戴氏問(wèn)答：一小我私人自學(xué)英語(yǔ)要多久能學(xué)好 若是一小我私人

作育成就感，培育自信。

增添興趣。

語(yǔ)言朗朗上口。

易于學(xué)以致用。

然則許多中國(guó)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言往往不屑一顧，只求明了而不去實(shí)驗(yàn)著使用自己學(xué)到的器械。中國(guó)學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)中最喜歡追求一個(gè)字--“難”。只管學(xué)了許多災(zāi)的器械，卻不會(huì)“用”。而事實(shí)上，簡(jiǎn)樸的器械如能無(wú)邪、準(zhǔn)確地使用才是真正主要的。好比從口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，人們并不是看一小我私人會(huì)說(shuō)何等難的單詞，要害在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)樸的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達(dá)情緒、頭腦。英語(yǔ)國(guó)家人們一樣平時(shí)生涯的交流是通過(guò)有限數(shù)目的單詞和簡(jiǎn)樸的句型來(lái)完成的。

雖然這并不是說(shuō)“難的單詞”和“重大句型”一點(diǎn)兒也不能用，或者說(shuō)沒(méi)有用，我只是說(shuō)應(yīng)該少用或只管不用。但現(xiàn)在“簡(jiǎn)樸英語(yǔ)”即是“最好英語(yǔ)”的潮水是確切不移的。著實(shí)你同外國(guó)人面臨面交流，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語(yǔ)是那么的簡(jiǎn)樸，你甚至?xí)磫?wèn)自己學(xué)了多年的重大英語(yǔ)用處何在？

學(xué)會(huì)容易的器械，并把容易的器械融會(huì)融會(huì)地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要害所在。

的原則

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成，由于只有有了“量”，才氣有“質(zhì)”的飛躍。

在量的積累階段，也應(yīng)該遵照準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方式。以閱讀為例，一套淺易讀物分六級(jí)，每一級(jí)有五六本，一本只有左右，不跨越一個(gè)星期就可以讀完一個(gè)級(jí)的讀物。你在讀的歷程中，不要太多拘泥于語(yǔ)法，可以有時(shí)體會(huì)一下語(yǔ)法的作用，但主要精神放在明了小說(shuō)的主題上。要注重，我們是在通過(guò)英語(yǔ)獲守信息，體會(huì)文化、生涯，吸收新的頭腦。你要讀進(jìn)去，才氣讀得快。不要研究語(yǔ)言，要樹(shù)立數(shù)目第一的看法，只管快速地讀。這樣一來(lái)，堅(jiān)持讀三四個(gè)月，英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì)迅速提高。

總有人問(wèn)，要花多長(zhǎng)時(shí)間才氣學(xué)好英語(yǔ)。這問(wèn)題欠好回覆，由于沒(méi)有權(quán)衡學(xué)好英文的尺度，而且學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速率也因人而異。但有一點(diǎn)是一定的，那就是你必須有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)英文的方式?，F(xiàn)實(shí)上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)如憑證準(zhǔn)確的方式去做，你很快就會(huì)入門(mén)。從入門(mén)到能用英語(yǔ)外交也就是一二年的功夫。因此，若是一直是憑證準(zhǔn)確的方式做，你很快就能學(xué)好英語(yǔ)。

