戴氏問(wèn)答：英語(yǔ)音符號(hào)憶順口溜 英語(yǔ)音尺度確讀法
高考英語(yǔ)快速提分方式 英語(yǔ)是一門適用性較強(qiáng)的語(yǔ)言。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)更是取得好成就的要害因素之一。
高考英語(yǔ)快速提分方式 英語(yǔ)是一門適用性較強(qiáng)的語(yǔ)言。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)更是取得好成就的要害因素之一。下面是小編網(wǎng)絡(luò)整理的一些高三英語(yǔ)快速提分方式,人人一起來(lái)看看吧。 高中英語(yǔ)若何快速提分 詞匯 相當(dāng)主要 高三時(shí)我的英語(yǔ)成就照
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心！有許多同硯是異常的想知道，英語(yǔ)音符號(hào)憶順口溜是什么，英語(yǔ)音標(biāo)怎么讀，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)人人有所輔助！
英語(yǔ)音標(biāo)的順口溜英語(yǔ)音標(biāo)四十八
元音輔音兩人人
除去元音二十個(gè)
剩下輔音二十八
元音分為單和雙
十二個(gè)單來(lái)八個(gè)雙
單元音又分長(zhǎng)和短
五個(gè)長(zhǎng)來(lái)七個(gè)短
雙元音尾有特色
三[I]二[?]三個(gè)[?]
輔音清濁有區(qū)別
八個(gè)獨(dú)身十個(gè)立室
有氣無(wú)聲清輔音
聲帶震驚濁輔音
按此順序去背誦
音形連系效果佳
英語(yǔ)音標(biāo)若何發(fā)音以輔音末尾的單詞+元音開(kāi)頭的單詞：
如：
(I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 這里like / laik / 以輔音末尾，another 以元音開(kāi)頭，以是連讀;
(We have an English friend. 這個(gè)句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開(kāi)頭元音//連讀為/v/;后一處是an的尾輔音/n/與English的開(kāi)頭音素/i/連讀為/ni/。
舉例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.
Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.
注重：以輔音末尾指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是輔音，而不是單詞的末尾，這猶如u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。
以輔音末尾的單詞 + h開(kāi)頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音連讀
what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?
Can he do it? Should he….?
Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum 很相似)
以-r或-re字母末尾的單詞+元音開(kāi)頭的單詞時(shí)，可將/r/與后面的元音拼讀。
如：They looked for it here and there.這個(gè)句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，后一處是here and合讀為/hirnd/。舉例：They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?
注重，若是一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，縱然后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。 The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不能連讀)
“輔音+半元音”型連讀
英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，若是前一個(gè)詞是以輔音末尾，后一個(gè)詞是以半元音，稀奇是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。
舉例：Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please?
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我
高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí):高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)比較好 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)?？偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。 研英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)
一對(duì)一效果還可以。我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,希望我說(shuō)的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)給你說(shuō)下吧！“元音+元音”型連讀
若是前一個(gè)詞以元音末尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不中止地連讀到一起。
舉例：I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants tostudy~English. How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll takeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer.
a & the型連讀
a & the 一樣平時(shí)與后面的單詞連讀，而且輕而短。特殊情形 a university.
注重：連讀征象只泛起在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個(gè)相鄰單詞縱然相符上面所講的兩個(gè)條件，也不連讀。
如：I hope it'll get a little warmer. 這個(gè)句子中的hope it就不連讀為/hupit/，由于主句I hope是一個(gè)意群，后面的從句是另一個(gè)意群。
舉例：Is~it a~hat or a cat?(hat與or之間不能以連讀)
There~is~a goodbook in my desk. (book與in之間不能以連讀)
Can youspeak~English or French? (English與or之間不能以連讀)
Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? (meet與 at，eight與or不連讀)
She opened thedoor and walked~in. (door與and之間不能以連讀)
英語(yǔ)音標(biāo)是什么單元音
[i:]、[?]、[?:]、[?]、[u:]、[?]、[??]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]
[i:]――諧音為：易（yi）；像數(shù)字影象真容易.
[?:]――諧音為：噢（0）；噢,這個(gè)音標(biāo)就像個(gè)o.
[u:]――諧音為：霧（wu）；杯子上有許多霧.
[?:]――諧音為：餓（e）；鵝倒立著行走就容易餓.
[ɑ:]――諧音為：?。╝）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣.
[e]――諧音為：滅（mie）；我要滅了這只鵝.
雙元音
[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]
[ei]――諧音為：妹（mei）；鵝有一個(gè)妹妹.
[ai]――諧音為：愛(ài)（ai）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣.
[?i]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音,可以憑證字母o、i連讀來(lái)舉行諧音影象.
[i?]――諧音和形狀都像：/p>
[??]――諧音為：受餓；形狀像鵝；三只鵝都在受餓.
[au]――諧音為：傲（ao）；一個(gè)杯子很自滿,不讓人拿它喝水.
[?u]――諧音為：鷗（ou）；一只鵝在杯子里找海鷗.
[u?]――諧音為：屋鵝；一屋子的鵝都裝在杯子里.
輔音
[θ]、[e]、[?]、[?]
（注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差異不大,可以通過(guò)拼音來(lái)舉行諧音；尚有一部門輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體,我們的影象方式主要是針對(duì)這四個(gè)輔音.）
其中,[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo),它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng),主要靠嘴形來(lái)影象.
[θ]――形狀像上下牙齒咬著舌頭；[e]――形狀則像舌頭頂在上下牙齒之間.
而[?]和[?]這兩個(gè)音標(biāo),則可以找到近似的拼音來(lái)作為諧音.
[?]――諧音為：噓（xu）；噓,這里有條很長(zhǎng)的蛇,趕忙保持鎮(zhèn)靜!
[?]――諧音為：雨（yu）；形狀像今天下了大雨
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