戴氏問(wèn)答：非限制性定語(yǔ)從句是什么 用法有哪些|什
基本上沒(méi)有。。 這兩個(gè)詞的翻譯是： hotel..旅館，飯館（一樣平常規(guī)模對(duì)照大） hostel..旅舍，尤其指青年旅
基本上沒(méi)有。。 這兩個(gè)詞的翻譯是： hotel..旅館，飯館（一樣平常規(guī)模對(duì)照大） hostel..旅舍，尤其指青年旅舍 ... hostel和hotel區(qū)別 旅館（Hotel）是指的正規(guī)旅店，價(jià)錢相對(duì)較貴。歐洲的旅館一樣平常分一到五星級(jí)。兩星級(jí)以上的旅館一樣
明確孩子補(bǔ)習(xí)的目標(biāo)是什么？ 1、跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，班級(jí)排名不能下滑！ 2、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高，班級(jí)排名大幅提升，為考入名校提供保障！
由as, which 指導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，as和which可代整個(gè)主句，相當(dāng)于and this或and that。As一樣平時(shí)放在句首，which在句中。 As we know, smoking is harmful to one's health. The sun heats the earth, which is very important to us. 典型例題...
非限制性定語(yǔ)從句是什么定語(yǔ)從句分為限制性定語(yǔ)和非限制性定語(yǔ)從句，非限制性定語(yǔ)從句主要起填補(bǔ)說(shuō)明作用，從句與主句之間往往有逗號(hào)離隔，自力存在，不會(huì)影響整個(gè)句子的意思。
非限制性定語(yǔ)從句的用法who指導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句
who指導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句在句中作從句的主語(yǔ)。
whom指導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句
關(guān)系代詞whom用于指人，在句中作動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞可位于句末。
whose指導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句
whose是關(guān)系代詞who的所有格形式，在從句中作定語(yǔ)。whose通常指人，也可指動(dòng)物或無(wú)生命的事物。
when指導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句
關(guān)系副詞when在非限制性定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，指代主句中示意時(shí)間的詞語(yǔ)。
where指導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句關(guān)系
副詞where在非限制性定語(yǔ)從句中作地址狀語(yǔ)，指代主句中示意地址的詞語(yǔ)。
非限制性定語(yǔ)從句的毗鄰詞能夠指導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的毗鄰詞有：which，who，whom，where，when，as等，其中最常見(jiàn)的就是which和as。
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣，當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選
了解孩子的學(xué)習(xí)情況 每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況都不一樣，當(dāng)我們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)的情況去選擇。果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差總是跟不上老師的進(jìn)度，那在人多的情況下，老師不可能把每個(gè)人都注意到。一堂課下來(lái)，孩子對(duì)知識(shí)的理解
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：小學(xué)課程、初中課程、高中課程、英語(yǔ)課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的六大課程中心！who指導(dǎo)
Our guide，who was a French Canadian，was an excellent cook.
我們的向?qū)?，一個(gè)法裔加拿大人，善于于烹飪。
whom指導(dǎo)
關(guān)系代詞whom用于指人，在句中作動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞可位于句首。
如：Peter, whom you met in London, is now back in Paris.
彼得現(xiàn)在回巴黎了，你在倫敦見(jiàn)過(guò)他。
whose指導(dǎo)
whose是關(guān)系代詞who的所有格形式，在從句中作定語(yǔ)。whose通常指人，也可指動(dòng)物或無(wú)生命的事物。
如：The boy, whose father is an engineer, studies very hard.
那位父親是位工程師小男孩學(xué)習(xí)很起勁。
which指導(dǎo)
關(guān)系代詞which在非限制性定語(yǔ)從句，中所指代和修飾的可以是主句中的名詞、形容詞、短語(yǔ)、其他從句或整個(gè)主句，在從句中作主語(yǔ)、動(dòng)詞賓語(yǔ)、介詞賓語(yǔ)或表語(yǔ)。
如：These apple trees，which I planted three years ago，have not borne any fruit.
這些蘋(píng)果樹(shù)是我三年前栽的，還沒(méi)有結(jié)過(guò)果實(shí)。
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