個組合的人數(shù)少?主要原因是這個組合難!物理難學,歷史難考,這是根本原因,物理對邏輯思維、抽象思維要求非常高,歷史對審題能力、語言組織能力要求非常高,所以對于多數(shù)學生,物理是聽不懂,而對于多數(shù)學生,歷史是考不高,這就是大家不會同時選擇這兩個學科組合的主要原因。
(二)新高考選科技巧是什么
選科之前,先了解一下本省對新高考的政策,看看今年和每年有什么變化。還要知道無論是新高考,還是現(xiàn)在實行的高考制度,都是以高考成績來決定你能夠上什么大學和專業(yè)的,所以選擇的專業(yè)一定是要自己會的,擅長的,比如物理你不會,但是你知道選擇物理好,就選擇了物理,那么你最后的高考成績非常差,也不能上你想上大學,所以還不如選擇相對自己比較拿手的科目。
如果你現(xiàn)在還沒有想上的大學專業(yè),可以先從自己的興趣愛好和以后選擇專業(yè)的余地考慮,什么組合自己可以選擇專業(yè)多一點,然后對進行幾對組合,找出對自己最有優(yōu)勢的科目組合。
二,高考賦分能增加的分數(shù)
(一)高考賦分能增加的分數(shù)
學生甲物理考了80分,但在全省排名中是在1%以內(nèi)的,等級賦分就變成了100分;學生乙歷史考了80分,但在全省排名中是在37%-43%以內(nèi),等級福賦分下來,就變成了76分。很顯然,賦分制無論你的分數(shù)是多少,在所有考生中的排名占比位置,才是決定選考成績的最終因素。
新高考賦分方法是什么
學考合格才能賦分;而選考的分數(shù),也不代表高考最終得分。賦分的關鍵在于,要明白你選考的分數(shù)在全部考生(同一科目)中的排名。根據(jù)這個排名區(qū)間確定所在的等級。然后根據(jù)等級,賦以對應的分數(shù),計入高考成績。經(jīng)過這一套流程下來。你的高考最終成績就出來了。
舉例說明:
比如小明同學生物成績,必考題67分,加試題25分,卷面分為92分,如果他的成績排名在當次考試的前1%,那么按照等級賦分方案,屬于1等級,他計入高考的生物分數(shù)應該對應為100分;
如果他的成績排名在當次考試的前4%,屬于3等級,對應賦分為94分,計入高考總分;如果他的成績排名在當次考試的前10%,屬于4等級,對應賦分為91分,計入高考總分。
按照等級賦分的算分規(guī)則,你的高考分數(shù)取決于當次選考科目成績?nèi)〉呐琶?。同時等級賦分的結果之一,就是不管哪門選考科目,當次考試都將會“誕生”1%的滿分考生。
(三)新高考等級賦分計算公式
賦分的具體規(guī)則:
學會高效復習,溫故而知新。 ①制定階段性的復習目標,合理規(guī)劃自己每一天的學習復習任務。什么時候復習什么科目,什么時候做題訓練,什么時候看書背誦,什么時候查缺補漏等等,都一一明確下來。 ②復習的時候,不要長時間的只復習一科,也不要頻繁的更換復習科目。每一個時段的復習都要保證學科的完整性,按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習。 ③自己在復習的時候,一定要跟上老師的節(jié)奏,最好就保持同步進行。如果你掌握的很好,可以快于老師的安排,但不能被老師遠遠落下。 ④每一小階段的復習之后,要檢查掌握情況??梢宰约阂粋€人進行:合起書本,回憶一下這一階段都學習復習了哪些知識,哪些知識是已經(jīng)掌握了的固定的比例及對應的等級、賦分區(qū)間。
以實際參加該科選考人數(shù)的成績?yōu)榛鶖?shù),將各考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。
以上5個等級及各等級對應的比例及賦分區(qū)間是事先設定的固定規(guī)則,轉換后賦分成績滿分為100分,賦分起點為30分。
例1:
某學科考試成績最后2%的考生最高分為20分,最低分為5分,則該科目E等級的原始分區(qū)間為【20~5】。
已知E等級賦分區(qū)間為【40~30】分(固定不變),
也就是說,原始分【20~5】的考生為E等級,賦分后最終成績?yōu)椤?0~30】分。
極端地講,假設這個區(qū)間某考生原始分為5分,賦分后也能拿到30分。
等級賦分公式:
其中:
Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限;
T1、T2分別表示轉換分區(qū)間的下限和上限;
Y表示原始分;
T表示轉換分。
考慮到高考分數(shù)都以整數(shù)呈現(xiàn),故上述公式的計算結果需要進行“四舍五入”處理。
例1:
假設小高同學地理學科原始分為75分,
再假設地理學科B等級原始分區(qū)間為【88~75】,
則小高同學地理學科為B等級;
下面進行賦分換算:
B等級的賦分區(qū)間【85~71】(固定不變),
小高同學考了B等級原始分區(qū)間的最低分,
所以小高同學地理學科最終賦分成績?yōu)?1。
總體來說,等級賦分轉換過程由系統(tǒng)自動完成,每科選考人數(shù)、考生整體成績水平都會影響到最終賦分后的成績。
政治、地理、化學、生物這4門以等級賦分成績計入總成績的科目,從0到100分的卷面原始分區(qū)間壓縮到30-100分的賦分區(qū)間,整體成績的區(qū)分度實際上降低了。
考生之間若要拉開差距,重點仍在語、數(shù)、外及物理/歷史,這些按照原始分計入高考成績的科目上。
(四)什么是等級賦分制
高三一對一輔導
根據(jù)孩子的學習基礎分班教學,優(yōu)勢互補,提升解決問題的能力,形成良性競爭,課堂學習氛圍濃厚,激發(fā)孩子的學習動力。教師全程指導學習。
注:政治、地理、生物、化學四門選考科目不是以實際所得的成績計入總成績,而是按照卷面的成績計算出該成績所占的百分比換算出A-E這五個等級,最后根據(jù)等級轉換成分數(shù)。聽起來比較繁瑣,但是大家不用擔心,這一系列程序會由相關部門完成,同學們在查詢到高考成績之后已經(jīng)是轉換完成的分數(shù)。
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