初中指點(diǎn)先生一對(duì)一_帶著微笑出發(fā)800字滿分作文5篇
初中指點(diǎn)先生一對(duì)一_帶著微笑出發(fā)800字滿分作文5篇,體會(huì)老師課上的例題,整理思維,想想自己是怎么想的,與老師的思路有何異同,想想每一道題的考點(diǎn),并試著一題多解,做到舉一反三。人生在世,劃分總是難免的。人有離合悲歡,月有陰晴圓缺,此事古難全,沒有人可以幸免,主要的是你怎樣看待,下面是
帶著微笑出發(fā)800字1
微笑--天下上最美的語(yǔ)言。帶上微笑出發(fā),我們將收獲許多許多……
—題記
若是生涯是一首樂曲,那么微笑即是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;若是生涯是一幅畫,那么微笑即是畫上一筆筆絢爛的色彩;若是生涯是一棵大樹,那么微笑即是樹上一片片嫩綠的樹葉。生涯離不開微笑,帶著微笑出發(fā),我們將發(fā)現(xiàn)生涯中的許多美妙景物。
帶著微笑出發(fā),我們將發(fā)現(xiàn)同伙間的友誼。與同伙鬧別扭后,天天回家,看著斜陽(yáng)徐徐西落,心中溘然涌出凄涼之感,沒有同伙的陪同,這路上少了不少歡聲笑語(yǔ),連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上泛起了一個(gè)熟悉的身影,我猶豫了,最終兩人相視一笑。誰(shuí)人微笑,似一盞明燈,融化了心中朔起的冰墻,點(diǎn)亮了幽暗的心房,讓我找到遠(yuǎn)離已久的友誼。
帶著微笑出發(fā),我們將架起生疏人之間的橋梁。紅燈亮了,我一個(gè)急剎車,可車子卻沒有實(shí)時(shí)停下來,一下子撞上了前一輛車。那人“啊”地叫了一聲,我以為那人準(zhǔn)會(huì)轉(zhuǎn)頭痛罵一頓,沒想到那人轉(zhuǎn)頭看了一眼,淡淡地一笑。那淺淺的一笑,似一條紐帶,毗鄰生疏人相互間的心靈,讓我有了和生疏人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā),我們將感悟殘疾人生命的頑強(qiáng)于偉大。忘不了春晚的《千手觀音》,纖纖玉手,甜甜笑顏,絢爛的燈光,柔和的音樂,似乎將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們是特殊的演員,聽不到音樂,卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成決美的舞資。他們做到了,她們依附生命頑強(qiáng)的實(shí)力戰(zhàn)勝了運(yùn)氣的放置。臺(tái)下的觀眾西中席中發(fā)作出耐久不息的掌聲,我也為之震撼于動(dòng)容。觀眾的一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡,照射出殘疾人的頑強(qiáng),反射出生命的偉大。
微笑是明燈,微笑是橋梁,微笑是明鏡,她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼,架起橋梁,感悟生命。
帶著微笑出發(fā),生涯的樂曲將加倍的悅耳,生涯的畫卷將加倍絢爛,生涯的大樹將加倍的茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā),前方的微笑守候著你。
帶著微笑出發(fā)800字2
秋天已至,涼意時(shí)刻侵襲著每小我私人的身體。蹊徑兩旁的樹木只剩寥若晨星的幾片樹葉,風(fēng)滑過樹梢,帶走了殘余的生命。
跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多,速率卻越來越慢,最后卻猶如被遺棄的
跑道的起點(diǎn),也是跑道的終點(diǎn)。
總是在原地旋轉(zhuǎn)。
失敗又怎樣,被人看不起又怎樣,豈非這也是個(gè)錯(cuò)嗎?似乎是想通了,誰(shuí)人身影驀然站起來,迎著斜陽(yáng)著落的偏向走去。別人都說:失敗乃樂成之母。從那里摔倒,就從那里站起來,這次的失敗只是人生的一部門,起勁爭(zhēng)取就好,沒關(guān)系的。邊寬慰自己,邊為自己調(diào)整了一個(gè)微笑的神色。
是啊,帶著微笑出發(fā),就像霍金一樣,用一根手指敲打著自己的生命,用他那堅(jiān)貞的信心來締造自己的絢爛,用他心里的微笑開出一起的鮮花。就像海倫·凱樂一樣,縱然也曾自卑,縱然也曾對(duì)生涯絕望,但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里,讓他明晰要頑強(qiáng)地面臨生涯,充滿希望地面臨生涯。
我們不能失去微笑,就像鳥兒不能失去同黨,花兒不能失去芬芳,魚兒不能失去大海。
