初中課程指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)_七年級(jí)數(shù)學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)_初中補(bǔ)習(xí)
初中課程指點(diǎn)補(bǔ)習(xí)_七年級(jí)數(shù)學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)_初中補(bǔ)習(xí),對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對(duì)解決不了的問(wèn)題適當(dāng)作出標(biāo)記，請(qǐng)教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。對(duì)天下上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并譴責(zé)事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，起勁掌握紀(jì)律，到達(dá)熟悉的田地，就能融會(huì)融會(huì)，運(yùn)用自若。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是
一、單項(xiàng)式
1、都是數(shù)字與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。
2、單項(xiàng)式的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)。
3、單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)和叫做單項(xiàng)式的次數(shù)。
4、單唯一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。
5、只含有字母因式的單項(xiàng)式的系數(shù)是1或―1。
6、單獨(dú)的一個(gè)數(shù)字是單項(xiàng)式，它的系數(shù)是它自己。
7、單獨(dú)的一個(gè)非零常數(shù)的次數(shù)是0。
8、單項(xiàng)式中只能含有乘法或乘方運(yùn)算，而不能含有加、減等其他運(yùn)算。
9、單項(xiàng)式的系數(shù)包羅它前面的符號(hào)。
10、單項(xiàng)式的系數(shù)是帶分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)化成假分?jǐn)?shù)。
11、單項(xiàng)式的系數(shù)是1或―1時(shí)，通常省略數(shù)字“1”。
12、單項(xiàng)式的次數(shù)僅與字母有關(guān)，與單項(xiàng)式的系數(shù)無(wú)關(guān)。
二、多項(xiàng)式
1、幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。
2、多項(xiàng)式中的每一個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)。
3、多項(xiàng)式中不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。
4、一個(gè)多項(xiàng)式有幾項(xiàng)，就叫做幾項(xiàng)式。
5、多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都包羅項(xiàng)前面的符號(hào)。
6、多項(xiàng)式?jīng)]有系數(shù)的看法，但有次數(shù)的看法。
7、多項(xiàng)式中次數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)，叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。
一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
二、知識(shí)要點(diǎn)
1、在統(tǒng)一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有兩種：相交和平行，垂直是相交的一種特殊情形。
2、在統(tǒng)一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。若是兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn)，稱這兩條直線相交;若是兩條直線沒有公共點(diǎn)，稱這兩條直線平行。
3、兩條直線相交所組成的四個(gè)角中，有公共極點(diǎn)且有一條公共邊的兩個(gè)角是
鄰補(bǔ)角。鄰補(bǔ)角的性子：鄰補(bǔ)角互補(bǔ)。如圖1所示，與互為鄰補(bǔ)角，
與互為鄰補(bǔ)角。+=180°;+=180°;+=180°;
+=180°。
4、兩條直線相交所組成的四個(gè)角中，一個(gè)角的雙方劃分是另一個(gè)角的雙方的反向延伸線，這樣的兩個(gè)角互為對(duì)頂角。對(duì)頂角的性子：對(duì)頂角相等。如圖1所示，與互為對(duì)頂角。=;=。
5、兩條直線相交所成的角中，若是有一個(gè)是直角或90°時(shí)，稱這兩條直線相互垂直，
其中一條叫做另一條的垂線。如圖2所示，當(dāng)=90°時(shí)，⊥。
垂線的性子：
,認(rèn)真完成老師留的習(xí)題，適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。,,一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以溫習(xí)完，有時(shí)也可以像過(guò)“影戲”一樣地過(guò)一遍。溫習(xí)能加深明白，溫習(xí)能牢固知識(shí)。溫習(xí)要實(shí)時(shí)，不能拖。溫習(xí)中不懂的問(wèn)題要實(shí)時(shí)討教先生。,性子1：過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。
性子2：毗鄰直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段最短。
性子3：如圖2所示，當(dāng)a⊥b時(shí)，====90°。
點(diǎn)到直線的距離：直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度叫點(diǎn)到直線的距離。
6、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角基本特征：
①在兩條直線(被截線)的統(tǒng)一方，都在第三條直線(截線)的統(tǒng)一側(cè)，這樣
的兩個(gè)角叫同位角。圖3中，共有對(duì)同位角：與是同位角;
與是同位角;與是同位角;與是同位角。
②在兩條直線(被截線)之間，而且在第三條直線(截線)的兩側(cè)，這樣的兩個(gè)角叫內(nèi)錯(cuò)角。圖3中，共有對(duì)內(nèi)錯(cuò)角：與是內(nèi)錯(cuò)角;與是內(nèi)錯(cuò)角。
③在兩條直線(被截線)的之間，都在第三條直線(截線)的統(tǒng)一旁，這樣的兩個(gè)角叫同旁內(nèi)角。圖3中，共有對(duì)同旁內(nèi)角：與是同旁內(nèi)角;與是同旁內(nèi)角。
溫習(xí)目的(包羅重點(diǎn)難點(diǎn))
針對(duì)全班的學(xué)習(xí)水平，劈頭把溫習(xí)目的定為全力提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成就，提高優(yōu)良率和平均分，提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
溫習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):
第五章重點(diǎn)：溫習(xí).平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的位置關(guān)系，以及相交平行的綜合應(yīng)用。難點(diǎn):垂直、平行的性子和判斷的綜合應(yīng)用。第六章重點(diǎn)：在平面直角坐標(biāo)糸中，由已知點(diǎn)的坐標(biāo)確定這一點(diǎn)的位置，由已知點(diǎn)的位置確定這一點(diǎn)的坐標(biāo)和平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用。難點(diǎn)：確立坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間的逐一對(duì)應(yīng)關(guān)系和由坐標(biāo)轉(zhuǎn)變尋找圖形之間的轉(zhuǎn)變。
第七章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系，重點(diǎn)是明了平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)看法，會(huì)畫平面直角坐標(biāo)系，能在平面直角坐標(biāo)系中憑證坐標(biāo)找出點(diǎn)，由點(diǎn)找出坐標(biāo);加深對(duì)數(shù)形連系頭腦的體會(huì)。難點(diǎn)是平面直角坐標(biāo)系的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。
第八章重點(diǎn)：二元一次方程組及相關(guān)看法，消元頭腦和代入法、加減法解二元一次方程組，行使二元一次方程組解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。難點(diǎn)：以方程組為工具剖析問(wèn)題、解決含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題。
第九章重點(diǎn)：一元一次不等式(組)的解法及應(yīng)用。難點(diǎn)：一元一次不等式(組)的解集和應(yīng)用一元一次不等式(組)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
第十章重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)、整理和形貌數(shù)據(jù)。
難點(diǎn)：樣本的抽取，頻數(shù)漫衍直方圖的畫法。
溫習(xí)戰(zhàn)略()
預(yù)設(shè)“先分后總”的溫習(xí)戰(zhàn)略，先按章溫習(xí)，后匯總溫習(xí);
“邊學(xué)邊練”的戰(zhàn)略，在溫習(xí)知識(shí)的同時(shí)，牢牢捉住練這個(gè)環(huán)節(jié);
“環(huán)節(jié)檢測(cè)”的戰(zhàn)略，每溫習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)，就檢測(cè)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決;
“仿真模擬”的溫習(xí)戰(zhàn)略，在總溫習(xí)中，舉行幾回仿真測(cè)試，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并實(shí)時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
實(shí)時(shí)“歸納”的戰(zhàn)略，對(duì)于一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，要實(shí)時(shí)舉行歸納與總結(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)，提高能力。
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
