初中1v1指點_座右銘500字高分作文5篇_初中輔導(dǎo)
初中1v1指點_座右銘500字高分作文5篇_初中輔導(dǎo),多請教老師：?可以經(jīng)常向老師請教復(fù)習(xí)的方法，一定要不恥下問，老師其實很開心同學(xué)喜歡請教他問題！這證明你在思考，在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步！所以，不要害怕問老師問題！并且不要拖，當(dāng)天問題，當(dāng)天解決！雪花在空中飛翔，繪畫了一幅幅感恩的畫卷，涼風(fēng)在空中謳歌，譜寫著一曲曲感恩的樂章，下面是
座右銘500字1
每小我私人都有自己的座右銘，把它寫在桌邊或是貼在床頭，用它來時刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底，往往遇到難題挫折，或是生涯不順心的時刻，就會適時想起，然后瞬時信心滿滿，重新又充滿斗志。
我的座右銘是：“有志者事竟成”，經(jīng)常會有人問我，為什么要用這句話做座右銘，著實說來話長了，記得那是還不大的時刻，我跟小同伴去爬梯子，誰人梯子稀奇高，而且尚有點陡，都怪我一最先沒有思量好就夸下海口，人都到了那里才以為有些畏懼，可是這時刻小同伴已經(jīng)腿腳利索的率先爬了上去，留我一小我私人還在那里糾結(jié)，一邊以為畏懼想要放棄，另一邊又以為不想在同伴眼前難看，于是只好順著梯子爬了上去，剛爬到一半，又卡在了那里，稀奇畏懼，不敢繼續(xù)往上爬，又不想半路退回去。正當(dāng)我猶豫不決的時刻，爺爺走了過來，果真知我莫若爺爺，他看到我這時的狀態(tài)跟神色，立馬就知道是怎么回事了，也知道勸我返回去沒有用，雖然郁悶，但照樣在激勵我，讓我不要怕，說了許多激勵我的話，而我印象最深的即是這句：“有志者事竟成”，是啊，只要自己心里足夠堅定，再大的難題挫折都能夠走已往，更況且是這樣一個小小的爬梯，想明晰這些，我心里就淡然多了，三下并兩下就爬了上去，而且已經(jīng)沒有那么畏懼了。
從那以后，每次遇到什么難題挫折，我都市想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”，我信托只要自己心里堅定，再大的難題都市已往的。
座右銘500字2
人生的蹊徑不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你遇到難題的時刻，是退縮，照樣迎難而上?是逃避，照樣勇敢面臨?是前功盡棄，照樣永不放棄……。
“不履歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！边@句話經(jīng)常掛在我的嘴邊，險些成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，照樣在一樣平時生涯中，遇到難題，我總是對自己說：“不履歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！?/p>
記得有一次，先生組織全班同硯去爬山。那一天，太陽火辣辣的照著大地，然則我們照樣懷著愉快的心情，大步向我們的目的前進(jìn)。
隨著時間的飛逝，太陽越來越狠毒。爬到山腰時，豆大的汗珠從額頭上掉下來。瞻仰著崎嶇而又炙熱的山路，我們的腳步停了下來。這時，先生說的每一句話“難題就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，在遇到難題時，你必須戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝它，不不能退縮?！倍加橙肓宋业哪X海里。最終，我們懷著堅定的信心爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路，心里以為風(fēng)雨事后的彩虹加倍絢爛了。
在我們的人生蹊徑中，、充滿荊棘，我們要勇敢的面臨難題，向難題發(fā)出挑戰(zhàn)，善于將前進(jìn)蹊徑上的絆腳石釀成墊腳石，從而獲得樂成，實現(xiàn)自己的理想。
“不履歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這一振奮人心的佳句一直激勵我，使我成為難題眼前永不退縮的勝者!”
