戴氏語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班_樂(lè)成800字話題作文5篇_初中補(bǔ)習(xí)
戴氏語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班_樂(lè)成800字話題作文5篇_初中補(bǔ)習(xí),精讀教科書：感興趣的，不感興趣的，都得好好看，好好的精讀，這是基本！ 做好歸納整理工作： ①知識(shí)點(diǎn)按照板塊整理； ②多記載解題技巧； ③每做完每一份試題，對(duì)里面的問(wèn)題都要有所整理，如單詞，錯(cuò)題等。鑰匙在陽(yáng)光下泛著銀白色幸福的光暈,反射到臉上的光斑駁地址綴著龐雜的思緒，下面是
樂(lè)成800字1
每一小我私人都想成為一個(gè)樂(lè)成的人士，然而樂(lè)成這兩個(gè)字卻很難寫。
樂(lè)成是難題的，由于全球有60多億人都想要樂(lè)成，然而真正樂(lè)成的人卻寥若晨星。要想樂(lè)成，就必須學(xué)會(huì)一下幾點(diǎn)。
樂(lè)成是需要人際關(guān)系的。下邊的案例就是對(duì)照。樂(lè)成的人生是起勁的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目的明確并為之奮斗的人生，是會(huì)掌握時(shí)機(jī)的人生。哈佛大學(xué)對(duì)于人天生功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的考察和驗(yàn)證，以為人天生功必須具有三大因素：一是宏觀治理能力，二是現(xiàn)實(shí)操作能力，三是處置人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的考察試驗(yàn)公式驚人的相似：樂(lè)成=15%的知識(shí)手藝+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)治人生、解決矛盾的能力。以是，想要樂(lè)成，就必須打好人際關(guān)系，人脈走的光了，路也就寬了，樂(lè)成的概率也就大了許多。
樂(lè)成的第二個(gè)條件是真正的虛心.對(duì)自己的一切敝帚自珍的私見,只要看出同真理沖突,都愿意放棄.樂(lè)成的竅門很簡(jiǎn)樸,無(wú)論何時(shí),不管怎樣,也絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)死氣沉沉.樂(lè)成經(jīng)常屬于最有實(shí)力者.跨出的這一步子雖然是偉大的,不外他必須拿來(lái)出勇氣,當(dāng)機(jī)立斷.這正如在時(shí)不怕水,我們要把心一橫,馬上跳下去,水就歸我們駕馭了.記得列別捷夫曾說(shuō)過(guò)：鎮(zhèn)靜的湖面，煉不出精焊的水手，悠閑的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。這就是說(shuō)：履歷挫折和失敗是我們走向樂(lè)成的需要條件?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚?！蔽蚁朊看蚊媾R挫折，失敗，我們都要以起勁的人生態(tài)度而對(duì)之，而萬(wàn)萬(wàn)不能消極自墮。請(qǐng)記著：樂(lè)成可以作育英雄，而失敗則可作育更偉大的英雄。那么這就是樂(lè)成的第二步--挫折。也就是說(shuō)，樂(lè)成需要挫折需要失敗，更需要耐心，思索，磨礪與一顆不平輸?shù)男?，持之以恒的心?/p>
更主要的是，要有一個(gè)優(yōu)越的心態(tài)，不能一遇到失敗就放棄了，這種心態(tài)是很欠好的，晦氣于你的生長(zhǎng)，會(huì)造成你樂(lè)成路上的絆腳石。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成偉大的差異，很小的差異就是所具備的心態(tài)是起勁的照樣消極的，偉大的差異就是樂(lè)成與失敗。也就是說(shuō)，心態(tài)是運(yùn)氣的控制塔，心態(tài)決議我們?nèi)松某蓴 Ｎ覀兩?jì)的外部環(huán)境，也許不能選擇，但另一個(gè)環(huán)境，即心理的、情緒的、精神的內(nèi)在環(huán)境，是可以由自己去刷新的。樂(lè)成的紛歧定都是企業(yè)家、首腦人物。樂(lè)成，是指方方面面取得的樂(lè)成，其標(biāo)志在于人的心態(tài)，即起勁、樂(lè)觀地面臨人生的種種挑戰(zhàn)。以是，樂(lè)成，條件是要有一個(gè)好的心態(tài)，這樣才可以戰(zhàn)勝許多災(zāi)題。
