初中補習班一對一_與青春偕行為題550字七年級作文_初中指點
初中補習班一對一_與青春偕行為題550字七年級作文_初中指點,中學生堅持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點是,要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期,既是長知識的關鍵期,也是長身體的關鍵期,尤其是身體,過了這個關鍵期,即使加強鍛煉,也難以收到理想的效果。因為人到了十_歲,身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機能基本定型。身體不但關系到一生的前途,也關系到一生的幸福。青春是一條曲折的河流。它來自高高的山峰,穿過茂密的森林,途經(jīng)幽靜平靜的山谷;沿著這條河流,我們可以瀏覽到許多優(yōu)美悅耳的景物,體會人生的美妙。下面是
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落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空漂蕩,繪畫著一幅幅畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩,與青春偕行,讓我們明了了生涯的真味。
感恩是發(fā)自心里的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報?!备鼪r且是怙恃,親友為你支出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。你是否在怙恃勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時為他們做上一頓飯,在他們失蹤時獻上一番問候和寬慰。他們往往是為我們傾注了心血和精神,而我們又是否體會到他們的勞累,察覺到縷縷銀絲早已爬上了他們額頭。
感恩是讓人敬重的。居里夫人作為著名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在聚會上望見了自己的化學先生,用一束鮮花表達她的謝謝之情。偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對先生的一份深深的謝謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。謝謝不需要震天動地,只需要你的一句問候,一聲呼叫,一片深情。
感恩讓青春閃灼光澤。我們謝謝青春,謝謝萬物作育了這個多姿多彩的天下;謝謝怙恃,是他們給了我們生命,讓我們茁壯生長;謝謝花季的歲月,讓我們能哭、能笑、能狂,張揚著自己個性,締造于自己的色彩。“青春”,無時無刻不牽動著我的心。
感恩,與青春偕行,與時光相伴,帶著生命的律動,讓我們揚起奮斗的風帆,切記初心,不忘初衷,在歲月的長河里閃灼青春的流光溢彩。
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青春是一條曲折的河流。它來自高高的山峰,穿過茂密的森林,途經(jīng)幽靜鎮(zhèn)靜的山谷;沿著這條河流,我們可以瀏覽到許多優(yōu)美悅耳的景物,體會人生的美妙??墒?,青春之路在美的同時又隱藏著危險和誘惑,隨時可以把我們拖進漆黑的深淵,有的人已經(jīng)摔倒,有的人依然在勇往直前。若何才氣堅持走到最后,走得更遠?除了需要我們具有耐勞耐勞的精神和奮勇向前的毅力,還需要我們常懷感恩之心。
飲水要思源,我們在生長的漫長人生蹊徑上沿途瀏覽景物的時刻,往往會遺忘是誰把我們送上了這條精彩的旅程。
知恩圖報,善莫大焉。滴水之恩,涌泉相報。生長路上的點點滴滴膏澤,都將切記于心!感恩怙恃,是他們把我們帶到這個天下,是他們千辛萬苦地把我們養(yǎng)大,從我們來到這個天下時,怙恃始終在為我們操勞。感恩先生,是他們率領我們在知識的海洋中遨游,是他們?nèi)呐嘤覀?,認真地我們,教授我們知識,教育我們?nèi)艉巫鲆粋€有用的人。感恩同伙,是他們在我們悲痛無助的時刻,給我們寬慰與關切,是他們在我們樂成歡欣的時刻,分享我們的勝利和喜悅。感恩給過我們輔助的每一小我私人,是他們給了我們這個色彩斑斕的天下。
飲水要思源。在我們面臨誘惑時,想想怙恃的期待、先生的教訓和同伙的囑托,之后,甩開誘惑,我們就樂成了泰半。
我們不能被眼前的煩惱和一時的挫折遮住了眼睛,要勇敢地仰面看遠方,那頭的景物更美妙,又更來之不易。這需要我們常懷感恩,勇敢地探索,追求真理,用我們的眼睛,去發(fā)現(xiàn)真、善、美。
讓我們在青春的路上充滿希望、對未來充滿憧憬,感恩你我他,感恩與青春偕行!
