戴氏問答:琵琶行的意思是什么 琵琶行原文及翻譯|
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戴氏教育專注補習多年,目前已形成包括:小學課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內(nèi)的六大課程中心! 舉兩個例子: The news that he will come back is true. The news that he told me is true. 區(qū)分方式有兩種: 同位語
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唐朝白居易的《琵琶行》翻譯: 秋夜我到潯陽江頭送一位歸客,涼風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。 我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴,舉起羽觴要飲卻無助興的音樂。 酒喝得不愉快更傷心將要劃分,臨別時夜茫茫江水反照著明月。 忽聽得江面上傳來琵琶響亮聲...
琵琶行的意思是什么《琵琶行》一改現(xiàn)代古風歌曲后裔綢繆的哀怨情緒,整首歌曲既典雅古樸又勾魂攝魄,既不忘對人物情緒的仔細描繪,又頗具恢弘的歷史視角,可謂鴻篇巨制、氣焰磅礴。
潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。 主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。 忽聞水上琵琶聲,主人忘回客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。 移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思,似訴生平不得志。 低眉信手續(xù)續(xù)彈,說全心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑,初為霓裳后六么。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。
嘈嘈切切龐雜彈,大珠小珠落玉盤。 間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流水下灘。
冰泉冷澀弦凝盡,凝絕不通聲漸歇。 別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍叫。 曲終收撥留心畫,四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。 沉吟放撥插弦中,整摒擋整理衣裳起斂收容。
自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。 十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。
曲罷常教善才服。妝成每被秋娘妒。 五陵幼年爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎,紅色羅裙翻酒污。 笑復明年,秋月東風隨意紕漏度。
弟走從軍阿姨死,暮往朝來顏色故。 門前蕭瑟車馬稀,老邁嫁作估客婦。
估客重利輕分袂,前月浮梁買茶往。 往來江口守空船,繞船明月江水冷。
夜深忽夢少年歲,夢啼妝淚紅闌干。 我聞琵琶已慨氣,又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人,重逢何須曾體會! 我從舊年辭帝京,謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。 住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀叫。 春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽! 今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲,為君翻作琵琶行。 感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。
凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
琵琶行歌曲布景貴族少女昭君,傾國傾城,一曲琵琶名動天下,與少年將軍惺惺相惜。將軍一再安身在昭君房前,遠觀昭君操琴彈唱,雖心有靈犀但二人始終隔簾相看。就在將軍想要走近昭君的時刻,邊塞戰(zhàn)報傳來,軍情彌留,將軍不行不放下后裔私情,奔赴沙場。昭君一人癡癡期待。
誰知,等來的不是漢家大勝的喜報,而是國破山河的危急。昭君為了兩國和平,以公主的身份,穩(wěn)重妝扮妝扮,和親遠嫁。臨行前,登上漢宮樓閣,只見月色如洗,琵琶弦音凝澀。她死別祖國,踏上了出塞的漫漫路途。她懷抱琵琶,一起黃沙漫天,她尋著將軍的萍蹤,途經(jīng)硝煙充斥的古沙場,撫摩著斑駁的塞外古城墻,可嘆這漫漫荒草買枯骨,古來交兵幾人回。更嘆這社稷山河的豪賭,竟是以朱顏做賭注,贏回了這無數(shù)的大好山河。漢宮的鶯歌燕舞,早銹了錚錚的戰(zhàn)鼓金刀。
