戴氏問答：英語語法有哪些 知識點是什么 英語語法
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英語語法是什么定語從句
一、關系代詞指導的定語從句
that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）
who 指人在從句中作主語，賓語或表語
whom 指人在從句中作賓語
whose 指人或物在從句中作定語
as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注重：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞
as 的用法
常用于下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as
注重：the same…as 示意統(tǒng)一類，差異一個
the same…that 示意統(tǒng)一個
as與which的區(qū)別
位置差異
as可放在主句后，主句前或主句中央；which只能放在主句后。
as起毗鄰作用，表達語言人的看法、看法，并指出主句內(nèi)容的憑證或出處，意為“正如，正像”。
Which相當于并列句，可以用and this來取代，意為“這一點，這件事’”。
注重：as常用于下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一樣平時不能用which取代as。
在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
二、只用that不用which的情形
.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時
先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.
當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
當先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾時。
當先行詞是數(shù)詞時.
當先行詞既指人又指物時。
若有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用 that。
主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關系代詞。
被修飾因素為表語,或者關系代詞自己是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
先行詞為what，關系代詞用that。
有時為了阻止重復而使用that指導定語從句。
三、只用which不用that的情形
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在非限制性定語從句中。
當關系代詞指整個主句的看法時。
四、只用who不用that的情形
當先行詞是one, ones,anyone或those時。
there be 結構中。
當先行詞是人，后面有較長修飾語時。
為了阻止重復或引起歧義。
當先行詞是I,you,he,they等時（常用于諺語中）。
先行詞是指成員的整體名詞。
who可以指導非限制性定語從句。
先行詞是擬人化的名詞。
先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
五、關系副詞指導的定語從句
when時間狀語
注重：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用響應的完成時。
where 地址狀語
注重：當先行詞為模糊的地址時，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.
why 緣故原由狀語 先行詞為reason。
六、介詞與關系代詞
介詞若何確定
依據(jù)定語從句中動詞的習慣搭配來確定
依據(jù)先行詞的習慣搭配來確定
憑證意思來確定
為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的后面。
含有介詞的短語動詞一樣平時不拆開，介詞仍放在動詞的后面。
關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的后面。
關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關系代詞”結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+對照級/the+最高級…+of+which/whom。
七. 定語從句中的主謂一致
關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數(shù)形式。
“one of+復數(shù)名詞”位于關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數(shù)，但當one前有the,the only,the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數(shù)。
八、注重way和time后接定語從句的情形
當先行詞是way，且意為“方式、方式”時，指導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/in which/不填。
注重：關系詞在從句中必須作狀語。若是關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句剖析。
當先行詞是time時，若time作“次數(shù)”講，應用that指導定語從句，that可省略；若time作“一段時間”講，應用關系副詞when或介詞at/during+which指導定語從句。
