戴氏問答：虛擬語氣的用法歸納|虛擬語氣的用法歸納
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學法至始至終都貫穿
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學法至始至終都貫穿戴氏教育的整個教學過程，效果突出，備受推崇。 原文：余告之曰：“其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。似乎兮若輕
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學法經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學法至始至終都貫穿戴氏教育的整個教學過程，效果突出，備受推崇。
虛擬語氣是一種動詞形式，示意語言人的一種愿望，假設，嫌疑，展望，建議等寄義，虛擬語氣所示意的寄義不是客觀存在的事實。 If I were you, I'd take them away. 若是我是你的話，我就會帶走他們。 If I had met Li Hua, I could had told him...
虛擬語氣的用法歸納虛擬語氣的內(nèi)收容主要有三大模塊，第一模塊就是觸及到條件從句部門的內(nèi)收容。這一部門的虛擬語氣主要示意在三個方面：根底用法，各自為政，以及蘊藉之美。
虛擬語氣的根底用法是什么條件從句的謂語動詞模式 主句謂語動詞模式 與以前事實相反的假定 had done would/could/might/shouldhave done 與現(xiàn)在事實相反的假定 did(was→were) would/could/might/shoulddo 與未來事實相反的假定 did(was→were); should do;were to do would/could/might/shoulddo
通常，在上面表格里回響反映的是非真實條件句的虛擬語氣模式，從句和主句的謂語動詞時刻是一致的，若是兩者時刻紛歧致，此時就是同化型虛擬語氣。同化型虛擬語氣的行使要求“各自為政”，即從句和主句遵照各自假定的時刻差異，接納上面表格中對應的的謂語動詞模式。
虛擬語氣在條件從句的用法
條件句有兩類，一類是真實條件句；一類是非真實條件句，也就是虛擬條件句。
若是假定的情形是有可能發(fā)生的，就是真實條件句，謂語要用述說語氣。如 If it doesn’t rain tomorrow, we will go to the park.
若是假定的情形是以前或現(xiàn)在都不存在的，或未來不大可能發(fā)生的，則是虛擬條件句。如 If he had seen you yesterday, he would have asked you about it. 在含有虛擬條件句的復合句中，主句和從句的謂語都要用虛擬語氣.
錯綜時刻條件句
有時條件從句的動作和主句動作發(fā)生的時刻紛歧致，這時需要遵照意思接納示意差異時刻的動詞模式來舉行調(diào)劑。
If she had taken the doctor’s advice, she might still be alive.
If I were you, I would have accepted their terms.
蘊藉條件句
有時刻假定的情形并不用條件從句示意出來，而是通過介詞短語來示意。
如 Without air(If there were no air), there would be no living things.
對那些高考發(fā)揮嚴重失誤的人來說，復讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復讀的價值就不那么大了，由于
對那些高考發(fā)揮嚴重失誤的人來說，復讀是可以思索的；但是關(guān)于成果普通的人，復讀的價值就不那么大了，由于復讀一年，很少有人會有突飛猛進的進步。 每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復讀，結(jié)果考得很爛我還是堅決不復讀！往
現(xiàn)實與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補習，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費了金錢，耗費了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補習的是知識點還是學習力？But for your help (If it hadn’t been for your help), I couldn’t have done it.
假定的條件通過上下文示意出來。
I would go abroad for further study but that I am poor.
I was ill that day. Otherwise I would have taken part in the party.
虛擬語氣在名詞性從句中的應用
“wish+賓語從句”示意不成能實現(xiàn)的愿望，漢語可譯為“惋惜……、悔不應……、希望……”。示意現(xiàn)在不能實現(xiàn)的愿望，從句的謂語動詞用以前式；
示意未來不成能實現(xiàn)的愿望用“would/could+動詞真相”；
示意以前不成能實現(xiàn)的愿望時用“had+以前分詞”。如：
I wish I were better-looking. 若是我長得再標致些就行了。
I wish I had met the film star just now. 我若是適才碰著那位影戲明星該多好??！
I wish I would be a solider. 我想當一名甲士。
虛擬語氣在狀語從句中的應用
if only的條件狀語從句中的虛擬語氣
if only 與 I wish一樣，也用于示意與事實相反的愿望，厥后所接虛擬語氣的時態(tài)與 wish 后所接時態(tài)的情形不異。如：
If only the player had had more courage! 這位選手再多有一些勇氣就行了。
If only Daisy would go with me! 黛茜若是愿意和我一起往就行了!
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