整天渺茫，可能會(huì)樂(lè)成嗎?天主也是公正的，不會(huì)給你扔餡餅，扔板磚照樣有可能的，以是要想樂(lè)成，就必須明確自己的目的，有了目的，心里的實(shí)力才會(huì)找到偏向，漫無(wú)目的的起勁或漂蕩終歸會(huì)迷路，而你心中的那座無(wú)價(jià)的金礦，也因得不到開采而與通俗的灰塵無(wú)異。你已往和現(xiàn)在的情形并不主要，你未來(lái)想獲得什么成就才是最主要的。有目的才會(huì)樂(lè)成，若是你對(duì)未來(lái)沒(méi)有理想，就做不出什么大事來(lái)。設(shè)定目的后訂出中耐久設(shè)計(jì)來(lái)，而且還要懷著迫切要求提高的愿望。樂(lè)成是需要完全投入的，只有完全投入到你所從事的職業(yè)中去，才會(huì)有樂(lè)成的一天;只有全身心地?zé)釔勰愕纳?，才?huì)有樂(lè)成的一天。以是，想要樂(lè)成，一個(gè)準(zhǔn)確的目的也是極其主要的。
樂(lè)成路上難題多多，樂(lè)成路上荊棘多多，樂(lè)成路上多多，樂(lè)成路上歡欣多多，祝人人樂(lè)成，自己去發(fā)現(xiàn)生涯的快樂(lè)，自己去發(fā)現(xiàn)樂(lè)成的隱秘。
樂(lè)成800字2
在人的一生中會(huì)有許多次逾越自我的施展，而這些超常施展往往都是出于責(zé)任、愛、自尊心、情急智生……其中，有一股實(shí)力最為壯大，那，就是自信。
窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，漫天飛雪。我在蘇州賓館的房間里做著寒假作業(yè)，那一直涌出的暖氣吹得我耳根微微發(fā)燙?！岸＿恕保壹卞岽蜷_房門--出去開會(huì)的媽媽回來(lái)了。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒有幾位叔叔、阿姨過(guò)來(lái)用飯，你給他們一個(gè)驚喜，拉一曲《良宵》?！薄岸?”我吃了一驚，“我才學(xué)了兩個(gè)月的二胡，彈琵琶行不行?”“他們?nèi)ツ暝谕頃?huì)上已經(jīng)看你演出過(guò)了?！眿寢寭u搖頭。可是，我拉得不算好，媽媽似乎看透了我的心思，笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，你一定會(huì)超水平施展的?！?/p>
時(shí)光飛逝，今天的時(shí)間似乎過(guò)的稀奇快，我拎著二胡下樓。在電梯里，我以為胸口悶悶的，連呼吸都不能自若了，許多人都轉(zhuǎn)頭看我，我愈發(fā)主要，感應(yīng)心都快從喉嚨里蹦出來(lái)了。
一進(jìn)包間，幾位叔叔眾口一詞地對(duì)我喊道：“小伙子，給我們露一手?！蔽矣脽o(wú)助的眼光看著媽媽，而她朝我笑了笑，并對(duì)我伸出了勝利V字型的手指。我的耳畔溘然回響起她適才說(shuō)的話：“你要信托自己?！睂?duì)，我要有自信。我抱起二胡，腦子里只有樂(lè)曲的意境，我深深地吸了一口吻，徐徐地拉起了《良宵》。
樂(lè)聲起，我為人人展現(xiàn)了一幅竹苞松茂的潑墨卷：皓月當(dāng)空，海面上宛如披上了一層銀紗。海水輕輕地拍打著岸邊的礁石，濺起一朵朵白色的浪花，那浪花不正是臺(tái)灣對(duì)祖國(guó)的縷縷忖量之情嗎?我的手指在琴弦上往返地滑動(dòng)、按揉，音出奇地準(zhǔn)。不僅僅是我，所有的人都隨著樂(lè)曲，思緒都飄到了寶島臺(tái)灣，都飛到了那輪皎潔無(wú)暇的明月上面……
一曲竣事，人人的思緒都久久地陶醉在那樂(lè)曲的意境內(nèi)里。我朝窗外望了望，天空中的明月正向我微笑哩。此時(shí)現(xiàn)在，我的耳邊突然發(fā)作出一陣陣熱烈而持久的掌聲。我朝媽媽靦腆地笑了笑，在心里悄悄地說(shuō)道：“謝謝你，媽媽，是你給了我自信;謝謝你，自信，是你給了我樂(lè)成!”
愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：自信是向樂(lè)成邁出的第一步。我今天深深體會(huì)到，自信，它是我們樂(lè)成的動(dòng)力，更是我們敢于創(chuàng)新、不怕失敗，勇于探索的實(shí)力源泉。
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信托許多小同伙從小到多數(shù)感受過(guò)無(wú)數(shù)次的樂(lè)成，有考試的樂(lè)成，有贏得競(jìng)賽的樂(lè)成，尚有戰(zhàn)勝膽怯的樂(lè)成……而我影象最深的是樂(lè)成地登上了黃山。
暑假的一天，我和爸爸隨著旅游團(tuán)來(lái)到了優(yōu)美的黃山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠的青山重重疊疊，宛如海上升沉的波濤，洶涌洶涌，雄偉壯觀。我想;只從山腳下看就有這么美的景致，到了山頂一定會(huì)尚有一番情景。于是我們迫在眉睫地最先攀緣，最先我還勁頭十足，很快跨越了爸爸，紛歧會(huì)兒，速率就慢了下來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，豆大的汗珠重新上流了下來(lái)，雙腿像墜了鉛塊一樣再也邁不動(dòng)了，看到路上一塊平展的石頭，就像看到了救星，馬上癱坐在上面喘著粗氣。這時(shí)向上瞻仰峰頂，卻一眼望不到終點(diǎn)，隱約在云霧中，唉，到巔峰還不知有若干路呢?心想：太累了，著實(shí)登不動(dòng)了，橫豎也算來(lái)過(guò)黃山了，爽性就回去得了?？墒卿廴煌娗胺揭粚?duì)年數(shù)較大的爺爺奶奶相互攙扶著往上走，只管速率很慢，但沒(méi)有放棄，我不禁對(duì)自己一閃而過(guò)的念頭感應(yīng)無(wú)地自容?！安煌丝s,不放棄”我自言自語(yǔ)。這時(shí)爸爸也在一旁激勵(lì)我：“加油，堅(jiān)持到底就是勝利，前面就是飛來(lái)石了。”我一聽馬上神采奕奕，加速了腳步。過(guò)了一會(huì)兒，我果真見到了書籍上形貌的那塊飛來(lái)石，那石頭真的像從天上掉下來(lái)的，一腳著地。接著我又一鼓作氣來(lái)到了著名遐邇的迎客松，那高峻的松樹伸出一根樹枝，像是黃山的主人在對(duì)客人招手，來(lái)迎接我們的到來(lái)。我還很幸運(yùn)地和它合了影，留作紀(jì)念。
沿途，我還望見了筆架峰、仙鶴峰……真的像他們的名字一樣真切，惟妙惟肖。經(jīng)由一番艱辛的起勁，終于登上了黃山最險(xiǎn)的峰——天都峰。站在峰頂，清涼的山風(fēng)迎面撲來(lái)，說(shuō)不出的愜意。從山頂往下望，真有一種“一覽眾山小”的感受，那種景致是在山下無(wú)法看到的，若是我沒(méi)有堅(jiān)持，放棄了，就見不到云霧繚繞、竹苞松茂的景物了。
“欲窮千里目，更上一層樓?！蔽覙?lè)成登上黃山后重生動(dòng)地明晰了這句詩(shī)的寄義，也深刻體會(huì)一次樂(lè)成的喜悅。
樂(lè)成800字4
想必人人都加入過(guò)一些競(jìng)賽吧，每一次競(jìng)賽，都從中收獲了不少。那一次競(jìng)賽，賽前賽后的酸甜苦辣，現(xiàn)在想起來(lái)真是美妙。那時(shí)支出的起勁、獲得的收獲，都在腦海中存留著，久久無(wú)法抹去。