帶著微笑出發(fā),不管一起充滿荊棘,它都市一起陪著你。
帶著微笑出發(fā),不管受到的是人們的冷笑或奚落,它都市一起支持著你。
帶著微笑出發(fā),不管效果是酸甜或苦辣,它都不會(huì)放棄你。
由于,微笑的實(shí)力是偉大的。
請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度,坦然的面臨一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已履歷風(fēng)雨的洗禮,又何須再小氣那一個(gè)神色。
微笑,就是人類最美的神色,那么,帶著微笑出發(fā)吧,縱然現(xiàn)在已是秋天,然則,下一個(gè)春天還會(huì)準(zhǔn)期而至的。
帶著微笑出發(fā)800字3
在生命的漫漫征途中,我雖然沒有錚錚的鐵骨,但我始終帶著微笑出發(fā)。
生命的征途猶如一汪海洋。我乘著生命的方舟在風(fēng)雨中前進(jìn)。我微笑著,從不退縮。哪知生命無(wú)常,風(fēng)雨總會(huì)加倍兇猛,似乎要與我的意志較量。我的心在說:微笑著,微笑著,風(fēng)雨會(huì)磨煉出你如鐵的意志,給你帶來強(qiáng)壯的體魄!于是風(fēng)卷起滔天巨浪向我砸來,將我的方舟打翻,我微笑著,由于風(fēng)雨總會(huì)已往,于是我又爬上我的方舟。重重地打在我的身上,我微笑著,由于彩虹總會(huì)到來。于是我撐著生命的方舟在海上出發(fā)。看吧,彩虹掛起來了!我從風(fēng)雨中走來,微笑是我的盾牌。帶著微笑,我繼續(xù)出發(fā)……
生命的征途猶如一峰高山,我背著繁重的行囊在崎嶇中前進(jìn)。我微笑著,從不退縮。哪知山高路遠(yuǎn),艱難崎嶇。蹊徑總是加倍危險(xiǎn),似乎要與我的毅力抗衡。我的心在說:微笑著,微笑著,危險(xiǎn)處境方顯你智慧特殊,山路陡峭證實(shí)你毅力無(wú)限!于是我走在山路上,陡峭讓我摔了無(wú)數(shù)跤,然則我微笑著,只要心還在跳動(dòng),我的路還沒竣事。咬緊牙關(guān),我無(wú)數(shù)次的爬起,站立,微笑著!走過崎嶇,我步入坦途!我從崎嶇崎嶇中走來,微笑是我的動(dòng)力。帶著微笑,我繼續(xù)出發(fā)……
,復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧,而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系,并進(jìn)行重整,形成新的知識(shí)體系。所以,課后要及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),做好知識(shí)的整理和歸納,這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通,避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。,,體會(huì)先生課上的例題,整理頭腦,想想自己是怎么想的,與先生的思緒有何異同,想想每一道題的考點(diǎn),并試著一題多解,做到聞一知十。,生命的征途猶如一片未知。我什么也沒有,只帶著微笑在黑漆黑前進(jìn)。我微笑著,從不退縮。哪知漆黑襲人,伶仃、恐懼、渺?!坪跻c我的心態(tài)斗爭(zhēng)。我的心在說:微笑著,微笑著,黑漆黑你用優(yōu)越的心理照亮漆黑前行!于是我在跌跌撞撞中試探。我微笑著,它能讓我正視伶仃,用愛去溫暖自己;它能讓我正視恐懼,用樂觀去寬慰自己;它能讓我正視渺茫,用起勁去點(diǎn)燃希望……若是沒有住手呼吸,何不微笑著。走過未知的漆黑,我用微笑點(diǎn)燃心中的灼爍!我從未知的黑漆黑來,微笑是我的財(cái)富。帶著微笑,我繼續(xù)出發(fā)……
走過生命的萬(wàn)水千山,微笑帶給我如鐵的意志、特殊的智慧、無(wú)限的毅力、優(yōu)越的心理。在生命的漫漫征途中,我依舊帶著微笑出發(fā)……
帶著微笑出發(fā)800字4
水滴帶著微笑出發(fā),敞開心扉,滴滴相融,才會(huì)有清亮小溪的謳歌;小溪帶著微笑出發(fā),穿山崖,鑿石壁,毫無(wú)懼色,才會(huì)有滔滔長(zhǎng)江的壯闊;慣看秋月東風(fēng),滔滔長(zhǎng)江微笑東逝水,永一直息,才會(huì)有煙波浩淼的大海……
人生的蹊徑上往往會(huì)有隱匿于陰漆黑的荊棘,稍不小心便會(huì)被那毒刺所刺傷。
曾聽說過荊棘鳥的,它從出生的那一刻起就有一個(gè)目的——找一根最厲害的荊棘,然后便挺身向前將荊棘深深地刺入身體——這樣,它便可以唱出最美妙的歌。這總讓我感應(yīng)不能思議,豈非它不找到那根荊棘刺傷自己就不能?
