戴氏問答：been to 和gone to 的區(qū)
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現在很多機構宣傳培養(yǎng)孩子的數學思維力等各種思維能力。我們如何判斷它是否真的屬實呢？從我們孩子身上來找答案： 孩子補習了一個學科，其他學科成績也會提高 補習一段時間后，無需再參加補習班 學習成績大幅提高，班級排名大幅提升 coun
been to意思是曾經去過某地，但現在人已經回來了；gone to 意思是某人已經脫離這里去別處了。been to不受人稱的限制，第一、第二和第三人稱都可以使用；gone to不能與第一人稱連用，單數和復數形式都不能以。然則，在特定的場所下，gone to也能用于第一人稱。
been to和gone to的區(qū)別有哪些一、使用人稱差異
been to由于示意的是已往的履歷，以是不受人稱的限制。第一，第二和第三人稱都可以使用。
gone to 永遠不能與第一人稱連用，不能說我或者我們，由于一小我私人不能能同時身處兩地。
二、寄義差異
have/has been to示意“曾去過”，說明有某種履歷。
好比：— Where has she been?
她去過哪兒了?
戴氏教育專注補習多年，目前已形成包括：小學課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內的六大課
戴氏教育專注補習多年，目前已形成包括：小學課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內的六大課程中心！ its與its區(qū)別口訣 its是形容詞性物主代詞，相當于形容詞，后面要接名詞。好比：its name，它的名字。it's是主語和系動
第一：多做題目！你高二的時候應該把高三的東西基本上學完了吧！現在需要的是鞏固這些知識! 第二：注意安排自己，規(guī)劃自己！你每天可以自己給自己布置任務。 第三：要合理注意休息，我說合理注意休息不是說很早就睡覺。到高三了，你睡眠時間絕對不能多于七個小時。曾經我的學習成績很差，高一從來沒有認認真真聽過一堂課，直到我下載了《特斯拉潛能訓練課程》，我的人生才發(fā)生了改變。經過課程的學習，我的內心變得非常平靜，記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學對我來說非常輕松，給我的學習帶來很大的幫助，最終考上了理想的大學。— She has been toAustralia.
她去過澳大利亞了。
have/has gone to示意“已去某地（在途中或者已經到目的地）”。
— Where has she gone?
她去哪兒了?
— She has gone to Shanghai.
她已去上海了。
三、用法差異
當后接副詞時，have been to中的介詞to要省略而 have gone to不用。
have been to和have gone to都可以用于未來或已往完成時態(tài)。
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