回復(fù)則

英語(yǔ)有句諺語(yǔ)“Repetition is the mother of skills（重復(fù)是手藝之母）?！?/p>

你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種手藝的歷程。無(wú)論是游泳照樣騎自行車(chē)，都是重復(fù)統(tǒng)一類(lèi)動(dòng)作的歷程。任何手藝的獲得，雖然包羅英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言手藝，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便發(fā)生了感受和深刻的掌握。因此，在生長(zhǎng)英語(yǔ)手藝時(shí)，也應(yīng)該遵照重回復(fù)則。好比，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)低級(jí)讀物后，就要在這中找出一本自己最感興趣的來(lái)讀甚至。同樣的，當(dāng)你讀過(guò)中級(jí)水平的英語(yǔ)讀物后，就應(yīng)該在這中找出一本自己最感興趣的來(lái)讀甚至。學(xué)習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)也要遵守重回復(fù)則。好比說(shuō)，在聽(tīng)了低級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶后，就要在這已聽(tīng)過(guò)的磁帶中選出一盤(pán)，再把這盤(pán)磁帶聽(tīng)上。在剛最先學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，重回復(fù)則就更為主要。由于，剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，背誦一些英語(yǔ)后，就找同伴來(lái)練，一再重復(fù)已學(xué)內(nèi)容?！爸鼗貜?fù)則”與“量的原則”缺一不能，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來(lái)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的任一項(xiàng)手藝：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再一再重復(fù)。英語(yǔ)中一定有一些你明了的很透而且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以無(wú)邪自若地使用它們來(lái)外交。請(qǐng)注重，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的，這些被重復(fù)的器械已經(jīng)釀成了你的一部門(mén)，因此你能把它們運(yùn)用自若了。重復(fù)是人影象的最主要途徑，重復(fù)使人準(zhǔn)確、深刻明了事物本質(zhì)、內(nèi)在紀(jì)律。量的原則要求你多讀多聽(tīng)，多說(shuō)多寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“泛”字。而重回復(fù)則要求你將統(tǒng)一件事做許多遍，也就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字。云云看來(lái)兩者相互矛盾。然則矛盾是一定存在的。我想天下上最好的器械一定是矛盾的。由于只有兩個(gè)矛盾體，才氣發(fā)生最大的動(dòng)力使主體前進(jìn)。好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式也應(yīng)力爭(zhēng)矛盾的統(tǒng)一。既要有數(shù)目的積累，把面鋪開(kāi)，又要同時(shí)將一本閱念書(shū)、口語(yǔ)書(shū)、一盤(pán)磁帶、一部影戲?qū)W透徹。在量的基礎(chǔ)上把部門(mén)內(nèi)容學(xué)“精”，這是很主要的。

擬原則

語(yǔ)言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用“規(guī)則”可依。孩子學(xué)語(yǔ)言是個(gè)模擬的歷程，他們天天模擬怙恃、周?chē)娜?、電視等一切可以模擬的器械，而且模擬得越來(lái)越象，突然有一天，他們住手模擬了，而且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模擬已有的器械，不履歷到位的模擬的“創(chuàng)新”意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模擬，模擬是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，模擬是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模擬，真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言氣概。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，模擬原則是必不能少的。好比在學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)，要大量地重復(fù)演習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在演習(xí)歷程中，只管模擬“音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模擬句子的音協(xié)調(diào)治奏。模擬對(duì)學(xué)好語(yǔ)音至關(guān)主要。若是你要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)模擬亦很主要。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要只管模擬你已經(jīng)讀過(guò)的器械和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的器械。雖然，若是你模擬你已經(jīng)用”重回復(fù)則“所讀過(guò)的和所聽(tīng)過(guò)的，效果就會(huì)更好。若是你要學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作，模擬的主要性更是顯而易見(jiàn)。你要讀種種差異類(lèi)型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過(guò)多遍而能真正明了了后，就要一絲不茍地去模擬。模擬得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的知識(shí)。

我的一位同伙英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，當(dāng)他談到學(xué)口語(yǔ)的竅門(mén)時(shí)，他總是說(shuō)”外國(guó)人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō)；外國(guó)人怎么寫(xiě)，我就怎么寫(xiě)?！罢婵芍^一語(yǔ)道破天機(jī)！