記得那是第七屆蒲公英英語(yǔ)大賽。我和我們班的幾個(gè)同硯一起去加入。陳先生幫我們選了一套劇本，讓我們排演好來(lái)，到時(shí)刻競(jìng)賽就演出這個(gè)。那時(shí)我們都懷著一種輕松、愉悅的心情來(lái)排演。但并沒(méi)有想到，我們的動(dòng)作、神色都不到位。最主要的是，心都不在這上面。先生狠狠地把我們數(shù)落了一頓。我們的心終于回到排演、競(jìng)賽這上面來(lái)了。
之后的幾天，我們天天都排演到差不多六點(diǎn)，每一個(gè)情節(jié)、每一個(gè)動(dòng)作。我們都認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)、去做。郁悶誰(shuí)人地方不到位，就會(huì)對(duì)競(jìng)賽造成一定的影響。每到黃昏，學(xué)校里就剩下我們?cè)谂叛荨Ｍ硐嫉募t光照在我們的臉上，我們的臉上充滿了汗水，一天的勞累就在黃昏竣事了。
,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸甠歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。,,要帶著問(wèn)題上課。在聽課時(shí)，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的主要問(wèn)題和疑難問(wèn)題帶到課堂上來(lái)，緊跟先生授課的思緒，把這些問(wèn)題逐個(gè)解決。詳細(xì)要做到“五勤”：用耳朵聽先生授課，用眼睛看先生板書，用腦思索先生提出的帶啟發(fā)性的問(wèn)題，用口回覆先生的提問(wèn)或向先生討教不懂的問(wèn)題，用手紀(jì)錄先生授課中那些課本中沒(méi)有的重點(diǎn)內(nèi)容。,我們不僅要熟悉動(dòng)作，還要背誦英語(yǔ)臺(tái)詞，直到熟練為止，否則到時(shí)刻一掉鏈子，競(jìng)賽時(shí)忘了臺(tái)詞，那就糗大了。以是我們，天天在小舞臺(tái)上，一邊演出，一邊背英語(yǔ)。累得我們滿頭大汗，當(dāng)我們的心中一想到競(jìng)賽，就忘了一切。
那天終于到了，我們穿好熊服裝來(lái)到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，天氣炎熱得很，我們穿著厚厚的絨毛裝，把我們都悶出汗來(lái)了。為了競(jìng)賽，再熱也在所不惜了。我們終于進(jìn)場(chǎng)了，場(chǎng)下坐著許多聽眾和審訊員。我們主要地滿頭大汗，但我們只有一個(gè)信心：就是一定要贏，不辜負(fù)怙恃和先生對(duì)我們的期望!
音樂(lè)聲響起，我們的演出最先了。我們熟練地背著臺(tái)詞、做我們?cè)撟龅膭?dòng)作?？諝庵猩鞆堉饕⒅饕?，照樣主要。應(yīng)該說(shuō)，這場(chǎng)演出，我們做得都很好，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)神情都做得很到位，我們的臺(tái)詞也沒(méi)有背錯(cuò)，我們信托自己能取得一個(gè)好成就。
那一秒鐘，我們的呼吸凝聚了，銅獎(jiǎng)，我們的起勁功效!我們?cè)谛睦餅樽约焊袘?yīng)喜悅，也在心中下定刻意，下次，一定要更好!通過(guò)這次競(jìng)賽，我嘗到了起勁的功效，感受自己生長(zhǎng)了不少。出一個(gè)深刻的原理：只要你認(rèn)真地看待身邊每一件事，你就會(huì)樂(lè)成!
