新高考3+1+2推薦組合_新高考改革的弊端

新高考3+1+2推薦組合_新高考改革的弊端

高中生提前選定自己最擅長、最感興趣的科目，還要綜合考慮未來的專業(yè)選擇方向，確定選考科目的時間一般為高一期末前。因此，學(xué)生和家長需要提前熟悉相關(guān)政策和高校專業(yè)情況，具體選擇時可參考如下思路:首先確定未來的就業(yè)方向，根據(jù)就業(yè)目標與專業(yè)的對應(yīng)關(guān)系確定意向?qū)I(yè)范圍，根據(jù)自己的分數(shù)（或全市排名位次）預(yù)期，選定目標分數(shù)對應(yīng)的高校范圍。在了解不同大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)的前提下，劃定預(yù)期學(xué)校和專業(yè)范圍，查閱具體選考科目要求進行匯總，然后根據(jù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢和興趣愛好綜合確定最終選考科目。

新高考3+1+2對應(yīng)專業(yè)和大學(xué)有哪些 選科的方法與技巧

一、新高考3+1+2推薦組合

物化土地

專業(yè)覆蓋率：95.84%

學(xué)科相關(guān)性：地理在文科中也被稱為理科。物化與物化結(jié)合，背誦內(nèi)容少，符合理科學(xué)習(xí)“少背誦，多理解”的特點。學(xué)習(xí)科目的組合有很高的相關(guān)性。

學(xué)習(xí)難度：一般來說，物化組合的學(xué)習(xí)難度不低于物化生，學(xué)習(xí)難度更大。

競爭壓力：能選物理化學(xué)的考生學(xué)理科的能力更強，用科學(xué)思維學(xué)地理也能發(fā)揮很大作用。這種組合考生多，理科尖子生多，競爭壓力大。

二、新高考3+1+2對應(yīng)專業(yè)和大學(xué)有哪些

1.歷史和政治地理

藝術(shù)與傳媒專業(yè)。一些致力于漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、國際政治等專業(yè)的考生，幾乎都選擇這個傳統(tǒng)的文科綜合。

2.歷史和政治生物學(xué)

日語、體育、醫(yī)學(xué)的普通學(xué)生。三科理科中生物成績較好。專業(yè)報紙選擇率分別為75%和3%。

3.歷史化學(xué)地理

可以申請專業(yè)的學(xué)生比例分別為88%和6%。對物理不感興趣或者物理成績不好的同學(xué)是最好的選擇。

4.歷史和地理生物

日語、體育、醫(yī)學(xué)的普通學(xué)生。專業(yè)報考比例分別為77%和8%。

三、新高考的主要優(yōu)勢

1.確保教育的“公平”和“正義”

2.取消了學(xué)生之間的文理分科，增加了學(xué)生的自主選擇性。

從數(shù)學(xué)編排上，學(xué)生可以自主選擇20多種科目。從表面上看，學(xué)生的興趣可以得到有效的展示。

3.英語考試有兩次機會。

對于一些理科生，作為家長，經(jīng)常會說：如果我沒有英語不及格，或者再努力一次，也許我就985畢業(yè)了。高考雖然是一個公平的考試，但是因為“一考定終身”的制度，被很多人詬病。

新階段高考，英語可以考兩次。也就是說，作為高二的學(xué)生，可以直接考英語，這樣高三就可以繼續(xù)考了?？梢赃x擇分數(shù)高一點的作為自己的高考英語成績。

四、新高考改革的弊端

學(xué)生學(xué)業(yè)負擔較重

新高考的目的之一是減輕學(xué)生負擔，但從已經(jīng)實施的情況來看，學(xué)生疲于應(yīng)付很多科目的合格性考試和等級性考試，負擔較重。在課堂上，表現(xiàn)為上課打瞌睡，無精打采；學(xué)生上A班，做作業(yè)b，學(xué)習(xí)效果差。

取消數(shù)學(xué)文科考試不合理。

數(shù)學(xué)取消文理分科后，數(shù)學(xué)考試難度必然降低，物理和化學(xué)成為選修科目。所以，男生高考吃虧。可以從2015年和2016年看線索高考。考上北大、清華、交大、復(fù)旦的女生明顯增多，男生明顯減少。提議者不是性別歧視者。一般來說，男孩比女孩更擅長理科。如果這種現(xiàn)象持續(xù)下去，發(fā)起人認為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展堪憂。

英語考兩次是不合理的。

本來各省市高考的改革是準備淡化英語的，現(xiàn)在卻變成了英語考兩次，總分150分，英語成為所有科目之上“最重要”的課程。這對英語老師來說很難。且不說語言只是對外交流的工具，現(xiàn)在機器翻譯也達到了相當高的水平。有人說，學(xué)好英語是擁有國際視野的重要基礎(chǔ)和保障。

五、高考改革前后具體對比

1.考試科目的變化

改革前高考，文理科分語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合理科(或綜合文學(xué))四科；

