戴氏問答：part of 和a part of
戴氏教育專注補習多年，目前已形成包括：小學課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內(nèi)的六大課
戴氏教育專注補習多年，目前已形成包括：小學課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內(nèi)的六大課程中心！ 語文答題模板 （一）小說閱讀 環(huán)境的種類及作用？ （自然環(huán)境 交接故事發(fā)生的時間、地址及人物流動的空間，陪襯人物的
教師根據(jù)課型不同，變換不同教學特色，激發(fā)學生興趣。戴氏教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學生水平的不同，采用不同的教學形式，寓教于樂。
part of與a part of的區(qū)別為：寄義差異、用法差異、著重點差異。 一、寄義差異 part of 釋義：adj.部門。 a part of 釋義：一部門。 二、用法差異 part of 用法：part of意為其中“一部門”，可能是整體的一半，一半以上或一半以下，后可接...
parta part of和part of的區(qū)別為意思差異、用法差異、著重點差異。下面是詳細區(qū)別整理，同硯們快來溫習相關知識點吧！
part of和a part of的區(qū)別一、意思差異
a part of：的一部門。
part of：部門。
二、用法差異
a part of：part用作名詞時的基本意思是某整體中的“部門”“局部”，是可數(shù)名詞，用于單數(shù)形式時，前面的不定冠詞常省略。
part of：part還可示意某一流動中所擔任的“職務，職責，天職，作用”等，是不能數(shù)名詞。part也有“(某人在劇中擔任的)角色，演出動作，臺詞”的意思，是可數(shù)名詞。
什么是文中的“主要句子” 所謂“主要的句子”是就它們在文中的表達作用而言的，主要包羅以下幾種： ①從作
什么是文中的“主要句子” 所謂“主要的句子”是就它們在文中的表達作用而言的，主要包羅以下幾種： ①從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡條理的要害性語句，即人們常說的“文眼”。 ②從語句特點上說，指那些在文中起主
現(xiàn)實與我們想的結果卻存在很大差異性，第一種情況非常普通，孩子長時間補習，排名或許靠前一些，但沒有質(zhì)的飛躍。為什么花費了金錢，耗費了時間，孩子成績卻沒能大幅提高？ 老師提醒家長的是：我們要先明確孩子補習的是知識點還是學習力？三、著重點差異
a part of：a part of多用于part前有形容詞修飾的情形，此時必須使用a。
part of：part of是異常強調(diào)是主體必不能分的一部門。
part的用法part用作名詞時的基本意思是某整體中的“部門”“局部”,是可數(shù)名詞,用于單數(shù)形式時,前面的不定冠詞常省略。
part也可作“…分之一,等份”解,以組成整體。
part還可作“零件,部件”解,是可數(shù)名詞。
part還可示意某一流動中所擔任的“職務,職責,天職,作用”等,是不能數(shù)名詞。part也有“(某人在劇中擔任的)角色,演出動作,臺詞”的意思,是可數(shù)名詞。
part也可指定期在廣播、電視、報紙上刊登的小說或其他作品的篇、章、回、集等。part也可指(音樂方面的)“聲部”,(樂曲的)“一部”。
part的基本意思是“使盤據(jù)開”,指由于受外力作用而使物體碎成幾部門或斷裂為幾段或把某物〔某人〕分成幾部門; 也可指某人脫離某人或友好地分手; 還可指用梳子等工具把頭發(fā)等脫離。
part既可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時,可接名詞或代詞作賓語。
part有時可用作副詞,相當于partly,只用于“part A...part B...”式結構中,意思是“一半…一半…”,多用在美式英語中。例如:a centaur that is part man part horse一個半人半馬的希臘神。
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