戴氏問(wèn)答：音符號(hào)憶順口溜 怎樣快速影象音標(biāo)|音標(biāo)
平時(shí)多讀課外書(shū)，增添閱讀量，這樣做閱讀明晰會(huì)輕松許多。高考時(shí)若是時(shí)間不豐裕，可先快速閱讀下文章內(nèi)容和
平時(shí)多讀課外書(shū)，增添閱讀量，這樣做閱讀明晰會(huì)輕松許多。高考時(shí)若是時(shí)間不豐裕，可先快速閱讀下文章內(nèi)容和后面問(wèn)題，然后再憑證問(wèn)題和文章大意再分段細(xì)讀就會(huì)做了。0覆者:gxingmin回覆做高評(píng)語(yǔ)文閱讀明晰有什么技巧呢？... 高三語(yǔ)文閱讀
口碑還挺不錯(cuò)的，課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中，課程管理體系很不錯(cuò)，全程跟蹤式教學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)很省心。還開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化小班、幾人精品小班和名師中班，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇，也不用擔(dān)心報(bào)班時(shí)間的問(wèn)題，因?yàn)樗麄兪菨L動(dòng)開(kāi)班，學(xué)生可以隨到隨學(xué)，根據(jù)自身情況選擇班級(jí)上課。
英語(yǔ)音標(biāo)表發(fā)音紀(jì)律影象口訣： 單元音：[i:]、、[?:]、[?]、[u:]、、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――諧音為：易（yi）；阿拉伯?dāng)?shù)字記著真容易。 [?:]――諧音為：噢（0）；哦，這個(gè)音標(biāo)就像o。 [...
音符號(hào)憶順口溜聯(lián)絡(luò)、提醒、邏輯。在這里，我們主要運(yùn)用的是提醒原則，通過(guò)一些手藝，讓我們遐想起這些音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音。
音符號(hào)憶順口溜[i:](伊) [i](衣) [](哎) [e](挨) [:](額) [](哦) [ɑ:](阿) [](啊) [:](嗷) [](凹) [u:](屋) [u](烏) [ai](阿依) [ei](哀一) [au](啊嗚) [u](訛誤) [i](一厄) [](哎額) [u](屋厄) [i](奧一)[p](潑) [b](波) [t](特) [d](的) [k](咳) [g](哥) [s](絲) [z](茲) [f](夫) [v](嗚) [w](喔) [](西) [](耶) [h](喝) [j](業(yè)) [l](勒) [r](若) [m](木) [n](嗯) [](摁) [θ](斯)[](日) [t](企) [d](姬) [ts](吃) [dz](之) [tr](蹉) [dr](捉)
若何快速影象音標(biāo)英語(yǔ)音標(biāo)快速影象法（只需記長(zhǎng)音就可以）：
一、單元音： [i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]
[i:]――諧音為：易（yi）；像數(shù)字影象真收容易。
[:]――諧音為：噢（0）；噢，這個(gè)音標(biāo)就像個(gè)o。
[u:]――諧音為：霧（wu）；杯子上有許多霧。
[:]――諧音為：餓（e）；一只鵝餓得暈倒了。
[ɑ:]――諧音為：?。╝）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。
[e]――諧音為：夜（ye）；這只鵝喜歡走夜路。
二、雙元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]
[ei]――諧音為：妹（mei）；鵝有一個(gè)妹妹。
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。 如下： 您不是雨露，卻帶來(lái)了希望；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了溫暖；您不是泉水，帶來(lái)了生命。 花
第一：多做題目！你高二的時(shí)候應(yīng)該把高三的東西基本上學(xué)完了吧！現(xiàn)在需要的是鞏固這些知識(shí)! 第二：注意安排自己，規(guī)劃自己！你每天可以自己給自己布置任務(wù)。 第三：要合理注意休息，我說(shuō)合理注意休息不是說(shuō)很早就睡覺(jué)。到高三了，你睡眠時(shí)間絕對(duì)不能多于七個(gè)小時(shí)。曾經(jīng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，高一從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)過(guò)一堂課，直到我下載了《特斯拉潛能訓(xùn)練課程》，我的人生才發(fā)生了改變。經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心變得非常平靜，記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常輕松，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助，最終考上了理想的大學(xué)。[ai]――諧音為：愛(ài)（ai）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。
[i]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以遵照字母o、i的發(fā)音連讀來(lái)舉行諧音影象。
[i]――諧音和形狀都像：/p>
[]――諧音為：受餓；形狀像鵝；三只鵝都在受餓。
[u]――諧音為：屋鵝；一屋子的鵝都裝在杯子里。
[au]――諧音為：傲（ao）；一個(gè)杯子很驕氣，不讓人拿它喝水。
[u]――諧音為：鷗（ou）；一只鵝在杯子里找海鷗。
三、輔音：[θ]、[]、[]、[]
注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差異不大，可以通過(guò)拼音來(lái)舉行諧音；尚有一部門(mén)輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體，我們的影象體式名目主要是針對(duì)這四個(gè)輔音。
其中，[θ]和[]這兩個(gè)音標(biāo)，它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng)，主要靠嘴形來(lái)影象。
[θ]――形狀像上下牙齒咬著舌頭；[]――形狀則像舌頭頂在上下牙齒之間。
而[]和[]這兩個(gè)音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來(lái)作為諧音。
[]――諧音為：噓（xu）；噓，這里有條很長(zhǎng)的蛇，趕忙貫串毗鄰恬靜！
[]――諧音為：雨（yu）；形狀像今天下了大雨。
單詞音標(biāo)怎么影象快速有用音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，許多人口語(yǔ)欠好，跟音標(biāo)沒(méi)有學(xué)好有很大的關(guān)系。
圖像影象的運(yùn)用有三大原則：聯(lián)絡(luò)、提醒、邏輯。在這里，我們主要運(yùn)用的是提醒原則，通過(guò)一些手藝，讓我們遐想起這些音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音。以是，條件是一定要掌握好音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音，然后，在想不起來(lái)應(yīng)當(dāng)怎樣讀的時(shí)刻，這些手藝就能援助我們準(zhǔn)確地回憶起來(lái)。
音符號(hào)憶順口溜()戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