高中英語語法知識點 必修語法點 考點 存在的問題 Unit Friendship 直接引語與間接引語Ⅰ （陳述和疑問語序) 判別賓語從句 賓語從句毗鄰詞選用。 賓語從句用陳述語序。 分不清主句和賓語從句。 不能憑證句意選擇準確毗鄰詞。 疑問語序和陳述語序的判別。 Unit English around the world 直接引語和間接引語Ⅱ （要求和下令語氣) 判別賓語從句。 賓語從句毗鄰詞選用。 祈使句在主從復合句中應用。 分不清主句和賓語從句。 不能憑證句意選擇準確毗鄰詞。 祈使句在主從復合句中的準確應用 Unit Travel journal 舉行時用法總結 舉行時表正在舉行的動作或存在的狀態(tài) 舉行時表未來 舉行時的準確結構不明確。 舉行表未來和未來表未來的異同點不明確。 Unit Earthquakes 定語從句Ⅰ(關系代詞) 定語從句判別。 定語從句中先行詞的判別。 定語從句中選用關系代詞。 主從復合句中分不清主句和定語從句。 找不出定語從句的先行詞 分辨不清先行詞在定語從句中經(jīng)受句子因素 Unit Nelson Mandela—a modern hero 定語從句Ⅱ（關系副詞） 定語從句判別。 定語從句中先行詞的判別。 定語從句中選用關系副詞。 找不出定語從句的先行詞 分辨不清先行詞在定語從句中經(jīng)受句子因素 必修
語法點 考點 存在的問題 UnitCultural relics 限制訂從和非限制從 判別定從和非限制從 that 不能用于非限制從 as與which 指導非限制從的區(qū)別 關系代詞和關系副詞的選擇 分不清關系副詞也能指導非限制從 Unit The Olympic Games 一樣平時未來時的被動語態(tài) 一樣平時未來時的被動語態(tài)的結構 判斷一樣平時未來時 時態(tài)判斷錯誤 沒有掌握被動語態(tài) Unit Computers 現(xiàn)在完成時的被動語態(tài) 現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)的結構 判斷現(xiàn)在完成時 沒有掌握現(xiàn)在完成時的時間狀語 與一樣平時現(xiàn)在時、已往時的區(qū)別分辨不清 Unit Wildlife protection 現(xiàn)在舉行時的被動語態(tài) 現(xiàn)在舉行時的被動語態(tài)的結構 與現(xiàn)在完成舉行時的對照 與非謂語動詞一起考察 沒有掌握現(xiàn)在舉行時的被動語態(tài) 與現(xiàn)在完成舉行時的區(qū)別分辨不清 Unit Music 定語從句（介詞+關系代詞） 憑證謂語動詞選介詞 此種情形只有兩個關系代詞 which和whom 介詞選用錯誤 不會剖析句子因素 必修
語法點 考點 存在的問題 Unit Festivals around the world 情態(tài)動詞Ⅰ（may, might ,can, could, will, would, shall, should, must, can’t） 情態(tài)動詞自己意思的考察 與虛擬語氣一起考察 分不清各個情態(tài)動詞的詳細寄義，以及在哪個情形下用哪個情態(tài)動詞。 will,would 也可示意未來 Unit Healthy eating 情態(tài)動詞Ⅱ(ought to, ought not to, have to, don’t have to, mustn’t , needn’t) 相贊成思的情態(tài)動詞的用法區(qū)別 外交用語上的語氣強弱 語氣強弱的判 答語中肯、否認回覆的搭配易混淆 Unit The Million Poumd bank Note 賓語從句和表語從句 賓表從句的判斷 毗鄰代詞和毗鄰副詞的選擇 語序和時態(tài) 分不清賓、表從句 毗鄰詞選擇錯誤 Unit Astronomy : the science of the stars 主語從句 主語從句的判斷 毗鄰代詞和毗鄰副詞的選擇 it 作形式主語的句型 毗鄰詞選擇錯誤 泛起it作形式主語的句型，句子因素剖析錯誤 Unit Canada—“The True North 同位語從句 常見的中央詞（fact, evidence, et） 常用的毗鄰詞that, what 等 that 指導同位語從句和定語從句的區(qū)別 同位語從句判斷錯誤 與定語從句混淆尤其是選用that 作毗鄰詞時 必修
語法點 考點 存在的問題 Unit Women of achievement 主謂一致 語法一致 就近原則 意義一致 單復數(shù)判斷錯誤，尤其不知道相符哪一類原則，若何轉變 特殊名詞，句子做主語時的謂語動詞選用經(jīng)常失足 Unit Working the land 現(xiàn)在分詞作主語、賓語 現(xiàn)在分詞與動名詞的區(qū)別 與不定式的區(qū)別用法 不知道選用非謂語動詞的哪一種形式 Unit A taste of English humour 現(xiàn)在分詞作表語、定語、賓補 作前置定語和后置定語 注重作主補的情形 不知道選用非謂語動詞的哪一種形式 UnitBody language 現(xiàn)在分詞作定語、狀語 作狀語時與狀語從句的轉換，以及示意的意義 v-ing和 v-ed形式作定語容易混淆 動詞的同源形容詞與其v-ing形式容易失足（包羅意思和用法） Unit Theme parks 構詞法 常見的前綴和后綴 常見的詞性轉換 不會詞性轉換 不熟悉的單詞不會憑證常見的前綴和后綴推斷詞義 必修
