戴氏問(wèn)答：狐貍和猴子告訴我們什么原理|狐貍和猴子
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō)，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了，由于
對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō)，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說(shuō)過(guò)我怎樣都不會(huì)復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀！往
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猴子和狐貍的故事告訴我們：同伙之間要講信用，相互輔助， 不能背信棄義，自私自利。 文： 河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了大桃子。 狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。 猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河。 狐貍便和猴子商議，一...
狐貍和猴子告訴我們什么原理狐貍和猴子講的是狐貍和猴子想吃河中央桃樹(shù)上結(jié)的桃子，于是相助造了獨(dú)木橋，效果狐貍過(guò)河拆橋無(wú)法上岸的故事。告訴我們同伙之間要講誠(chéng)信、守信用，不能自私自利，否則終將害人害己。
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戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心！ 首先，由共產(chǎn)國(guó)際代表羅明納茲作了關(guān)于《黨的已往錯(cuò)誤及新的蹊徑》的講述和結(jié)論。然后，他就《中國(guó)共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)?？偸且话偃逡陨稀４蠖喽际邱R虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。狐貍和猴子都想去河中央吃桃子，正悅目到一顆大樹(shù)從河里飄過(guò)來(lái)，就商議著做了一個(gè)獨(dú)木橋。狐貍狡詐，先過(guò)河后就毀掉了獨(dú)木橋，想著自己獨(dú)吞桃子，可再也回不到岸上了。狐貍過(guò)河拆橋的故事毀掉了它與猴子的友誼關(guān)系，這種背信棄義的行為不值得同情。
從這則簡(jiǎn)樸的小故事中我們能獲得如下啟示：同伙間要坦誠(chéng)、講信用，不能太自私；害人終害己，要長(zhǎng)存善心；通常不要做得太絕，要給同伙留有余地；做人不要太貪心，貪心往往會(huì)被利益蒙蔽雙眼、追悔莫及等等。
狐貍和猴子的相助原本是可以共贏的，然則由于狐貍的貪心，在過(guò)河拆橋后即即是吃到了又大又紅的桃子，但卻失去了猴子這個(gè)好同伙，同時(shí)也無(wú)法回去了。由于狐貍失約于猴子，縱然它求救于猴子，說(shuō)想要洗心革面，可猴子已經(jīng)不再信托它的話了。可見(jiàn)信譽(yù)對(duì)于相助同伴來(lái)說(shuō)是何等主要，毀掉容易重修難。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，像狐貍一樣的人是存在的，我們尋找相助同伴之前最悅目清對(duì)方的人品，做好周全思量，害人之心不能有，但防人之心不能無(wú)?？创镆行帕x、值得信托，不能只顧自己、過(guò)河拆橋。
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