戴氏教育一對(duì)一高三化學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)怎么學(xué) _戴氏高考中心

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外省單招，可以去，浙江高考落榜生為了拿統(tǒng)招文憑都有去，文憑遲拿一年。上線后第二次征求志愿沒(méi)被錄取跟沒(méi)上線是一樣的。只有選擇讀好點(diǎn)的自考學(xué)校，也可以成教混日子

建議二、聽(tīng)往屆考生家長(zhǎng)的建議。每年都會(huì)有很多學(xué)生參加單招考試，每年也會(huì)有很多考上了的考生，每一個(gè)考上單招考試的家長(zhǎng)也是這個(gè)考試的相關(guān)專(zhuān)家，在他們心里一定會(huì)有自己的一番感觸。往屆考上單招考試的家長(zhǎng)至少知道考試復(fù)習(xí)的時(shí)間，他們知道在什么時(shí)候要開(kāi)始準(zhǔn)備什么事情，比如說(shuō)什么時(shí)候可以準(zhǔn)備筆試了？什么時(shí)候可以準(zhǔn)備面試了？面試要注意哪些方向？

不宜提倡嬰幼兒素食。據(jù)研究，素食孩子攝入的某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)普遍不中，極易患營(yíng)養(yǎng)不良癥。因此嬰幼兒一般不主張素食，特別是五歲以?xún)?nèi)的孩子，食素的家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子膳食營(yíng)養(yǎng)的平衡。

初一生物教學(xué)計(jì)劃：開(kāi)花和傳粉
知識(shí)目標(biāo)
1、了解開(kāi)花的一般習(xí)性、影響開(kāi)花的主要因素；
2、知道綠色開(kāi)花植物的兩種傳粉方式，能夠舉例說(shuō)明風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和人工輔助授粉的意義。
能力目標(biāo)
通過(guò)識(shí)別風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和思維的能力。
情感目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)“風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花”對(duì)傳粉的適應(yīng)特征，繼續(xù)樹(shù)立“生物體的結(jié)構(gòu)與功能”相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

俗話說(shuō)“挖到籃子里才是菜”，意思是說(shuō)，很多知識(shí)，你只有記住了才對(duì)自己管用。因此，必須想方法記住知識(shí)。記憶知識(shí)，可分為內(nèi)儲(chǔ)和外儲(chǔ)。記在大腦里為內(nèi)儲(chǔ)，記在大腦以外，書(shū)本中、讀書(shū)筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外儲(chǔ)。大腦是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，據(jù)科學(xué)家們講，大腦儲(chǔ)存記憶知識(shí)的功能開(kāi)發(fā)利用不到10％，應(yīng)開(kāi)發(fā)和充分利用大腦的儲(chǔ)存功能，記憶儲(chǔ)存更多的知識(shí)。但對(duì)一般人來(lái)講，大腦即使記住知識(shí)的能力是弱的，過(guò)目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識(shí)要靠反復(fù)的記憶，因此，要在大腦之外建立知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，這種知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可以是書(shū)本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門(mén)別類(lèi)的對(duì)知識(shí)的整理，平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外儲(chǔ)變?yōu)閮?nèi)儲(chǔ)，真正轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的東西。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了，才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力。

自己在預(yù)習(xí)時(shí)難以理解的問(wèn)題。這種問(wèn)題因人而異。預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)也是聽(tīng)課時(shí)的重點(diǎn)，把預(yù)習(xí)遇到的疑難問(wèn)題記在筆記中，復(fù)習(xí)時(shí)多加思考，可使知識(shí)

解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過(guò)程中暴露出來(lái)對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過(guò)點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過(guò)程.解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯(cuò)的作業(yè)再做一遍.對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考，實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿出來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問(wèn)同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)。

大部分同學(xué)可能剛剛結(jié)束月考，這是新學(xué)期的第一次大型考試，如果眼睛只盯著這次考試成績(jī)，那你就輸了。這次考試最大的目的，是幫助學(xué)生更清楚的了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，反思自己學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。所以，無(wú)論你家孩子在這次考試后成績(jī)是否理想，家長(zhǎng)都應(yīng)先幫孩子反思之前的學(xué)習(xí)情況，找到學(xué)習(xí)上的不足。

距離錄取分?jǐn)?shù)線差十幾分，估計(jì)錄取是費(fèi)勁了。但實(shí)際上如果不挑剔，上學(xué)的機(jī)會(huì)應(yīng)該是很多的，很多學(xué)校都會(huì)招收分?jǐn)?shù)不夠的學(xué)生。須知學(xué)習(xí)很大程度上是憑借自己的努力。

不陷入題海，善于總結(jié)歸納，很多考生做題做得都麻木了，絲毫沒(méi)有解題的成就感。有時(shí)候連基本的東西都是模棱兩可，這樣的話，在大量做題后當(dāng)然只會(huì)加深不正確的認(rèn)識(shí)，反而沒(méi)有益處。