擊原則

若想學(xué)好英語(yǔ)，需要接納一個(gè)個(gè)”速戰(zhàn)速?zèng)Q“戰(zhàn)略，找到”快速進(jìn)入角色“的感受。只有這樣，才氣有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是若何學(xué)會(huì)騎自行車(chē)、游泳或開(kāi)車(chē)的嗎？你是否是通過(guò)短時(shí)間的”大量突擊“演習(xí)才掌握這些手藝的呢？學(xué)習(xí)手藝的要素是一樣的，那就是去無(wú)數(shù)次的突擊訓(xùn)練。雖然，學(xué)英語(yǔ)或許不像學(xué)會(huì)騎自行車(chē)、游泳那么簡(jiǎn)樸，但駕馭和使用英語(yǔ)語(yǔ)言簡(jiǎn)直是掌握和培育一種手藝。學(xué)習(xí)一種手藝，突擊原則是最主要的。

一小我私人的精神不能能總是充沛的，重復(fù)做統(tǒng)一件事情就會(huì)變得單調(diào)，因此就要接納距離突擊強(qiáng)化的方式。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)強(qiáng)化突擊階段所組成的。

趣原則

“興趣是最好的先生”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有興趣并起勁生長(zhǎng)這一興趣。若是你對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，那就不會(huì)有延續(xù)的勁頭和動(dòng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語(yǔ)有了興趣并起勁地生長(zhǎng)這一興趣，那么，你就會(huì)不知不覺(jué)地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)。你就會(huì)自動(dòng)地找人去練英語(yǔ)，找一切可以提高你英語(yǔ)的時(shí)機(jī)去提高你的英語(yǔ)水平。不知不覺(jué)中你的英語(yǔ)就會(huì)提高。不知不覺(jué)中你就把英語(yǔ)學(xué)會(huì)了。以是“興趣”對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有舉足輕重的作用。然而，只管知道興趣的主要性，但很少有人有意識(shí)、有步驟地去培育和生長(zhǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣。

那么，應(yīng)若何培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣呢？

興趣就是這樣在一次次實(shí)踐中發(fā)生和生長(zhǎng)的。你對(duì)一種事物的熱愛(ài)在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中發(fā)生，并變得越來(lái)越深。若是在學(xué)英語(yǔ)的歷程中，你能夠盡早地實(shí)驗(yàn)使用所學(xué)的英語(yǔ)的快感，那么你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣將日益增添。詳細(xì)地說(shuō)，就是你一最先學(xué)英語(yǔ)就要找時(shí)機(jī)來(lái)用英語(yǔ)。好比說(shuō)，你剛最先學(xué)英語(yǔ)，就去找“老外”談天，很快就學(xué)會(huì)口語(yǔ)了。尚有，你想提高聽(tīng)力水平，恰巧你喜歡聽(tīng)新聞。那末，若是你堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)的新聞，很快就會(huì)把聽(tīng)力提高上去。和熱愛(ài)英語(yǔ)的人在一起“愛(ài)”是可以相互轉(zhuǎn)達(dá)的。若是一小我私人對(duì)英語(yǔ)充滿了熱愛(ài)與激情，與他在一起的你對(duì)英語(yǔ)也自然而然就發(fā)生喜歡。我在大學(xué)的幾個(gè)同伙有一個(gè)配合的特點(diǎn)：愛(ài)英語(yǔ)是沒(méi)有條件的。別人那種愛(ài)英語(yǔ)的瘋狂會(huì)使你也深深?lèi)?ài)上英語(yǔ)。以是你簡(jiǎn)直應(yīng)該與喜歡英語(yǔ)的人交同伙，這樣，你們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)就會(huì)相互影響、變得更強(qiáng)烈。好比，你有幾個(gè)喜勤學(xué)英語(yǔ)的同伙，你們就會(huì)組成英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作。幾個(gè)同伙在一起，就用英語(yǔ)談天，一起討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的體會(huì)，相互問(wèn)問(wèn)題。若是其中的一個(gè)英語(yǔ)水平顯著，那么其他人都可以向他的水平看齊。雖然，水平高的也可以學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)。這樣一來(lái)，每人的提高都市很快。