戴氏教育高二單科學(xué)習(xí)班該如何輔導(dǎo) _戴氏教育
輔導(dǎo)沖刺班收費(fèi)多少由于剛上完課,學(xué)生對(duì)大部分內(nèi)容還有印象,往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家,書一合,對(duì)所講的內(nèi)容不理不睬,到期末復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使學(xué)生“望題興嘆”。急來(lái)抱佛腳不如睡前多回憶來(lái)得好。
要知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤,;聚沙成塔,集腋成裘,微小的量的積聚,會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),只有知識(shí)的廣博積聚,才有語(yǔ)文聽說(shuō)讀寫能力的提高;只有學(xué)富五年,才干才高八斗。
孩子目前學(xué)習(xí)的科目增多,學(xué)習(xí)壓力增大,學(xué)科內(nèi)容趨向?qū)iT化,學(xué)科的學(xué)習(xí)方法也各有不同。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是個(gè)很大的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就為大家?guī)?lái)get/receive/ a letter from 收到……的來(lái)信
相當(dāng)于hear from 例如:
Did you receive a letter from John?
你收到約翰的來(lái)信了嗎?
I got a letter from my brother yesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封來(lái)信。
上課聽懂了——從已知的結(jié)果推導(dǎo)出整個(gè)思路,比憑空產(chǎn)生思路容易。這個(gè)道理非常淺顯,“接受”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“產(chǎn)生”容易的多。“聽懂了”容易,因?yàn)槔蠋熤v的是普通話,甚至是學(xué)生生源地的方言,聽眾易懂,再加上老師們大都會(huì)采用“通俗易懂、潛移默化、循序漸進(jìn)、深入淺出”等等的教學(xué)藝術(shù),聽懂不是難事,因此學(xué)生和老師首先都要確信一點(diǎn)——沒有聽不懂的學(xué)生?!奥牰粫?huì)”是缺乏思考和動(dòng)手能力,是思維上的欠缺而不是能力上的不足。思維上的欠缺指的是對(duì)問題思考的主動(dòng)性不足,不善于分析條件和問題之間的關(guān)聯(lián)性,雖然一聽就懂,但是光聽而不改變被動(dòng)灌輸?shù)奶匦裕遣粫?huì)進(jìn)步的。
專屬定制 每個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和匹配適合的教師 嚴(yán)格管理 教學(xué)團(tuán)隊(duì)監(jiān)督管控,每日學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),教師全程答疑解惑,調(diào)整孩子學(xué)習(xí)狀態(tài) <第五、知識(shí)漏洞多,偏科弱科現(xiàn)象嚴(yán)重,中考競(jìng)爭(zhēng)激烈,它不同與以往的考試,對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力高,具有很強(qiáng)的選拔性。每年名校都會(huì)有很大的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)分?jǐn)?shù)線要求也很高。但是,有很多同學(xué)在初一初二的時(shí)候基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),偏科弱科一直沒有得到改善,學(xué)科出現(xiàn)大量漏洞,在此,也提醒廣大家長(zhǎng)[微博]和學(xué)子,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考中,學(xué)科一定要均衡發(fā)展,整體
良
先說(shuō)說(shuō)高中語(yǔ)文里的古文吧。古文到后期應(yīng)該爭(zhēng)取的便是盡量不扣分。在后期我做了許多的古文,幾乎每天一篇。但是我的做法卻不是做題,而是看古文,勾出常見字,然后將兩道選擇題里面意思不知道的勾出來(lái),將翻譯里面的給分點(diǎn)勾出來(lái),便可以了。沒有必要認(rèn)認(rèn)真真全部做完,重要的是將不知道的積累摘抄下來(lái),作為自己的。而看古文也是一樣,每天多看一些,便有了古文的感覺,就像英語(yǔ)閱讀一樣,不一定每一篇都看得非常懂,但到后來(lái)做多了就有題感了。觸類旁通,便是這個(gè)道理了。而歸納題,則需要大家在第一遍掃視的時(shí)候先看題干,帶著目的去看文章,第一遍看得時(shí)候便將事件分類分段,這樣就可以節(jié)約很多時(shí)間啦。
高考英語(yǔ)高分秘訣
在對(duì)答案或者講評(píng)時(shí),要重新根據(jù)答案講解的思路或者老師給出的思路重新考證,找到選擇的原因,并且能夠在思維邏輯上連貫地理解、復(fù)現(xiàn)。這一步是提分的關(guān)鍵,經(jīng)常如此訓(xùn)練,不放過(guò)那些“蒙對(duì)的題”,就能夠幫助你找準(zhǔn)出題人思路,以及題目邏輯,很快你就具備了做好完型需要的“全局思維”。
在單招考試成績(jī),或者說(shuō)結(jié)果還沒有出來(lái)之前還是老老實(shí)實(shí)的在學(xué)校讀完這段時(shí)間吧,單招有很多不確定因素,如果你失敗了,沒有考上,你可以繼續(xù)準(zhǔn)備參加高考,如果你一報(bào)完單招就去打工,萬(wàn)一沒有考上,你如果還想讀書,還是要和大家一樣參加高考的,明白人都知道高考最后幾個(gè)月復(fù)習(xí)是有一定效果的(多多少少一定有效果),如果你單招沒有考上又沒有任何復(fù)習(xí)的情況下直接參加高考對(duì)你非常不利!
辦學(xué)歷史。有部分高職院校是從中專升格而來(lái)的,過(guò)去一批國(guó)家重點(diǎn)中專的底子相當(dāng)不錯(cuò),這些中專轉(zhuǎn)為高職后,教學(xué)力量還是很強(qiáng)。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早,經(jīng)驗(yàn)豐富,已經(jīng)適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化需求,在就業(yè)市場(chǎng)有很高的口碑。