改革后：取消文科分科；采取“3 3”考試模式，即語文必考數(shù)，理化生、政治、歷史、地理6選3考。

影響：

劃分文科和sc

文理分科后，對于理科生來說，一天到晚只關(guān)注理化，題海戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練邏輯思維。但在表面之下，他們忽略了日常的感悟和文史知識，以至于到了大學(xué)之后缺乏文化底蘊。

就文科生而言，平時注重歷史、政治、文化知識的積累，缺乏思維能力的訓(xùn)練，一到考試就想盡辦法死記硬背，完全是培養(yǎng)“應(yīng)試人才”。顯然，這也有重大缺陷。

不文理分科有利于學(xué)生在中學(xué)的綜合文化素質(zhì)，在大學(xué)可以繼續(xù)發(fā)揮自己的綜合優(yōu)勢。也為大學(xué)里的學(xué)生提供了多種選擇，為他們未來的就業(yè)生活提供了更多的方向。

但同時也會導(dǎo)致因為分數(shù)高考沒人愿意選擇單科的情況，比如3354物理，很難綜合評價！

2.學(xué)業(yè)水平考試

改革前：9科集中在畢業(yè)當年1月一次性考試，考試作為尖子招畢業(yè)和少數(shù)專業(yè)錄取的參考高考；

改革后：分為資格考試和選考科目。資格考試在高二、高三期末組織一次(含補考)，作為高中畢業(yè)的依據(jù)。選考科目考試時間高考。考試結(jié)束后，選考的三科成績計入總成績高考。

影響：

首先，高校會逐漸重視學(xué)業(yè)水平考試成績，這有助于高三學(xué)生重視水平考試，而不是簡單地將其作為高中畢業(yè)考試；

其次，改革后，理化生、政治、歷史、地理排名在高考之后，也有助于減輕高三考生，尤其是偏生的壓力。

最后，三科選三門考試，有助于學(xué)生培養(yǎng)自己對科目的興趣，而不是機械簡單的考試。

3.外語考試

改革前：統(tǒng)考只有一次，成績計入總分；

改革后：增加聽力測試；高中階段，外語考兩次，最高分計入高考總分；

影響：外語考試兩次，最高分計入總分。這是高考科目改革的一大步。兩次考試可以給學(xué)生更多的時間準備和復(fù)習(xí)。同時也減輕了學(xué)生的壓力。

但是也會有不好的競爭，就是不管第一次考的好不好，你都會去考第二次，因為無論如何都會選最好的作為結(jié)果。

4.綜合質(zhì)量評價

改革前：記錄學(xué)生高三學(xué)習(xí)成績的基本情況，除了自主招生學(xué)校的審核參考外，沒有任何用處；

改革后：根據(jù)學(xué)生三年在校表現(xiàn)記錄，做一個案例，案例內(nèi)容包括：思想品德、學(xué)習(xí)成績、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)、社會實踐等。不僅自主招生要參考《素質(zhì)評價表》，高考錄取也要參考。

影響：實施綜合素質(zhì)評價有很多好處，可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育；轉(zhuǎn)變教師評價觀念，推進教學(xué)改革；改變考試評價體系，促進人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變；優(yōu)化學(xué)校整體工作，突出辦學(xué)特色。

六、新高考選科技巧是什么

首先你要了解一下新高考。看起來變化很多，其實一點也不復(fù)雜。新高考取消了文科生，也就是說沒有所謂的文科生和理科生，而是學(xué)生自己選三門課?？颇咳匀皇莻鹘y(tǒng)的政治、歷史、地理、生物、文化和健康。浙江省還有一項附加技術(shù)。學(xué)生從這六七個科目中選擇三個作為他們的選修科目，這些科目將被記錄在一起

如果你已經(jīng)有了喜歡的學(xué)?；?qū)I(yè)，那么你可以根據(jù)那個學(xué)?；?qū)I(yè)的需要，選擇自己的選修科目；想上頂尖大學(xué)，物化是必須的；如果你的要求沒那么高，高中又不是重點高中，那么最好避開高手云集的物理科目。可以選擇化學(xué)或者生物，方便你以后選擇學(xué)校和專業(yè)，選擇自己擅長的其他學(xué)科。

高三地理補課機構(gòu)不管是什么樣的方式，什么樣的老師，更重要的還是學(xué)生自己的自覺。就算是高三一對一輔導(dǎo)，也需要同學(xué)們自覺，每天勤練習(xí)，多學(xué)多問，只有這樣才能了解自己的缺陷，查缺補漏，再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo)，一個一個攻克難關(guān)，不管是多難的知識點，只要投入精力就一定有收獲。

擇己所長：在選擇考試科目時，只有充分了解自己的學(xué)科能力和發(fā)展?jié)撃?，選擇自己擅長的科目和領(lǐng)域，揚長避短，才能充分發(fā)揮自我優(yōu)勢。

新高考化學(xué)沒人學(xué)為什么,新高考應(yīng)如何選科