樂(lè)成800字5
人生當(dāng)立志。無(wú)志則人難做，事難成。
人生中的大多數(shù)人，都被生涯的重負(fù)壓在身上，如統(tǒng)一塊巨石壓身，喘不外氣來(lái)。簡(jiǎn)直，我們的生涯太繁重了，身心常有疲勞之感。然則又不能不為自己的前途靜下心來(lái)，去尋找出路。也許會(huì)發(fā)出這樣的嘆息：“唉，我的出路何在呀?我都熬到這樣的歲數(shù)了，怎么照樣沒(méi)有希望。”嘆息是沒(méi)有用的，惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的希望，才是硬原理。
不管你是誰(shuí)，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準(zhǔn)確的人生目的。這是對(duì)自己也是對(duì)生命的認(rèn)真!
人生之以是渺茫，歸根結(jié)底主要是沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向和為之奮斗的明確目的。沒(méi)有人生的目的，只會(huì)停留在原地。沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只會(huì)變得慵懶，只能聽天由命，嘆息茫然。想不讓時(shí)機(jī)就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出渺茫的漩渦，嶄新的人生之頁(yè)將會(huì)為你從這里掀開。
人生立志，先從“志”提及。昔人對(duì)“志”的注釋，是以為“心之所指曰志”，也就是指人的頭腦生長(zhǎng)趨向。現(xiàn)代漢語(yǔ)對(duì)“志向”一詞是這樣注釋的：“未來(lái)的理想以及實(shí)現(xiàn)這一理想的刻意。”明晰了“志”的寄義后，我們對(duì)“立志”的寄義就很好明晰了。所謂立志，就是立下未來(lái)的人心理想。
在人的一生中，除了少不更事的童年時(shí)期外，其他每個(gè)差其余生永生長(zhǎng)階段都與立志有很大的關(guān)系。簡(jiǎn)而言之，青少年修業(yè)階段，尤其是大學(xué)時(shí)期，是人生志向簡(jiǎn)直立時(shí)期;中年歲情階段，是人生志向的實(shí)現(xiàn)時(shí)期;晚年休息階段，是對(duì)人生志向的回首與檢查時(shí)期。由此看來(lái)，立志不是人生各個(gè)時(shí)期中不能或缺的事，這是值得青年們深思的。
一個(gè)沒(méi)有目的的人就像一艘沒(méi)有舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會(huì)到達(dá)失望、失敗和喪氣的海灘。樂(lè)成者總是那些有目的的人，鮮花和聲譽(yù)從來(lái)不會(huì)降臨到那些無(wú)頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰釘子的人頭上。
智慧的人，有理想、有追求、有上進(jìn)心的人，一定都有明確的奮斗目的，他明晰自己在世是為了什么。因而他的所有的起勁，從整體上說(shuō)都能圍繞著一個(gè)對(duì)照久遠(yuǎn)的目的舉行，他知道自己怎樣做是準(zhǔn)確的、有用的。有了明確的奮斗目的，也就發(fā)生了前進(jìn)的動(dòng)力。因而目的不僅是奮斗的偏向，更是一種對(duì)自己的激昂。有了目的，就有了熱情，有了起勁性，有了使命感和成就感。有明確目的的人，會(huì)感應(yīng)自己心里很扎實(shí)，生涯得很充實(shí)，注重力也會(huì)神奇地集中起來(lái)，不再被許多繁雜的事所滋擾，干什么事都顯得成竹在胸。
瓊.菲特說(shuō)：“信心和理想乃是我們追求幸福和提高的最壯大推動(dòng)力。”
逐步人生路，讓我們立下自己的志向，蓋起自己樂(lè)成人生的絢爛大廈吧!有志者，事竟成!
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