座右銘500字3
我們偉大的首腦毛主席說過一句異常著名的話：“好勤學(xué)習(xí)，天天向上?！彼€說過這樣一句話：“獲得知識的蹊徑就是要起勁學(xué)習(xí)?！蔽覍@句話的明晰是：在學(xué)習(xí)的蹊徑上，要想獲得更多的知識，就是要堅持起勁學(xué)習(xí)。
記得上次小考試，我的語文只有83分，望著這張“灰色”的成就單，不禁悄悄發(fā)愁：怎么辦?考得這么差!真是被老媽說中了，最近學(xué)習(xí)很放松，一定考欠好!基礎(chǔ)知識不牢靠，閱讀明晰扣分嚴(yán)重，還說：“獲得知識的蹊徑就是要起勁學(xué)習(xí)?！?/p>
學(xué)習(xí)在于認(rèn)真，先生說過：“上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好先生講的條記，認(rèn)真看待每一次作業(yè)，自然那些基礎(chǔ)知識你就掌握牢靠了。”光靠認(rèn)真還不夠，還要在于堅持。學(xué)習(xí)是一個日積月累、循序漸進(jìn)的歷程，要把知識周全地掌握好，最有用的就是鍥而不舍持之以恒地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)還在于積累，積累是學(xué)習(xí)比不能少的條件，課內(nèi)知識掌握好的同時，要最先積累，多讀課外書，多問問題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學(xué)習(xí)最精彩的，積累，它是打開知識城堡的另一扇門。
,每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備，以包管上課的順利進(jìn)行。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。,,若是上課時不注重聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要破費幾倍的時間才氣補(bǔ)上。以是，學(xué)生在課堂上集中精神聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好作業(yè)的要害。要隨著先生的講述和所做的演示實驗，努力地思索，仔細(xì)地考察，踴躍談話，實時影象，抓緊課堂上先生所給的時間認(rèn)真做好課堂演習(xí)，起勁把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記著。,現(xiàn)在，我將“獲得知識的蹊徑就是要起勁學(xué)習(xí)”這句話作為我的座右銘，它將一直激勵我做好每一件事，成為我生長路上的好同伴。
座右銘500字4
自從我上四年級后，我就有了一個座右銘：與同伙交，言而有信，這也是我最喜歡的一名格言。
那一天，我向我的同伙小羽借了一本書，我準(zhǔn)許一個星期后還給他。我看了一個星期后，還沒看完這本書，我就沒有把書帶到學(xué)校去。我騙小羽說：“對不起，我遺忘把你的書帶來了，欠盛意思!”小羽說：“好吧!下一個星期一定要記得還給我哦!”我說：“好的?！?/p>
我又看了一個星期，可是我照樣沒看完，怎么辦呢?我心想：“總不能再說是遺忘帶了吧?就說老媽也要看這本書吧!”我到了學(xué)校，自動找到小羽說我老媽要看那本書，他說：“好吧!”
在學(xué)校上課的時刻，先生教我們一句格言：“與同伙交，言而有信”。意思就是你準(zhǔn)許了同伙的事情就要說到做到，做不到就不要準(zhǔn)許。
在回家的路上，我想起了這名話，又想到了同伙借給我書，雖然我準(zhǔn)許他了，可卻沒做到，我怎么能做一個不講信用的人呢?明天照樣把書還給他吧!
第二天，我把書帶來了，真誠地對小羽說：“著實你借我的書我還沒看完，就騙你說我遺忘帶和媽媽想看，我錯了，你能原諒我嗎?”小羽忠實地說：“你能跟我說真話，就說明我們是好同伙，既然你這么喜歡看，你就看完再還給我吧!”我聽了謝謝地說：“太謝謝你了，這次我一定要快點看完書，把書還給你。”
我的座右銘——與同伙交，言而有信，讓我明晰了做人要忠實，要說到做到。
座右銘500字5
我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最憂傷的勝利。
為什么這么說呢?事情是這樣子的：四年級的時刻，學(xué)校組織競賽，在演習(xí)的時刻，先生說我反映慢半拍，同硯們也說我跟不上，我很苦惱，我自己以為明晰跟上去了呀!我?guī)谆囟枷胍顺龈傎悺寢尲钗艺f，勤能補(bǔ)拙，要我多多演習(xí)。
于是，我和爸爸媽媽一起制訂了一個完整的演習(xí)設(shè)計：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，天天早上和晚上，我都要練操，只要有時間我就是演習(xí)。爸爸認(rèn)真監(jiān)視我如質(zhì)如量的完成設(shè)計。
這樣堅持了兩周，終于迎來了競賽。我懷著忐忑的心情到了操場上，心撲通撲通直跳，心里想：“我一定不要拖后腿呀!”這天天氣也欠好，雨后的操場有許多水洼。為了保持隊形，我和一些同硯站在水洼上，然則我們沒有受到影響，我們認(rèn)真的完成了競賽。
競賽竣事了，我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。
通過這件事，我出我的座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最憂傷的勝利。
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