戴氏教育高二物理補(bǔ)課機(jī)構(gòu)小班應(yīng)該去哪 _戴氏補(bǔ)習(xí)學(xué)校
大悅城戴氏輔導(dǎo)集訓(xùn)中心一開(kāi)始看到別班的教官嗓門(mén)那么洪量，要求那么嚴(yán)格，看看分給我班的教官，真還有點(diǎn)遺憾，可后來(lái)漸漸地才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)崔教官其實(shí)最認(rèn)真，最有耐心的，訓(xùn)練時(shí)不茍言笑，休息時(shí)和藹可親，慢慢博得了學(xué)生的喜歡，開(kāi)始被一群孩子接納。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
孩子目前學(xué)習(xí)的科目增多，學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)科內(nèi)容趨向?qū)ｉT(mén)化，學(xué)科的學(xué)習(xí)方法也各有不同。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就為大家?guī)?lái)柏合鎮(zhèn)面對(duì)預(yù)習(xí)中不熟悉的生字新詞，建議孩子們要隨時(shí)拿起自己的字典進(jìn)行查閱，包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。通過(guò)不斷的查閱工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)工具，可以幫助掃除閱讀的障礙，也能培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問(wèn)題的思維。在查閱的過(guò)程當(dāng)中如果碰到一些典故的話(huà)，可以選擇記錄下來(lái)，這樣就可以豐富自己的知識(shí)面了。
文林?jǐn)X英法。從課本中選取一些重點(diǎn)課文，利用早讀的時(shí)間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反復(fù)讀，重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫(xiě)作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn)；每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語(yǔ)言、構(gòu)思、立意、寫(xiě)作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進(jìn)寫(xiě)作能力的提高。
爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課
三天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。
高中語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)整理：必背古詩(shī)詞
是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。(王羲之《蘭亭集序》)
悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)
臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源，思國(guó)之安者，必積其德義。(魏征《諫太宗十思疏》)
居域中之大，不念居安思危，戒奢以?xún)€，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。(魏征《諫太宗十思疏》)
隱含條件思想:沒(méi)有明文表述出來(lái)，但是根據(jù)已有的明文表述可以推斷出來(lái)的條件，或者是沒(méi)有明文表述，但是該條件是一個(gè)常規(guī)或者真理。例如一個(gè)等腰三角形，一條線(xiàn)段垂直于底邊，那么這條線(xiàn)段所在的直線(xiàn)也平分底邊和頂角。
距離高考只剩下最后一個(gè)月，這個(gè)時(shí)候想要提高成績(jī)就不能使用按部就班的學(xué)習(xí)方式了，否則時(shí)間上是來(lái)不及的?？忌梢哉J(rèn)真研讀考綱，這樣可以明確高考考什么，怎么考。這樣可以更加有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
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確保語(yǔ)文得分不低于75左右(各學(xué)校語(yǔ)文分?jǐn)?shù)占比重)，將語(yǔ)文的得分重點(diǎn)放在“古詩(shī)文”、“閱讀理解”、“作文”;數(shù)學(xué)偏科的，重點(diǎn)放在選擇題前6-8個(gè)試題知識(shí)點(diǎn)的掌握上，