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吃水不忘挖井人,感恩是中國的傳統(tǒng)美德,而我們不能由于歲數(shù)關系而不去感恩,以是,應從小就得最先懷有感恩之心,此應該讓感恩與青春偕行。
我們的怙恃是我們的第一感恩工具,是他們賦予了我們生命,沒有怙恃也就沒有我們,因此必須尊重怙恃。從生下來最先,怙恃就最先養(yǎng)育我們,那時的我們,一無所有,什么也不懂,什么也不會,除了吃喝拉撒和哭以外,什么也不會,然則怙恃們異常有耐心,將所有精神都花在我們身上,把我們當寶一樣看待,一點點地教我們走路,一點點地喂我們用飯,一點點地教我們語言……我們的所有,險些都是從怙恃那里得來的,不應該對怙恃心系感恩之情嗎?
怙恃能教的,不是很周全,這是隨著歲數(shù)的增進,一位新的感恩工具,泛起在我們的眼前——先生。通常先生的泛起都在學校,也有一些先生是專門教的那種。由于怙恃所教給我們的遠遠不夠,我們便來到學校念書。先生的知識水平往往比怙恃的高一些,我們便繼續(xù)索取先生的知識。先生日日夜夜喂我們授課,修正我們的作業(yè),體貼我們的生涯……先生和怙恃一樣,都不容易,我們也應該心系感恩之情。
為了做一個有價值的人,一個高尚的人。明了感恩,是實現(xiàn)我們的人生目的的引路燈,青春是最美妙的,青春期的我們是最容易渺茫的,為了社會的協(xié)調(diào),我們應互敬、互愛、友善、愛國,用優(yōu)異的顯示感恩給輔助我們的同伙,給我們教訓的先生、養(yǎng)育我們的怙恃、支助并關注我們生長的國家。
與青春偕行550字4
青春,一個優(yōu)美的年華,厚實多彩,快樂卻郁悶。在我們的青春年華中,我們放肆不羈我們郁郁寡歡,我們因物喜,因己悲,無邪善良,而又起義頑強。許多時刻都只聽從自己的,別人的話一律當耳旁風,這會由于一顆糖而馴服。這就是青春吧,新鮮怪的年化。
,然后就是要勤于練習,做作業(yè)要在復習好了以后做,才能事半功倍。一定要主動地、獨立地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點,并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因為沒有記憶就沒有牢固的知識,只有用心記憶才會熟能生巧,才能在勤練的基礎上“巧”起來。,,對剛升上初三的學生來說,各科一樣平常是一邊上新課一邊溫習學過的內(nèi)容,這個時刻,相對來講,供學生自由支配的時間多一些,我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精神。,青春總有它的陪同,他教給你的器械可多可少,我們自己的明了是否強,就是感恩。
健將貝利,出生在窮人窟里,當他照樣個男孩的時刻,就十分熱愛足球,卻由于家里貧窮,以是買不起足球,就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。有一天他踢一個豬膀胱時,一個足球教練發(fā)現(xiàn),教練以為他踢球很有先天,就送給他了一個足球,獲得足球的他踢得更賣勁了,不久,他就能準確的把足球踢進遠處隨便擺放的一個水桶里。到了的時刻,貧窮的他沒有禮物送給他的恩人,他選擇了為他的恩人祈禱,然后向媽媽要了一把鏟子,來到他恩人的別墅前,挖了一個大坑。他的恩人從別墅內(nèi)里出來,問他在干嘛?他滿頭大汗地說:“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個大坑?!必愋惺惯@種方式答謝了教練,他用自己所能去答謝了教練。
感恩并不是要你支出若干,而是在于自己的心里,在于自己是否忠實。
