初中1v1指點_座右銘500字高分作文5篇_初中輔導(dǎo)
初中1v1指點_座右銘500字高分作文5篇_初中輔導(dǎo),多請教老師:?可以經(jīng)常向老師請教復(fù)習(xí)的方法,一定要不恥下問,老師其實很開心同學(xué)喜歡請教他問題!這證明你在思考,在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步!所以,不要害怕問老師問題!并且不要拖,當(dāng)天問題,當(dāng)天解決!雪花在空中飛翔,繪畫了一幅幅感恩的畫卷,涼風(fēng)在空中謳歌,譜寫著一曲曲感恩的樂章,下面是
座右銘500字1
每小我私人都有自己的座右銘,把它寫在桌邊或是貼在床頭,用它來時刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底,往往遇到難題挫折,或是生涯不順心的時刻,就會適時想起,然后瞬時信心滿滿,重新又充滿斗志。
我的座右銘是:“有志者事竟成”,經(jīng)常會有人問我,為什么要用這句話做座右銘,著實說來話長了,記得那是還不大的時刻,我跟小同伴去爬梯子,誰人梯子稀奇高,而且尚有點陡,都怪我一最先沒有思量好就夸下海口,人都到了那里才以為有些畏懼,可是這時刻小同伴已經(jīng)腿腳利索的率先爬了上去,留我一小我私人還在那里糾結(jié),一邊以為畏懼想要放棄,另一邊又以為不想在同伴眼前難看,于是只好順著梯子爬了上去,剛爬到一半,又卡在了那里,稀奇畏懼,不敢繼續(xù)往上爬,又不想半路退回去。正當(dāng)我猶豫不決的時刻,爺爺走了過來,果真知我莫若爺爺,他看到我這時的狀態(tài)跟神色,立馬就知道是怎么回事了,也知道勸我返回去沒有用,雖然郁悶,但照樣在激勵我,讓我不要怕,說了許多激勵我的話,而我印象最深的即是這句:“有志者事竟成”,是啊,只要自己心里足夠堅定,再大的難題挫折都能夠走已往,更況且是這樣一個小小的爬梯,想明晰這些,我心里就淡然多了,三下并兩下就爬了上去,而且已經(jīng)沒有那么畏懼了。
從那以后,每次遇到什么難題挫折,我都市想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”,我信托只要自己心里堅定,再大的難題都市已往的。
座右銘500字2
人生的蹊徑不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你遇到難題的時刻,是退縮,照樣迎難而上?是逃避,照樣勇敢面臨?是前功盡棄,照樣永不放棄……。
“不履歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?!边@句話經(jīng)常掛在我的嘴邊,險些成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,照樣在一樣平時生涯中,遇到難題,我總是對自己說:“不履歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?!?/p>
記得有一次,先生組織全班同硯去爬山。那一天,太陽火辣辣的照著大地,然則我們照樣懷著愉快的心情,大步向我們的目的前進(jìn)。
隨著時間的飛逝,太陽越來越狠毒。爬到山腰時,豆大的汗珠從額頭上掉下來。瞻仰著崎嶇而又炙熱的山路,我們的腳步停了下來。這時,先生說的每一句話“難題就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),在遇到難題時,你必須戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝它,不不能退縮?!倍加橙肓宋业哪X海里。最終,我們懷著堅定的信心爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路,心里以為風(fēng)雨事后的彩虹加倍絢爛了。
在我們的人生蹊徑中,、充滿荊棘,我們要勇敢的面臨難題,向難題發(fā)出挑戰(zhàn),善于將前進(jìn)蹊徑上的絆腳石釀成墊腳石,從而獲得樂成,實現(xiàn)自己的理想。
“不履歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”這一振奮人心的佳句一直激勵我,使我成為難題眼前永不退縮的勝者!”
