初中指點(diǎn)招生_戴氏英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)
初中指點(diǎn)招生_戴氏英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)上冊(cè),可能經(jīng)過幾個(gè)月的努力，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交同伙一樣，同伙是越交越熟的，天天碰頭，同伙之間就親密無(wú)間了。重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二竅門。下面是
知識(shí)點(diǎn)
現(xiàn)在舉行時(shí)
其結(jié)構(gòu)為be的現(xiàn)在式(am, is, are)+ 現(xiàn)在分詞(V-ing)。
否認(rèn)形式在be后面加not，疑問式將be動(dòng)詞提前
動(dòng)詞-ing形式的組成：
一樣平時(shí)情形+ing;以不發(fā)音的e末尾的，去e加ing;重讀閉音節(jié)末尾，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫輔音字母再加ing
go to the movies
join sb for sth與某人一起做某事
join us for dinner
live with sb
live in+地址
other，another與the other
Other “其他的，另外的”，后接名詞復(fù)數(shù)，有時(shí)other+n復(fù)數(shù)=others
Another “又一(個(gè))，另一(個(gè))”，泛指總數(shù)為三個(gè)或三個(gè)以上中的隨便一個(gè)，后接名詞單數(shù)。
The other“(兩者中的)另一個(gè)”，常與one連用，“one…the other…”示意“一個(gè)…，另一個(gè)…”
talk on the phone
wish to do sth
Here is+ n單
Here are+ n 復(fù)
※副詞
用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句，在句中作狀語(yǔ)或表語(yǔ)。
eg. Now he is back in New York again.
現(xiàn)在他又回到了紐約。
Mike is a good student. He often does his homework carefully.
副詞一樣平時(shí)分為七大類：
①時(shí)間副詞： now, often, then, early, ago, before
②地址副詞： here, there, out, above, up, down
③方式副詞： hard, well, badly, fast, slowly
④水平副詞： very, much, still, almost, too, so
⑤疑問副詞： how, when, why, where
⑥關(guān)系副詞： when, where, why
⑦毗鄰副詞： now, where, why
often 等示意“頻率”的時(shí)間副詞，總被放在中央，又稱“中置副詞”。這類副詞有 always(總是)、 usually(通常)、sometimes(有時(shí))、ever(曾經(jīng))、never(從不)等。
“中置”紀(jì)律：
①放在單個(gè)的 be 動(dòng)詞之后;
②放在單個(gè)實(shí)義動(dòng)詞之前;
③謂語(yǔ)動(dòng)詞為多個(gè)詞時(shí)，放在第一個(gè)助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。
如： You are always late for school. 你總是上學(xué)遲到。
I usually go to school by bike.
I never see that book.
,要帶著問題上課。在聽課時(shí)，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來(lái)，緊跟老師講課的思路，把這些問題逐個(gè)解決。具體要做到“五勤”：用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題，用口回答老師的提問或向老師請(qǐng)教不懂的問題，用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點(diǎn)內(nèi)容。,,聽課是學(xué)習(xí)歷程的焦點(diǎn)環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決議學(xué)習(xí)效果的要害。功在課堂，利在課后，若是在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)，課后溫習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生難題;,He often helps other students.
He goes to work on foot sometimes.
【疑問句】
疑問句是用來(lái)提出疑問的句子，句末用問號(hào)―?‖。?？嫉囊蓡柧溆兴念悾矗阂粯悠綍r(shí)疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句。
第一節(jié) 一樣平時(shí)疑問句
一樣平時(shí)疑問句通常需要用yes 或no 往返覆，以是又叫做―是非疑問句‖。在讀這種句子時(shí) 要用升調(diào)。一樣平時(shí)疑問句主要有以下幾種類型：
1、―be + 主語(yǔ) + 表語(yǔ)‖結(jié)構(gòu)
— Are you sleepy ? 你困了嗎?
— Yes, I am . 是的，我困了。
3、―情態(tài)動(dòng)詞 + 主語(yǔ)言+ 行為動(dòng)詞(或be)‖結(jié)構(gòu)
— May/Can I use the telephone? 我能用這部電話嗎?
— Yes, you can. 是的，可以。
5、―助動(dòng)詞(do, does, did)+ 主語(yǔ) + 行為動(dòng)詞‖結(jié)構(gòu)
— Do you like swimming in summer? 你喜歡炎天嗎?
— No, I don`t . 不，我不喜歡。
難點(diǎn)提醒
回復(fù)否認(rèn)性一樣平時(shí)疑問句時(shí)，要在Yes 后面用一定結(jié)構(gòu)，示意一定;在No 后面用否認(rèn)結(jié)構(gòu)，示意否認(rèn)。注重在說(shuō)法上正好與漢語(yǔ)習(xí)慣相反。訣竅是在回復(fù)的時(shí)刻，只要把它當(dāng)成沒有加否認(rèn)形式的通俗一樣平時(shí)疑問句看待就可以了。注重下面例句的回復(fù)和它的意思。
— Is he not your elder brother? 他不是你的哥哥嗎?
—Yes, he is . 不，他是(我的哥哥)。No, he is not. 是的，他不是(我的哥哥)。 — Isn`t she very clever? 她豈非不是很智慧嗎?
— Yes, she is. 不，她很智慧。 — No, she is not . 是，她不智慧。
第二節(jié) 特殊疑問句
一、特殊疑問句是用來(lái)提出來(lái)特定問題的疑問句，要求聽到問題的人針對(duì)特定情形來(lái)做詳細(xì)的回復(fù)，不能像一樣平時(shí)疑問句一樣簡(jiǎn)樸地用Yes 或No 往返覆，特殊疑問句要用降調(diào)來(lái)讀。
二、特殊疑問句的結(jié)構(gòu)：
特殊疑問詞 + 一樣平時(shí)疑問句
Who do English homework in the evening?誰(shuí)晚上做英語(yǔ)家庭作業(yè)?
What do you do in the evening?你晚上做什么?
What homework do you do in the evening?你晚上做什么家庭作業(yè)?
When do you do English homework?你什么時(shí)刻做英語(yǔ)家庭作業(yè)?
月朔英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)相關(guān)：
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