語法點 考點 存在的問題 Unit Great scientist 已往分詞作定語和表語 已往分詞表完成和被動 作前置定語和后置定語 作表語時示意主語所處的狀態(tài)或感受，以及與-ing形式的區(qū)別 判斷不出完成和被動 作后置定語時，容易混淆 Unit The United Kingdom 已往分詞作賓補 用已往分詞作賓補的常見動詞 不知道選用非謂語動詞的哪一種形式 部門學生對句子結組因素沒掌握，導致學習了分詞用法，不知道在句子的什么地方使用v-ed形式 Unit Life in the future 已往分詞作狀語 作狀語時與狀語從句的轉換，以及示意的意義 與不定式，v-ing形式的區(qū)別用法 不知道選用非謂語動詞的哪一種形式 在含有非謂語動詞的復合句中，由于句式結構較重大，難于判別句子結構 Unit Making the news 倒裝 完全倒裝、部門倒裝、標志性的詞和短語（否認寄義的、only等） 完全倒裝和部門倒裝的混淆 沒有掌握倒裝的結構 Unit First aid 省略 常見省略情形，省略主語、動詞、賓語、不定式、關系詞等 與非謂語動詞一起考察 對于省略后的句子不會剖析句子因素，導致選詞形式的錯誤 選修
語法點 考點 存在的問題 Unit Art 虛擬語氣Ⅰ 虛擬語氣的判斷 用虛擬語氣的標志詞 差異句式中虛擬語氣的詳細應用（已往、現(xiàn)在、未來） 虛擬語氣應用的標志詞不能熟記 差異句式結構中，虛擬語氣的應用容易混淆 Unit Poem 虛擬語氣Ⅱ 虛擬語氣在wish指導的賓語從句中的引用 在表“建議、下令、提議”等詞之后的從句中運用虛擬語氣 容易混淆wish和示意“建議，下令，提議”等詞之后的虛擬語氣的表述 難于判斷與已往、現(xiàn)在、未來事實相反的情形，導致選用錯誤時態(tài) Unit A healthy life It用法總結 It 用于形式主語、形式賓語 It 作為代詞在語法填空閱讀明了中的運用 It 用在強調句中 It 用來示意時間、距離、款子等 It代指不能數(shù)名詞，以及強調句中聯(lián)系上下文時難于明辨 It 在語法填空中作形式主語，賓語時，難于發(fā)現(xiàn) 關于it的特殊句式結構，明了不到位，致使識記容易失足 Unit Global warming 溫習v-ing用法 v-ing作為動名詞，在句中作主語、賓語、表語、定語 v-ing作為現(xiàn)在分詞，在句中作賓表定狀補 v-ing 在句中充當?shù)囊蛩胤直娌磺? Unit The power of nature 溫習v-ed用法 v-ed作為已往分詞在句中作賓表定狀補 區(qū)分在詳細句子結構中，v-ing和v-ed 作定語和狀語的差異 v-ed在句中詳細擔任的句子因素不明確 容易混淆v-ing和v-ed的用法 v-ed和自力主格結構，易混淆 選修
語法點 考點 存在的問題 Unit iving well 不定式 不定式在句中作主語，賓語，表語，定語，狀語，賓補 識記與不定式有關的牢靠搭配 不定式作狀語與現(xiàn)在分詞與已往分詞作狀語的區(qū)別 不定式與to 是介詞是用法混淆 沒有記清不定式在句中詳細擔任的句子因素 忽視不定式作狀語和現(xiàn)在分詞與已往分詞作狀語的區(qū)別 Unit obots 被動語態(tài)和不定式的被動語態(tài) 種種基本時態(tài)和響應的被動語態(tài)應明了影象 被動語態(tài)使用語境以及其在句中的作用 種種基本時態(tài)組成不明確，導致相對應的被動語態(tài)不會 被動語態(tài)和自動語態(tài)使用歷程中容易混淆 不定式的用法沒掌握，被動語態(tài)看法不明確，對于泛起在句中的標志詞不敏感，導致不會用響應的被動語態(tài) Unit nder the sea 被動語態(tài)和v-ing的被動語態(tài) 種種基本時態(tài)和響應的被動語態(tài)應明了影象 被動語態(tài)使用語境以及其在句中的作用 種種基本時態(tài)組成不明確，導致相對應的被動語態(tài)不會 被動語態(tài)和自動語態(tài)使用歷程中容易混淆 現(xiàn)在分詞的用法沒掌握，被動語態(tài)看法不明確，對于泛起在句中的標志詞不敏感，導致不會用響應的被動語態(tài) Unit haring 限制性定語從句 關系代詞與關系副詞的選擇 難于找出定語從句的先行詞或者找出先行詞而不明詞義 主從復合句中分不清主句和定語從句 句子結組因素分辨不清 Unit ravelling abroad 非限制性定語從句 用逗號離隔的非限制性定語從句的指導詞的準確選用 “介詞+關系代詞”在非限制性定語從句中，關系代詞選用 定語從句中指導詞的無邪應用 “介詞+關系代詞”，介詞容易用錯 句子結組因素分辨不清 抽象名詞作為先行詞時，容易誤以詞義選用指導詞 選修
語法點 考點 存在的問題 Unit land of diversity 名詞性從句（主、賓、表） 毗鄰代詞和毗鄰副詞的選用 從句用陳述語序 分不清句子結構和因素 毗鄰詞的準確選用 Unitloning 名詞性從句（同） 毗鄰代詞和毗鄰副詞的選用 同位語從句與定語從句的區(qū)別 分不清句子結構和因素 毗鄰詞的準確選用 由于定語從句和同位語從句都可以修飾名詞，在指導詞的選用歷程中容易錯誤的以名詞詞義誤選指導詞 Unitnventors and inventions 已往分詞作定語、表語和賓補 注重區(qū)分與不定式，-ing形式作定語時的差異用法 識記用分詞作賓補的常用句式結構 句子結組因素劃分不清，不知道選用非謂語動詞的哪一種形式 Unitygmalion 已往分詞作狀語 在明了狀語的句中作用的基礎上，學習分詞作狀語 注重區(qū)分與不定式，-ing形式作狀語時的差異用法 由于詞匯量較小，不能完全明了句意對于分詞在句中作狀語就會模糊 在含有非謂語動詞的復合句中，由于句式結構較重大，難于判別句子結構 Uniteeting your ancestors 動詞時態(tài) 種種基本時態(tài)和響應的被動語態(tài)在明了的基礎上影象響應的句式結構 區(qū)別應用種種時態(tài)的標志詞要求熟記 現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成舉行時的異同 種種基本時態(tài)組成不明確，導致相對應的被動語態(tài)不會 在主從復合句中，種種時態(tài)交織使用容易失足 英語語法知識點有哪些戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