胡琴哀叫,絲路雪海,昭君事著實茫茫大漠中找到了將軍的蹤跡,一把早已被風沙掩埋的寶劍,將軍可能早已犧牲沙場,昭君將本人的琵琶和劍都留在了大漠里。零丁牽上一匹白馬,遠赴塞外。
一曲琵琶,驚飛了哀叫的胡雁,是難以割舍的俠骨柔腸,更是無足輕重的家國社稷。昭君舉頭了看,夜幕降至,茫茫大漠,好一個天似穹廬。
琵琶行全文翻譯秋夜我到潯陽江頭送一位回客,涼風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。
我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴,舉起羽觴要飲卻無助興的音樂。
酒喝得不愉快更悲痛將要分袂,臨別時夜茫茫江水反照著明月。
忽聽得江面上傳來琵琶響亮聲;我忘懷了回回客人也不想啟程。
尋著聲源探聽彈琵琶的是何人?琵琶停了良久卻遲遲沒有新聞。
我們移船靠近約請她出來相見;叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。
千呼萬喚她才逐漸地走出來,懷里還抱著琵琶半遮著臉面。
了解孩子的學習情況 每個孩子學習情況都不一樣,當我們給孩子選擇補習班時,要根據(jù)孩子自身學習的情況去選
了解孩子的學習情況 每個孩子學習情況都不一樣,當我們給孩子選擇補習班時,要根據(jù)孩子自身學習的情況去選擇。果孩子的學習基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進度,那在人多的情況下,老師不可能把每個人都注意到。一堂課下來,孩子對知識的理解
高三數(shù)學補習:高中數(shù)學補習班哪個比較好 高中跟初中不同,高中的知識點很多,而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學學的還不錯??偸且话偃逡陨稀4蠖喽际邱R虎大意的失分。我的方法也很簡單。希望對你有幫助。轉(zhuǎn)緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲;尚未成曲調(diào)那形狀就很是有情。
弦弦凄楚悲切聲音隱含著覃思;似乎在訴說著她生平的不得志;
她低著頭隨手延續(xù)地彈個一直;用琴聲把心中無限的往事說盡。
悄悄地攏,逐步地捻,一會兒抹,一會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。
大弦渾宏悠長嘈嘈如狂風驟雨;小弦緩和幽細切切若有人私語。
嘈嘈聲切切聲互為交織地彈奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盤。
琵琶聲一會兒像花底下宛轉(zhuǎn)流通的鳥啼聲,一會兒又像水在冰輕賤動受阻艱澀降低、飲泣中止續(xù)的聲音。
似乎水泉冷澀琵琶聲起源凝集,凝集而不通暢聲音逐步地間中止。
像尚有一種愁思幽恨悄悄滋生;此時悶悶無聲卻比有聲更悅耳。
溘然間似乎銀瓶撞破水漿四濺;又似乎鐵甲騎兵廝殺刀槍齊叫。
一曲終了她瞄準琴弦中央劃撥;四弦一聲轟叫似乎撕裂了布帛。
東船西舫人們都悄悄靜地聆聽;只見江心當中映著白白秋月影。
她沉吟著收起撥片插在琴弦中;整摒擋整理衣裳依然顯出肅肅的顏收容。
她說我原是京城負有盛名的女樂;老家住在長安城東南的蝦蟆陵。
彈奏琵琶身手十三歲就已學成;教坊樂團第一隊中列有我姓名。
每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服;每次妝成都被同業(yè)歌妓們嫉妒。
京都豪富子弟爭先恐厥后獻彩;彈完一曲收來的紅綃不知其數(shù)。
鈿頭銀篦打節(jié)奏時常中止裂損壞;紅色羅裙被酒漬染污也不懺悔。
年復一年都在歡笑打鬧中渡過;秋往春來美妙的時光白白消磨。
兄弟從軍姊妹死家道已經(jīng)破??;暮往朝來我也逐步地年邁色衰。
門前車馬削減幫襯者落落稀?。磺啻阂咽盼抑坏眉藿o估客為妻。
估客重利不重情時常隨便紕漏分袂;上個月他往浮梁做茶葉的生意。
他往了留下我在江口孤守空船;秋月與我作伴繞艙的秋水凄冷。
更深夜闌常夢少年時作樂狂歡;夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。
我聽琵琶的號泣早已搖頭慨氣;又聽到她這番訴說更叫我悲凄。
我們倆同是天涯淪落的可悲人;今天重逢何須問是否曾經(jīng)體會!
自從舊年我脫離富貴長安京城;被貶棲身在潯陽江畔時常臥病。
潯陽這地方蕭疏偏僻罕有沒有音樂;一年到頭聽不到管弦的樂器聲。
住在湓江這個低洼濕潤的地方;公館周圍黃蘆和苦竹圍繞叢生。
在這里日夕能聽到的是什么呢?盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀叫。
春江花朝秋江月夜那樣好光景;也迫不得已時常取酒獨酌獨飲。
豈非這里就沒有山歌和村笛嗎?只是那聲調(diào)嘶啞粗澀著實難聽。
今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情,就像聽到仙樂眼也亮來耳也明。
請你不要辭讓坐下來再彈一曲;我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶行》。
被我的話所感動她站立了良久;轉(zhuǎn)身坐下再轉(zhuǎn)緊琴弦撥出急聲。
凄切痛切不再像適才那種聲音;在座的人重聽都掩面飲泣一直。
要問在座當中誰流的眼淚最多?我江州司馬淚水濕透青衫衣襟!
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