戴氏問答：mistake的已往式和已往分詞|mi
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重
學(xué)校的綜合練習(xí)的內(nèi)容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗(yàn),是一個(gè)人在校外得不到的.學(xué)習(xí)主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結(jié),思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補(bǔ)知識上的漏洞或解決知識中的某類問題,可以適當(dāng)找有經(jīng)驗(yàn)的家教,重點(diǎn)解決.不宜
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mistake的已往式和已往分詞mistake的以前式是mistook，以前分詞是mistaken。mistake作名詞時(shí)意為“誤差；誤會；過掉”；作動詞時(shí)意為“弄錯(cuò)；誤會”。其它詞形改變：mistake的第三人稱單數(shù)是mistakes；現(xiàn)在分詞是mistaking；復(fù)數(shù)是mistakes。
mistake的用法mistake的用法mistake的根底意思是把某人〔事物〕給“弄錯(cuò)”了,也可作“認(rèn)不出”解,引伸可示意“誤會”“誤解”了某人的意思或意圖。
mistake的用法mistake既可用作不及物動詞,也可用作及物動詞。用作及物動詞時(shí),可接名詞、代詞或以疑問詞指點(diǎn)的從句作賓語。
mistake的用法mistake后接about或in可示意“弄錯(cuò)”“看錯(cuò)”,接for可示意“錯(cuò)算作”“錯(cuò)以為”。
口碑還挺不錯(cuò)的，課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中，課程管理體系很不錯(cuò)，全程跟蹤式教學(xué)，家長會很省心。還開設(shè)
口碑還挺不錯(cuò)的，課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中，課程管理體系很不錯(cuò)，全程跟蹤式教學(xué)，家長會很省心。還開設(shè)有一對一個(gè)性化小班、幾人精品小班和名師中班，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇，也不用擔(dān)心報(bào)班時(shí)間的問題，因?yàn)樗麄兪菨L動開班，學(xué)生
現(xiàn)實(shí)與我們想的結(jié)果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時(shí)間補(bǔ)習(xí)，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費(fèi)了金錢，耗費(fèi)了時(shí)間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補(bǔ)習(xí)的是知識點(diǎn)還是學(xué)習(xí)力？mistake的用法mistake還常用于There be no mistaking ... 句式中,意為“不會看〔聽〕不出來…”,前面可接名詞、代詞或以疑問詞指點(diǎn)的從句。
mistake的例句Read through your work and correct any mistakes that you find.
重新至尾看一遍你們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)的誤差都要更正過來。
It was one of my many mistakes.
這是我犯的許多誤差中的一個(gè)。
In a way it was one of our biggest mistakes.
從某種意義上來說，這是我們所犯的最大誤差之一。
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