戴氏問答：商鞅變法的內(nèi)容和意義 有哪些影響|請
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣，當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時，要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣，當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時，要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進(jìn)度，那在人多的情況下，老師不可能把每個人都注意到。一堂課下來，孩子對知識的理解
口碑還挺不錯的，課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中，課程管理體系很不錯，全程跟蹤式教學(xué)，家長會很省心。還開設(shè)有一對一個性化小班、幾人精品小班和名師中班，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇，也不用擔(dān)心報班時間的問題，因?yàn)樗麄兪菨L動開班，學(xué)生可以隨到隨學(xué)，根據(jù)自身情況選擇班級上課。
商鞅變法的目的是使秦國壯大。 施展變法 頒布墾草令 主條目：墾草令 變法之爭竣事后，秦孝公于公元前命商鞅在秦國海內(nèi)頒布《墾草令》，作為周全變法的序幕。 其主要內(nèi)容有：刺激農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、抑制商業(yè)生長、重塑社會價值觀，提高農(nóng)業(yè)的社會認(rèn)...
商鞅變法的內(nèi)容和意義秦國通過商鞅變法，封建制度在秦國確立，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的生長，增強(qiáng)軍隊的戰(zhàn)斗力，使秦國很快成為戰(zhàn)國七雄中最興隆的國家，為統(tǒng)一天下奠基了基礎(chǔ)。
商鞅變法的內(nèi)容商鞅對政治的刷新是以徹底破除舊的“世卿世祿”制、確立斬的封建專制主義中央集權(quán)制為重點(diǎn)。他在這方面的孝順遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越李悝和吳起。主要內(nèi)容有如下三點(diǎn)：
（制訂二十級爵
制訂二十級爵的作法，意味著破除舊世卿世祿制，往后憑證人們的戰(zhàn)功巨細(xì)授予爵位，仕宦從有戰(zhàn)功爵的人中選用。二十級爵：一級曰公士，二級曰上造，第十九級曰關(guān)內(nèi)侯，二十級曰徹侯。各級爵位均劃定有占田宅、仆眾的數(shù)目尺度和衣服等次。又制訂了“獎勵戰(zhàn)功，重辦私斗”的設(shè)施。獎勵戰(zhàn)功的作法是：將卒在戰(zhàn)爭中斬敵首一個，授爵一級，可為五十石之官：斬敵首二個，授爵二級，可為百石之官。宗室貴族無戰(zhàn)功的，不得授爵位。有收獲的，可享受榮華富貴；無收獲的，雖家富，不得鋪張。重辦私斗的作法是：為私斗的，各以情節(jié)輕重，處以刑罰。
（執(zhí)行縣制
破除分封制，以縣為地方政區(qū)單元。分天下為四十一縣，縣設(shè)今以主縣政，設(shè)丞以副縣令，設(shè)尉以掌軍事?？h下轄若干都鄉(xiāng)邑聚。厥后秦在新占區(qū)域設(shè)郡，郡的局限較大，又有邊防軍管性子，因之郡的主座稱守。厥后郡內(nèi)形勢穩(wěn)固，轉(zhuǎn)向以民政治理為主，于是郡下設(shè)若干縣，形成秦的郡縣
制度。
（執(zhí)行什伍制度
秦之都鄉(xiāng)邑聚原來都是自然形成的巨細(xì)住民點(diǎn)。至此時，均作為下層行政單元。住民掛號于戶籍，分五家為一伍，兩伍為什，同于后裔的保甲制度。為了增強(qiáng)治理和統(tǒng)治寬大住民，劃定什伍之內(nèi)各家相互糾察，“不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！?/p>
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢？從我們孩子身上來找
現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹?shí)呢？從我們孩子身上來找答案： 孩子補(bǔ)習(xí)了一個學(xué)科，其他學(xué)科成績也會提高 補(bǔ)習(xí)一段時間后，無需再參加補(bǔ)習(xí)班 學(xué)習(xí)成績大幅提高，班級排名大幅提升 ①點(diǎn)
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。經(jīng)濟(jì)方面
商鞅對經(jīng)濟(jì)的刷新是以破除“井田制”、執(zhí)行土地私有制為重點(diǎn)。這是戰(zhàn)國時期各國中唯一用國家的政治和執(zhí)法手段在天下局限內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容有如下三點(diǎn)：
（廢井田，開阡陌
在天下局限破除井田制度，執(zhí)行土地私有制度。廢止“田里不粥（鬻）”的原則，準(zhǔn)許民間賣買田地。往后秦政府雖仍擁有一些國有土地，如無主荒田、山林川澤及新占他河山地等，但厥后又陸續(xù)轉(zhuǎn)向私有。
（重農(nóng)抑商政策
獎勵耕織，凡起勁耕織、生產(chǎn)多的，免去徭役。凡從事末業(yè)（工商）及因懶惰而貧窮的，全家沒入官府，罰為官仆眾。
（統(tǒng)一器量衡
統(tǒng)一斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，并頒行了尺度器量衡器，天下都要嚴(yán)酷執(zhí)行，不得違犯。現(xiàn)在傳世之“商鞅量”，上有銘文記有秦孝公“十八年”“大良造鞅”監(jiān)造，“爰積十六尊（寸）五分尊（寸）之一為升”。知此量為“升”。由這件量器及其銘文可知，那時統(tǒng)一器量衡一事是十分嚴(yán)肅認(rèn)真的。
社會方面
主要推行小家庭政策，以利于增殖人口、征發(fā)徭役和戶口稅等。詳細(xì)劃定：凡一戶有兩個以上兒子到立戶歲數(shù)而不分居的，加倍征收戶口稅。阻止父子兄弟（成年者）同室棲身。
商鞅變法的影響商鞅變法是戰(zhàn)國時期秦國秦孝公支持商鞅舉行的一次較為徹底的封建化變法刷新運(yùn)動。它進(jìn)一步破除了井田制，擴(kuò)大了田畝制，重農(nóng)抑商，獎勵一家一戶男耕女織的生產(chǎn)，激勵墾荒，促進(jìn)了秦國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生長。推行了縣制，制訂了執(zhí)法，統(tǒng)一了器量衡制，建成了中央集權(quán)的君主政權(quán)。
阻止私斗，獎勵戰(zhàn)功，制訂二十等爵制度，有利于增強(qiáng)軍隊的戰(zhàn)斗力。襲擊否決變法的舊貴族，而且焚燒《詩》《書》等書籍，使變執(zhí)法得以貫徹執(zhí)行。經(jīng)由商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)獲得生長，軍隊?wèi)?zhàn)斗力一直增強(qiáng)，生長成為戰(zhàn)國后期最興隆的集權(quán)國家。
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