戴氏問(wèn)答：高考英語(yǔ)選擇最準(zhǔn)確題蒙題技巧
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)給你說(shuō)
1.對(duì)那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來(lái)說(shuō)，復(fù)讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了，由于復(fù)讀一年，很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 2.每個(gè)人都有自己的執(zhí)著吧。我說(shuō)過(guò)我怎樣都不會(huì)復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)決不復(fù)讀！往常想起來(lái)，還挺信服當(dāng)年自己的決計(jì)的，從沒(méi)有懊悔過(guò)。大學(xué)如此精彩，怎樣忍得了延遲一年兩年呢？ 3.心態(tài)好的我，復(fù)讀的時(shí)分只是覺得多了一年快樂(lè)的高中生活，而且遇到了很多好朋友，想想真覺得值~（心態(tài)好才干超水平發(fā)揮哦~） 4.復(fù)讀兩年人脈也不一樣了年齡段都有不同的變化有時(shí)分的確會(huì)覺得自己比那些小鮮肉老很多想的東西也比他們多不過(guò)真的會(huì)很感謝那兩年的自己。考英語(yǔ)選擇最準(zhǔn)確題蒙題技巧
我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)選擇題的時(shí)刻，一定要知道英語(yǔ)選擇題有哪些蒙題技巧，這會(huì)給我們不會(huì)做的題提供竅門，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)人人有所輔助！
英語(yǔ)選擇題蒙謎底紀(jì)律和方式一、找配合點(diǎn)
好比說(shuō)有一道題的選項(xiàng)有四個(gè)：a.studyb.tostudyc.learningd.toread?
可以看出，其中的study有兩個(gè)；其中的不定式也有兩個(gè)。以是兩個(gè)顯著特點(diǎn)集于一身的tostudy的選擇可能性就十分的大。
二、找矛盾點(diǎn)（適用于單選）
好比一道題問(wèn)：下列關(guān)于密度的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：？
其中，有兩個(gè)這樣的選項(xiàng)：
b.質(zhì)量相同，體積大的物體密度小。
d.質(zhì)量相同，體積大的物體密度大。
這就可以看出，一定其中有一個(gè)是錯(cuò)誤的——唉，你別笑！有許多的題中，都市有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的幾率就大多了。
三、培育“蒙感”
這個(gè)所謂“蒙感”，就是這蒙題的感受。由于不能能一面卷子上你一道題也不會(huì)做（雖然也有破例），你也有很大可能有不會(huì)做的題。這時(shí)，就要看蒙題的感受了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇b、c選項(xiàng)的占絕大多數(shù)。以是遇到不會(huì)的題，就往b、c上靠，幾率會(huì)大一點(diǎn)。
五題中不能都選統(tǒng)一個(gè)選項(xiàng)如都選aaaaa，bbbbbccccc,ddddd一樣平時(shí)有三個(gè)字母組成如aaacdbccaadabcd
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做英語(yǔ)選擇題的技巧順口溜先來(lái)口訣：
長(zhǎng)一短就選短，三短一長(zhǎng)就選長(zhǎng)。兩長(zhǎng)兩短就選b，雜亂無(wú)章c無(wú)敵。
蒙為主以抄為輔蒙抄連系保證及格
蒙選擇題方式。題至少能對(duì)。
由于我的英文不是很好，以是我苦心鉆研蒙技。我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于選擇題的紀(jì)律，十分好用。在開學(xué)考試時(shí)，總共有選擇題，我蒙對(duì)。
也就是說(shuō)，這個(gè)蒙題手藝有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)自己自己水平。
英語(yǔ)選擇題怎么蒙謎底項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的一樣平時(shí)不是準(zhǔn)確謎底項(xiàng)。
這些語(yǔ)氣詞有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， ， hardly等。
選項(xiàng)中含有不十分一定的語(yǔ)氣詞一樣平時(shí)是準(zhǔn)確謎底項(xiàng)。
這些語(yǔ)氣詞有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily 等。
選項(xiàng)中照抄原文的一樣平時(shí)不是謎底項(xiàng)，而同義替換的一樣平時(shí)是選項(xiàng)
選項(xiàng)中表達(dá)意義較詳細(xì)的、膚淺的一樣平時(shí)不是謎底項(xiàng)，而歸納綜合性的、抽象的、寄義深刻的是謎底項(xiàng)。
