戴氏問答：送東陽馬生序原文翻譯及注釋 文章講了什
明確孩子補習的目標是什么？ 跟上老師的教學進度，班級排名不能下滑！ 學習成績大幅提高，班級排名大幅提升
明確孩子補習的目標是什么？ 跟上老師的教學進度，班級排名不能下滑！ 學習成績大幅提高，班級排名大幅提升，為考入名校提供保障！ 列表如下： 擴展資料： 君主資料： 秦獻公 秦獻公嬴師隰（公元前—公元前），戰(zhàn)國時期秦國國君，嬴姓，
教師根據課型不同，變換不同教學特色，激發(fā)學生興趣。戴氏教育根據課堂內容和學生水平的不同，采用不同的教學形式，寓教于樂。
最佳謎底 《送東陽馬生序》 余幼時即嗜[學。家貧，無從[致書[以觀，每假借[于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不能屈伸，弗之怠[。錄畢，走送之，不敢稍逾約[。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠[，益慕...
送東陽馬生序原文翻譯及注釋《送東陽馬生序》是高中的一篇必背文章，作者是宋濂，先容了本人的學習履歷和學習態(tài)度，以勉勵他人用功。
送東陽馬生序原文余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于躲書之家，手自筆錄，計日以還。天大冷，硯冰堅，手指不成屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆看尊，門人學生填其室，未嘗稍降辭色。余立侍旁邊，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備收容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿往后，日侍坐備垂問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，怙恃歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無驅馳之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人爾后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時專心于學甚勞，是可謂善學者矣。其將回見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學者，余之志也；詆我夸境遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？
送東陽馬生序翻譯我年幼時就很是康樂喜歡念書。家里窮苦，沒法獲取書來看，時常向躲書的人家求借，親手繕寫，盤算著日期準時回還。冬天很是嚴冷，硯臺里的墨汁都結了冰，手指凍得不能盤曲和伸直，也不放松繕寫書。繕寫終了后，便立時跑往還書，不敢稍微跨越約定的刻日。是以有許多人都愿意把書借給我，因此我能夠遍觀群書。成年往后，我加倍仰慕現(xiàn)代圣賢的學說，又苦于不能與學問淵博的教員和名人來往，曾經趕到數(shù)百里以外，拿著經書向鄉(xiāng)里有道德學問的先進就教。先進年高德劭，門人學生擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他旁邊，提出疑問，詢問事理，俯下身子，側著耳朵尊重地就教；有時碰著他高聲斥責，我的神色加倍尊重，禮儀加倍周密，不敢說一個字回嘴；等到他喜悅了，則又往就教。以是我雖然愚昧，但最終獲取不少教益。
當我外出求師的時刻，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷當中。嚴冬時節(jié)，刮著乖戾的涼風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬轉動不得。服侍的人拿著熱水為我沐浴，用被子裹著我，良久才溫順起來。借居在旅館里，旅館老板天天供應兩摒擋整理飯，沒有新穎肥嫩的鮮味享用。同客舍的人都穿著都麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝璜的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左側佩帶寶刀，右側掛著噴鼻香囊，榮耀鮮明，像仙人一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無戀慕的心。由于心中有足以康樂的事情，以是不感受吃的、穿的享用不如他人。我肄業(yè)的辛勤和艱辛就是像這個樣子。現(xiàn)在我雖已年邁，沒有什么造詣，但所幸還得以置身于君子的行列中，遭遇著天子的恩寵信用，追隨在公卿往后，天天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適合地獎飾本人的姓名，更況且才氣跨越我的人呢？
