戴氏教育高三全科輔導(dǎo)學(xué)校哪家學(xué)校好 _成都戴氏教育
中和鎮(zhèn)附近輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于行程問(wèn)題的應(yīng)用題無(wú)非是兩人相向、同向而行，一旦將其他一些要素引入這類問(wèn)題，比如加入一只狗，這樣的問(wèn)題將另有妙趣。在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有這樣一道題：兩個(gè)男孩各騎一輛自行車，從相距20千米的兩個(gè)地方同時(shí)以每小時(shí)10千米的速度相向騎行。在他們起步的那一瞬間，一只狗以每小時(shí)15千米的速度從一輛自行車跑向另一輛自行車，在到達(dá)另一輛自行車主人的腿邊后立即往回跑。問(wèn)這只狗如此往返，直到兩輛車相遇為止共跑了多少千米。
復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)
（1）回顧課堂上老師講解的內(nèi)容，包括課本上的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。
（2）整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫(xiě)的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。
（3）解決聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。課堂上難免有些內(nèi)容聽(tīng)不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽(tīng)不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來(lái)，盡快找機(jī)會(huì)問(wèn)老師或者同學(xué)。
feel like doing sth. 想要做某事
此處like為介詞，后面跟動(dòng)詞-ing形式。此句型與would like to do sth.同義。例如：
I feel like drinking a cup of milk.
我想喝一杯牛奶。
上課的時(shí)候要緊跟著老師的思路，讓自己的思維活躍起來(lái)，這樣獲得知識(shí)不僅快而且
加之高中生的自我意識(shí)較初中生明顯增強(qiáng)，容易把自己的心靈之門關(guān)閉起來(lái)。好有些學(xué)生對(duì)人際交往缺乏信心，顧慮重重，既怕自己不能被人理解，又怕對(duì)方不以誠(chéng)相待，時(shí)常產(chǎn)生莫名的孤獨(dú)感。
課堂討論好處很多。同學(xué)們一定要珍惜討論的機(jī)遇，不做局外人，不閉關(guān)自守，而是自覺(jué)參與到小組討論或全班討論之中。
哲學(xué)部分，復(fù)習(xí)時(shí)，可以拿出完整一天的時(shí)間，把兩本書(shū)認(rèn)真看一遍，邊看邊把書(shū)上提及的原理和方法論摘抄下來(lái)。其實(shí)，兩本厚厚的書(shū)也就是6面A4的紙，復(fù)習(xí)哲學(xué)時(shí)只要看這些筆記，會(huì)發(fā)現(xiàn)條理很清晰，記得牢，答題時(shí)很好調(diào)動(dòng)思路。
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