座右銘500字3
我們偉大的首腦毛主席說過一句異常著名的話:“好勤學(xué)習(xí),天天向上?!彼€說過這樣一句話:“獲得知識的蹊徑就是要起勁學(xué)習(xí)?!蔽覍@句話的明晰是:在學(xué)習(xí)的蹊徑上,要想獲得更多的知識,就是要堅持起勁學(xué)習(xí)。
記得上次小考試,我的語文只有83分,望著這張“灰色”的成就單,不禁悄悄發(fā)愁:怎么辦?考得這么差!真是被老媽說中了,最近學(xué)習(xí)很放松,一定考欠好!基礎(chǔ)知識不牢靠,閱讀明晰扣分嚴(yán)重,還說:“獲得知識的蹊徑就是要起勁學(xué)習(xí)?!?/p>
學(xué)習(xí)在于認(rèn)真,先生說過:“上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好先生講的條記,認(rèn)真看待每一次作業(yè),自然那些基礎(chǔ)知識你就掌握牢靠了。”光靠認(rèn)真還不夠,還要在于堅持。學(xué)習(xí)是一個日積月累、循序漸進(jìn)的歷程,要把知識周全地掌握好,最有用的就是鍥而不舍持之以恒地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)還在于積累,積累是學(xué)習(xí)比不能少的條件,課內(nèi)知識掌握好的同時,要最先積累,多讀課外書,多問問題,“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”,這才是學(xué)習(xí)最精彩的,積累,它是打開知識城堡的另一扇門。
,每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備,以包管上課的順利進(jìn)行。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù),擺好課本和學(xué)習(xí)用具,激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲,精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。,,若是上課時不注重聽講,當(dāng)堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要破費幾倍的時間才氣補(bǔ)上。以是,學(xué)生在課堂上集中精神聽好每一堂課,是學(xué)習(xí)好作業(yè)的要害。要隨著先生的講述和所做的演示實驗,努力地思索,仔細(xì)地考察,踴躍談話,實時影象,抓緊課堂上先生所給的時間認(rèn)真做好課堂演習(xí),起勁把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,當(dāng)堂記著。,現(xiàn)在,我將“獲得知識的蹊徑就是要起勁學(xué)習(xí)”這句話作為我的座右銘,它將一直激勵我做好每一件事,成為我生長路上的好同伴。
座右銘500字4
自從我上四年級后,我就有了一個座右銘:與同伙交,言而有信,這也是我最喜歡的一名格言。
那一天,我向我的同伙小羽借了一本書,我準(zhǔn)許一個星期后還給他。我看了一個星期后,還沒看完這本書,我就沒有把書帶到學(xué)校去。我騙小羽說:“對不起,我遺忘把你的書帶來了,欠盛意思!”小羽說:“好吧!下一個星期一定要記得還給我哦!”我說:“好的?!?/p>
我又看了一個星期,可是我照樣沒看完,怎么辦呢?我心想:“總不能再說是遺忘帶了吧?就說老媽也要看這本書吧!”我到了學(xué)校,自動找到小羽說我老媽要看那本書,他說:“好吧!”
在學(xué)校上課的時刻,先生教我們一句格言:“與同伙交,言而有信”。意思就是你準(zhǔn)許了同伙的事情就要說到做到,做不到就不要準(zhǔn)許。
在回家的路上,我想起了這名話,又想到了同伙借給我書,雖然我準(zhǔn)許他了,可卻沒做到,我怎么能做一個不講信用的人呢?明天照樣把書還給他吧!
第二天,我把書帶來了,真誠地對小羽說:“著實你借我的書我還沒看完,就騙你說我遺忘帶和媽媽想看,我錯了,你能原諒我嗎?”小羽忠實地說:“你能跟我說真話,就說明我們是好同伙,既然你這么喜歡看,你就看完再還給我吧!”我聽了謝謝地說:“太謝謝你了,這次我一定要快點看完書,把書還給你。”
我的座右銘——與同伙交,言而有信,讓我明晰了做人要忠實,要說到做到。
座右銘500字5
我的座右銘是:自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最憂傷的勝利。
為什么這么說呢?事情是這樣子的:四年級的時刻,學(xué)校組織競賽,在演習(xí)的時刻,先生說我反映慢半拍,同硯們也說我跟不上,我很苦惱,我自己以為明晰跟上去了呀!我?guī)谆囟枷胍顺龈傎悺寢尲钗艺f,勤能補(bǔ)拙,要我多多演習(xí)。
于是,我和爸爸媽媽一起制訂了一個完整的演習(xí)設(shè)計:爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操,天天早上和晚上,我都要練操,只要有時間我就是演習(xí)。爸爸認(rèn)真監(jiān)視我如質(zhì)如量的完成設(shè)計。
這樣堅持了兩周,終于迎來了競賽。我懷著忐忑的心情到了操場上,心撲通撲通直跳,心里想:“我一定不要拖后腿呀!”這天天氣也欠好,雨后的操場有許多水洼。為了保持隊形,我和一些同硯站在水洼上,然則我們沒有受到影響,我們認(rèn)真的完成了競賽。
競賽竣事了,我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。
通過這件事,我出我的座右銘:自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最憂傷的勝利。
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