春去秋來,在我一天天的長(zhǎng)大中似乎明晰了什么。荊棘鳥心中始終有一個(gè)目的,它明知道自己會(huì)死去還要不辭辛勤地尋找,尋找那根荊棘或許這就是精神上的美妙的歌。這種歌聲清亮純凈,如大海的波濤平滑而優(yōu)美,又如南風(fēng)吹破樹冠,聲音耐久而不息。那歌聲仿若詩(shī)一樣平時(shí)純?nèi)缪?,淡如風(fēng),清如月,柔如水……
鳥兒云云,人一定也會(huì)云云。荊棘鳥帶著微笑出發(fā),豈論風(fēng)吹魚打,就算是在生命的最后一刻還演繹著自己的美。
當(dāng)你出發(fā)前由于對(duì)前途充滿無(wú)限的理想,也一定會(huì)微笑著邁開第一步。也許某一步你踏錯(cuò)了,無(wú)情的荊棘便會(huì)刺傷你。此時(shí)的你痛苦不堪。敢問:“你還能站起來重新帶著微笑出發(fā)嗎?”
你說你能我會(huì)很欣慰,但緊鎖的眉頭又增添了幾絲愁緒。敢問:“你能在忍受成百上千次的傷痛后再一次地帶著微笑出發(fā)嗎?”你若能永一直息地知難而進(jìn),那你就離樂成不遠(yuǎn)了。你若就此阻滯不前,就如風(fēng)吹走一片落葉,一朵白云,一粒細(xì)沙……再?zèng)]有人知道你的存在。
你只管微笑著前進(jìn),當(dāng)你走到荊棘路的終點(diǎn)再回眸已往,一定會(huì)看到籠罩了整條蹊徑的紫色的荊棘花。
嗅一嗅,淡淡的花香籠罩在嘴邊,膠著在那里,你便會(huì)再一次籠罩于溫馨之中。
水滴無(wú)語(yǔ)卻匯成了清亮的小溪;小溪無(wú)語(yǔ)卻聚成滔滔長(zhǎng)江;長(zhǎng)江無(wú)語(yǔ)卻涌入波濤大?!?/p>
當(dāng)你深深呼吸紫色的香氣時(shí),我無(wú)語(yǔ)。
同伙,揚(yáng)起嘴角,忘卻苦澀,帶著微笑出發(fā)!
帶著微笑出發(fā)800字5
人生在世,劃分總是難免的。人有離合悲歡,月有陰晴圓缺,此事古難全,沒有人可以幸免,主要的是你怎樣看待。是黯然神傷,照樣會(huì)意地微笑呢?
小學(xué),讓我迎來了人生第一次難舍的劃分。
結(jié)業(yè)儀式上,我本不想哭的,一直憋著,但當(dāng)最好的同伙趴在我身上放聲大哭時(shí),憋了許久的眼淚終于奪眶而出,帶著不舍的傷感奔流成河。
真的要走了。我們有各自的未來,有紛歧樣的路要走,紛歧樣的人要熟悉,紛歧樣的難題要面臨。此地一當(dāng)別,征蓬各自飛。六年里的那一幕幕,全都飄進(jìn)了我的腦海,把我的腦殼擠得滿滿的,把我的心挖得空空的,讓我被忖量壓得喘不外氣來。
進(jìn)入初中,進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí),新的環(huán)境,接觸新的同硯,新的先生,我找不到原來那種熟悉輕松的感受,就越發(fā)想念原來的先生和同硯了。每次坐車經(jīng)由原來的學(xué)校,我都市忍不住往回看,直到它消逝在我的視線中。
一天,我正坐在媽媽的車上,轉(zhuǎn)頭注視著原來的學(xué)校逐漸遠(yuǎn)去,忍不住哭了,媽媽溫柔地說:“寒寒,人不能總是往回看,要珍惜現(xiàn)在的每一天,每一小我私人。你不是想念小學(xué)同硯嗎,那你想想他們會(huì)不會(huì)像你一樣傷感呢?”
“不會(huì)?!彼麄兌己軜酚^,無(wú)論到那里都市很開心。
“那就是咯,你也應(yīng)該向他們一樣,微笑面臨現(xiàn)在的每一天?!?/p>
嗯,媽媽說得對(duì),我應(yīng)該抬起頭來往前看,前面尚有許多優(yōu)美等著我去發(fā)現(xiàn),許多精彩等著我去履歷。這六年來的相處,不是讓我們感受離別之苦的,而是讓我們擁有微笑面臨嶄新最先的勇氣。
明晰了這些,我突然間發(fā)現(xiàn)初中同硯也很可愛,跟他們相處起來雖然照樣不如小學(xué)同硯那樣熟悉親熱,然則依然能讓我感應(yīng)溫溫順發(fā)自心里的開心。放下了繁重的忖量,人一下子輕松了許多若干,臉上的笑容也多起來了。
劃分雖然憂傷,可是若是換一種心態(tài),把每一次劃分當(dāng)成一次新的起點(diǎn),帶著微笑出發(fā),就會(huì)發(fā)現(xiàn),水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,花兒正艷,太陽(yáng)正晴,四處都是好景物!
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