在讀月朔的時刻,由于自己太起義,總是和家里人打罵。一天早上,由于和奶奶吵了架,面臨要下雨的天氣卻沒有帶傘。當下晝下學的時刻,礙于體面的我爭著掃地,只為留在最后。雨下的很大,我坐在座位上等雨停,我那和善可親的班主任,一如既往的來檢查課堂門窗是否已經(jīng)關好,望見我獨自坐在課堂里,問了我緣故原由之后,把他的傘給了我。他家離學校也對照遠,下雨天也沒有車,我一直拒絕他的傘,可他卻一直說這是他的責任,我不知道若何回應,收下他的傘就走了。第二天我懷著愧疚的心,去還先生的傘,可是他不在,第三天也一樣。厥后在班長那里得知,先生傷風住院了,我的心里似乎被一塊石頭壓著,中午把自己所剩的生涯費拿去買了一些水果,去醫(yī)院看先生,由于有些欠盛情思,謝先生的傘,祝先生早日康復之后就走了。
從醫(yī)院出來我感受自己全身輕松,由于先生對照重視我,作為回報,我考了全班第一,先生很喜悅,他送給了我一個,上面學著一串英文,意思是“會有人與你偕行”我想除了有人與我偕行,尚有感恩。
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青春,如火似烈的謳歌;青春,如溪潺吟的輕撫;青春,如柳輕拂的面紗;青春,如竹挺秀的生命;青春,如蘭幽靜的禮行;青春,如梅傲寒的幽香;青春,如詩蘊蓄的友誼……青春,如一絲感恩的情懷
一條崎嶇而又通俗的人生旅程,有驚喜也有悲痛,就像生長的路上多一幅插圖,也許是一幅,也許是一幅水墨畫,也許是秀玉星夜畫,就像一只畫筆謄寫著的蕭灑、瀟灑。如青春路上收獲的感動,明了的山水,暢游的知識,仔細的教訓,有苦澀的淚水與汗水。也許你會在這其中發(fā)現(xiàn)一樣通俗而又無色的器械,那就是感恩與青春,就像同伙一樣形影相隨,就像親人一樣藕斷絲連,就像師徒一樣解惑問題,就像灰塵中的一粒石子,不僅細微而且通俗。
青春如一條緞帶,毗鄰著自由與我們,沒錯,正是由于云云我們不僅學會了生長,學會了感恩。記得那是一年秋天,我與你在一處不起眼的廢墟里相遇,由于情景的破敗、凄切,無有一人愿意仔細考察掩埋在廢瓦片里一粒形體不豐滿的種子,那里充滿了漆黑與伶仃,沒有陽光的普照,沒有的滋潤,沒有土壤的珍愛,就像一只受驚的小鳥躲在瓦片廢墟里,原本已對未來充滿了失望,然則,您卻泛起在我的眼前,一身淺藍色的外夾克,一件雪白的襯衫,一件幽暗的玄色布褲,一頭清新清潔的平頭,卻映襯出一張慈祥而又溫柔的面容,您仔細的在廢墟中找尋著什么,不知那是期望照樣欣喜,您用雙手將我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拾起并捧在手心中,用那溫暖的雙眸凝望著我,那內(nèi)里包/含著期望、欣慰,您用小碎步式的腳步將我?guī)У揭黄錆M了綠色和生氣的花欄中將我逐步地掩埋在土壤里,仔細而又溫柔地向我澆灌著雨露和營養(yǎng),用慈祥的笑容溫暖著我,用堅實的臂膀為我遮擋風雨,用厚實的大手引領我向上攀緣,您用您厚實的知識和履歷教育者剛剛生長的我。當您的身體已爬滿了歲月的足跡,當您手上已全是被我尖刺刮傷的傷痕,當您的眼眸已被‘白霧’掩住了灼爍,當您的身體已搖搖欲墜,我已成為一顆參天大樹,在天下中敘述著我獨占的故事,在風雨中尋找著我蹊徑,在黑漆黑尋找著自我的目的。當我回過頭時,您已是鶴發(fā)蒼蒼,那無情的時間在快速的奪走您僅有的生命,也許這時的我才發(fā)現(xiàn)您在我的死后露出了欣慰的笑容。
先生,還記得那一次,那時的我在您的課堂上想著西席節(jié)要到了,該買什么禮物給你時,您走了過來用您手中的課本輕輕地敲打了一下我頭,“又打小差……”,我馬上扭過頭看著您懷著負疚的神色像您吐了吐舌頭,然后回到您的課堂,隨著黃昏的相近,我在課堂里入迷的想著,沒發(fā)現(xiàn)已在我背后的你,你用你響亮的聲音說“想什么呢,都入迷了”,我逐步的看向你,看著你,突然想起你說的一句話,你說“天下上一切都是美妙的,就像星星與月亮一樣,云云靜謐,云云朦朧……”,我才發(fā)現(xiàn)該買什么禮物給你,第二天,你的桌上多了一本《快樂總是云云美妙》的書,你來到辦公桌前,發(fā)現(xiàn)了這本書,你欣慰的笑了。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了你的美。
先生,西席節(jié)快樂!
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