選項(xiàng)中較相符知識(shí)的，易明晰的一樣平時(shí)不是選項(xiàng);而似乎不太合理，一時(shí)較難明了的往往是準(zhǔn)確選項(xiàng)。
閱讀中的滋擾項(xiàng)的填補(bǔ)問(wèn)題
細(xì)節(jié)題滋擾項(xiàng)特點(diǎn)：
與原句內(nèi)容相反;
與原文內(nèi)容一半相統(tǒng)一半差異;
與原句內(nèi)容相似但過(guò)于絕對(duì)化。
最新高考動(dòng)詞短語(yǔ)匯總 l．動(dòng)詞+about speak／talk about 談?wù)?think about 思索 care about 體貼，對(duì)……有
最新高考動(dòng)詞短語(yǔ)匯總 l．動(dòng)詞+about speak／talk about 談?wù)?think about 思索 care about 體貼，對(duì)……有興趣 bring about 引起，使發(fā)生 set about 著手，最先 come about 發(fā)生 hear about 聽說(shuō) worry about 為……憂郁 動(dòng)詞+away thro
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門，所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度，可以像周邊的人或者家長(zhǎng)群打聽，這個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后，對(duì)孩子確實(shí)有利，再給孩子報(bào)一個(gè)適合的班級(jí)。我們要盡量選擇大的且有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)還要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況。因?yàn)檫@些學(xué)生成績(jī)的變化是最你可以直觀參考的數(shù)據(jù)。不能圖便宜給孩子報(bào)一個(gè)班。要知道很多小機(jī)構(gòu)的師資和教學(xué)質(zhì)量是沒(méi)有什么保障的。原文中基本沒(méi)提到
主旨大意題滋擾項(xiàng)特點(diǎn)：
雖籠罩全文意思，但顯得太籠統(tǒng);
其內(nèi)容太窄，不能籠罩全文內(nèi)容，只是文章內(nèi)容的一部門，或只是文章內(nèi)容的一個(gè)細(xì)枝未節(jié);
與文章內(nèi)容絕不相關(guān)，或與文章內(nèi)容相悖。
邏輯推理題滋擾項(xiàng)特點(diǎn)：
不是在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上舉行推理而得出了看法。
雖然可以以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)舉行推理，但推理過(guò)頭，歸納綜合太過(guò) 記著口訣：
單選：
none no nothing nobody選none，
anthing nothing……選nothing
非謂語(yǔ)選ed或ing
should would……選should或不填
冠詞選幾個(gè)選項(xiàng)的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the
D a a 就選A 若是只有一個(gè)空就選a
時(shí)態(tài)也先交集原則，然后有已往舉行選，沒(méi)就選一樣平時(shí)已往
動(dòng)詞短語(yǔ)也是交集，照樣選不出來(lái)就選C
完型
選最常見的詞 情緒詞選文中泛起過(guò)的
動(dòng)詞選最短的。其他和單選同
閱讀
三短一長(zhǎng)選長(zhǎng)
三長(zhǎng)一短選短
一樣長(zhǎng)選C
一樣短選B
有all above 選
有we dont know 選
有絕對(duì)化的不選
有空話的選
小編推薦：高考英語(yǔ)選擇題秒殺法
怎么才氣提高英語(yǔ)選擇題的成就許多人的英語(yǔ)口語(yǔ)或聽力欠好，其中一個(gè)主要的緣故原由就是不會(huì)準(zhǔn)確的英語(yǔ)發(fā)音。以是要解決這種狀態(tài)，首先照樣應(yīng)該從音標(biāo)最先，做到準(zhǔn)確發(fā)音，再加上一直的演習(xí)，這樣就會(huì)逐步的糾正自己的發(fā)音，從而提高英語(yǔ)的口語(yǔ)和聽力欠好的問(wèn)題。
詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，想要提高英語(yǔ)成就，就一定要擴(kuò)充自己的詞匯量。人人可以選擇背詞典，也可以選擇背四、六級(jí)的詞匯書。想要有質(zhì)量的提高自己的英語(yǔ)成就，那么就要給自己制訂一個(gè)響應(yīng)的設(shè)計(jì)，天天堅(jiān)持完成。
想提高英語(yǔ)成就還要明了總結(jié)和反思，以是確立一個(gè)錯(cuò)題集是必不能免的事情?？梢园衙看巫鳂I(yè)中考試中泛起的錯(cuò)題矯正剖析后，整理成錯(cuò)題集?？梢远ㄆ诘哪贸鰜?lái)溫習(xí)牢靠，對(duì)提高完形填空、隨筆改錯(cuò)及書面表達(dá)水平有很大的作用。考試之前也可以著重溫習(xí)錯(cuò)題本上的知識(shí)點(diǎn)，甚至是只溫習(xí)錯(cuò)題本上標(biāo)注的重點(diǎn)難點(diǎn)，往往可以收到意想不到的效果。
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