戴氏問答：病句十大類型及例句及修改 十種病句類型
第一：多做題目！你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二：注意安排
第一：多做題目！你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二：注意安排自己，規(guī)劃自己！你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三：要合理注意休息，我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了，你睡眠
病句的類型、例句及修改 語序欠妥（我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語和中央語的位置顛倒，應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”） （在休息室里許多先生昨天都同他熱情的攀談。（多層狀語語序欠妥，表工具的介賓短語一樣平時(shí)緊挨中央語，應(yīng)改為“熱...
病句十大類型及例句及修改病句,就是有誤差的句子。通常違反語法結(jié)構(gòu)紀(jì)律或客觀事理的句子都是病句。常見的病句種類有語序欠妥、搭配欠妥、因素殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)雜亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅等。
因素殘缺
【舉例】這個(gè)整體現(xiàn)在已成為擁有專業(yè)公司、研究所、生產(chǎn)廠,現(xiàn)有牢靠資產(chǎn)元.謂語”擁有“什么,殘缺.應(yīng)補(bǔ)上賓語“的大型企業(yè)”.
語序欠妥
【舉例】通過檢查,人人討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外流動(dòng)中的一些問題.”應(yīng)先是“發(fā)現(xiàn)”后“討論”再“解決”.
搭配欠妥
【舉例】加速高考教育事業(yè)生長(zhǎng)的規(guī)模、速率.”“加速”可以配“速率”,但不能配“規(guī)?！?這是動(dòng)賓搭配欠妥.
表意不明
【舉例】我站在窗前向操場(chǎng)一看,這里有許多同硯在打球”.“這里”指代不明,應(yīng)改為“那里”.
不合邏輯
【舉例】由于今天是公園里游園流動(dòng)的最后一天,因此游人寥若晨星”.此句強(qiáng)拉因果,游人少的緣故原由不能推出是因游園的最后一天所致.
語意重復(fù)
【舉例】一下課,學(xué)校馬上馬上熱鬧起來了.一下子和馬上重復(fù)
句式雜糅
【舉例】早晨,公園里四處是早磨煉的人們,有打太極拳的,有做健美操的,十分熱鬧.八點(diǎn)鐘事后,公園里才對(duì)照鎮(zhèn)靜下來.”最后一句句式雜糅,應(yīng)是公園里才鎮(zhèn)靜下來,或公園里才對(duì)照鎮(zhèn)靜.
前后矛盾
【舉例】天空很晴朗,估量快要下雨了.
否認(rèn)欠妥
【舉例】全校師生沒有一小我私人不否認(rèn)素質(zhì)教育使整個(gè)校園發(fā)生了偉大的轉(zhuǎn)變”.“該句去掉”否認(rèn)“前”的“不”字.
因素贅余
【舉例】人民日?qǐng)?bào)社論見諸于各大報(bào)刊.”“諸”是“之于”的意思.刪去“諸”或“于”即可.