現(xiàn)在的學生們在太學中學習，朝廷天天供應伙食，怙恃每年都贈給冬天的皮衣和炎天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下朗誦詩書，沒有驅馳的勞苦了；有司業(yè)和博士當他們的教員，沒有詢問而不見告，就教而無所收獲的了；通常所應當具有的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手繕寫，從他人處借來然后才氣看到了。他們中若是學業(yè)有所不醒目，道德有所未養(yǎng)成的，若是不是先天、資質低下，就是專心不如我這樣專一，豈非可以說是他人的誤差嗎！
東陽馬生君則，在太學中已學習二年了，平輩人很獎飾他的德性。我到京師朝見天子時，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份參見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順通順達，同他論辯，言語溫順而態(tài)度謙和。他本人說少年時對于學習很專心、耐勞，這可以稱作善于學習者吧！他將要回家參見怙恃雙親，我專程將本人治學的艱辛見告他。若是說我勉勵同鄉(xiāng)全力學習，則是我的志意；若是訕謗我炫耀本人境遇之好而在同鄉(xiāng)前驕氣，豈非是體會我的人嗎？
送東陽馬生序正文東陽：今浙江東陽市，那時與潛溪同屬金華府。馬生：姓馬的太學生，即文中的馬君則。序：文體名，有書序、贈序二種，本篇為贈序。
余：我。嗜（shì）學：康樂喜歡念書。
致：獲取。
假借：借。
弗之?。杭础案サ≈?，不懈怠，不放松念書。弗，不。之，指代抄書。
走：跑，這里意為“趕忙”。
逾約：跨越約定的刻日。
既：已經，到了。加冠：現(xiàn)代男子到二十歲時，舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，示意已成年。
圣賢之道：指孔孟儒家的道統(tǒng)。宋濂是一個主張仁義道德的理學家，以是很是推許它。
碩（shuò）師：學問淵博的教員。游：交游。
嘗：曾。
趨：快步走。
鄉(xiāng)之先達：當?shù)卦诘赖聦W問上著名看的先進。這里指浦江的柳貫、義烏的黃溍等古文家。執(zhí)經叩問：攜帶經書往就教。
稍降辭色：把言辭放委婉些，把神采放溫順些。辭色，言辭和神采。
援疑質理：提出疑問，詢問事理。
叱（chì）（咄duō）：訓斥，呵責。
俟（sì）：期待。欣（xīn）：同“忻”。
卒：事實。
篋（qiè）：箱子。曳屣（yè xǐ）：拖著鞋子。
窮冬：嚴冬。
學校的綜合練習的內容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗,是一個人在校外得不到的.學習主要靠自己看書,做題,重
學校的綜合練習的內容和氛圍,以及對你掌握知識的檢驗,是一個人在校外得不到的.學習主要靠自己看書,做題,重要的是不斷總結,思考,上課專心聽講,就夠了.如果想彌補知識上的漏洞或解決知識中的某類問題,可以適當找有經驗的家教,重點解決.不宜
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應用方法和解題思維。主要 第三，做習題。數(shù)學習題的練習是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。皸（jūn）裂：皮膚因嚴冷死板而開裂。
僵勁：僵硬。
媵人：陪嫁的女子。這里指女仆。持湯沃灌：指拿熱水喝或拿熱水浸洗。湯：熱水。沃灌：澆水洗。
衾（qīn）：被子。
逆旅：旅館。
日再食：逐日兩餐。
被（pī）綺繡：穿著都麗的綢緞衣服。被，同“披”。綺，有花紋的絲織品。
朱纓寶飾：紅穗子上穿有珠子等裝璜品。
腰白玉之環(huán)：腰間懸著白玉圈。
收容臭：噴鼻香袋子。臭（xiù）：氣息，這里指噴鼻香氣。
燁（yè頁）然：光采照人的樣子。
缊（yùn）袍：粗麻絮制作的袍子。敝衣：破衣。
耄（mào）老：年邁。八九十歲的人稱耄。宋濂此時已六十九歲。
幸預：有幸介入。君子指有道德學問的念書人，另譯指有官位的人 。
綴：這里意為“追隨”。
謬稱：不適當?shù)刭澰S。這是作者的謙詞。
諸生：指太學生。太學：明代中央政府設立的教訓士人的黌舍，稱作太學或國子監(jiān)。
縣官：這里指朝廷。
廩（lǐn）稍：那時政府免費供應的俸糧稱“廩”或“稍”。
裘（qiú）：皮衣。葛：夏平民服。
遺（wèi）：贈，這里指拯救。
司業(yè)、博士：分袂為太學的次主座和教授。
非天質之卑：若是不是由于資質太低下。
流輩：平輩。
朝：舊時臣下朝見君主。宋濂寫此文時，正值他從田園到京城應天（南京）見朱元璋。
以鄉(xiāng)人子：以同鄉(xiāng)之子的身份。謁（yè）：參見。
撰（zhuàn）：寫。長書：長信。贄（zhì）：古時晚輩初度拜父老時所贈的禮物。
夷：夷易。
回見：回家探望。
“謂余”二句：以為我是在勉勵同鄉(xiāng)人全力學習，這是說到了我的本意。
詆（dǐ）：訕謗。
境遇之盛：境遇的自得，指獲取天子的瀏覽重用。
驕鄉(xiāng)人：對同鄉(xiāng)驕氣。
送東陽馬生序原文及注釋戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