病句類型及例句修改方式因素殘缺
①由于她這樣好的成就，獲得了先生和同硯們的贊揚(yáng)。 （“獲得”的主語是什么？改為“由于這樣好的成就，她獲得了......”）
②十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。 （“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是“黑板報(bào)”，不是“我們”，應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。）
③通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。 （“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”，由于有“通過”這個(gè)介詞，使主語損失了。）
思雖然天天事情很忙，但照樣抓緊和同硯研究或自己看書。 （“抓緊”什么？“時(shí)間”一詞不能省。）
⑤我們要盡一切實(shí)力使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、整體化。 （“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語，“機(jī)械化”、“整體化”都是動(dòng)詞，句子應(yīng)是“走上......的蹊徑”。）
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢，耗費(fèi)了時(shí)間，孩子成績(jī)卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長(zhǎng)的是：我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識(shí)點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力
語序欠妥
①為了表彰先進(jìn)，我們體會(huì)了許多李先生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的悅耳事跡。 （為了表彰先進(jìn)，我們體會(huì)了李先生許多忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的悅耳事跡。）
②這期研究班是天下職業(yè)教育治理委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委會(huì)團(tuán)結(jié)于今年尾舉行。（團(tuán)結(jié)于今年尾舉行”改為“于今年尾團(tuán)結(jié)舉行）
③在昨天的半決賽中，古巴隊(duì)和秘魯隊(duì)以分戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)和捷克隊(duì)。（在昨天的半決賽中，古巴隊(duì)和秘魯隊(duì)劃分以勝韓國(guó)隊(duì)和捷克隊(duì)）
④、新建的班委會(huì)健全并確立了一系列班級(jí)治理制度 （新建的班委會(huì)確立并健全了一系列班級(jí)治理制度。）
⑤我們必須認(rèn)真戰(zhàn)勝隨時(shí)發(fā)現(xiàn)一樣平時(shí)生涯的瑕玷。（我們必須隨時(shí)發(fā)現(xiàn)認(rèn)真戰(zhàn)勝一樣平時(shí)生涯的瑕玷）
搭配欠妥
①他在勞動(dòng)時(shí)雖然沒有感應(yīng)疲倦，反而越干越有勁。 “雖然”改為“不只” “不僅”。
②我們應(yīng)該接受人人的意見，矯正事情中的錯(cuò)誤和瑕玷。 矯正”與“瑕玷”不搭配，應(yīng)說“戰(zhàn)勝瑕玷，矯正錯(cuò)誤。”
③在會(huì)上，他起勁地聽取人家對(duì)他的指斥?！捌饎拧睉?yīng)改為“虛心
④四年來，他耐勞鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門手藝。 “成熟”應(yīng)改為“熟練”。
⑤我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，珍愛了人民群眾的生命財(cái)富的平安?！罢鋹邸迸c“平安”不搭配，應(yīng)去掉“的平安”
表意不明
①上課了，小王還沒到校，班主任焦慮地說：“她可是從來不請(qǐng)假的呀??” (“從來不請(qǐng)假”有歧義，既可指小王一直不守紀(jì)律，不請(qǐng)假；又可指小王平時(shí)嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是準(zhǔn)時(shí)到校，沒請(qǐng)過假)
②小倩告訴我說，等她把那張加入競(jìng)賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)
③提高早餐質(zhì)量十分主要，早餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)提供占人體天天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們看待早餐一定不要紕漏。 全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體天天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營(yíng)養(yǎng)
④聽說博士村官潘汪聰要給人人講農(nóng)技課，人人興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)聚會(huì)室就擠滿了許多村民來聽課，排場(chǎng)好不熱鬧 “還沒到時(shí)間”改為“還沒到上課時(shí)間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。
⑤山上的水名貴，我們把它留給晚上來的人喝 晚上來的人”有歧義，是“晚上上來的人”呢，照樣“遲上來的人”？
不合邏輯
我校編寫的語文溫習(xí)資料已經(jīng)在付印中。(刪除已經(jīng))
青年人正是天下觀形成的時(shí)期。 “青年人是時(shí)期”欠妥，“青年人”可改為“青年時(shí)期”。
八百多人,幾干條胳膊,同暴雨洪水格斗了一天一夜。 ("八百多人"怎么有兒千條胳膊呢?應(yīng)將"幾千條"改為"千多條"
去年美國(guó)《福布斯》雜志把你排為海內(nèi)第二首富，你以為準(zhǔn)確嗎？ “首富”與“第二”矛盾
為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們?cè)鰪?qiáng)了交通平安的教育和治理 去掉不
語意重復(fù)
經(jīng)由一整天的磨煉，他全身傷痕累累。（修改：“遍體”與“全身”重復(fù)，后者是詞語，刪除前者
李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在那里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不需要的，否則煩瑣。）
老馬和老李一起多次一再地舉行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)。（“多次”和“一再”是一個(gè)意思，不需要重復(fù)使用，應(yīng)刪去其中一個(gè)。）
中小學(xué)生課業(yè)肩負(fù)過重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。（“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去任一個(gè)
我把禁絕確的錯(cuò)別字矯正過來了 禁絕確和錯(cuò)別重復(fù)。隨便去掉一個(gè)即可。
十種病句類型及例句及修改戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
