中學(xué)生指點(diǎn)機(jī)構(gòu)_與書相伴550字七年級(jí)作文
中學(xué)生指點(diǎn)機(jī)構(gòu)_與書相伴550字七年級(jí)作文,學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然。青春如一條緞帶，毗鄰著自由與我們，沒錯(cuò)，正是由于云云我們不僅學(xué)會(huì)了生長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩，下面是
與書相伴550字1
你，使我最小就喜歡上了你;你，使我腦子里泛起你的海洋;你，使我握筆在白卷上恣意撒揮你……
從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛勤”中農(nóng)民伯伯做食不易以及教會(huì)我不虛耗食物，在《鐵杵磨成針》中李白討教老溫的立志成才，教會(huì)我做任何事時(shí)要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，然而，這些全是你的收獲——書
在大一會(huì)兒，我自己便拿著你，做在椅子上，隨同著余暉的陽光，無時(shí)間的逐步“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時(shí)刻，拿起旁邊的你，使我遺忘所有的疲勞。
記得哪周剛回抵家，不想寫作業(yè)，便拿起你身體的一小部門器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪/回來生命但又被上天放置到了一個(gè)荒無人煙的小島上，原本在那里殞命的他卻靠自己的起勁和堅(jiān)持活了下來?？吹侥┪?，我心潮洶涌，于是，你又教會(huì)我做事時(shí)要起勁。
上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我熟悉了我們中國(guó)的輿圖，學(xué)會(huì)了天下上的幾大洋，幾個(gè)國(guó)家，幾個(gè)盆地……
在歷史上，歷史先生拿著你的器官在講臺(tái)上悲壯而又喜悅地向我們形貌中國(guó)的古代，形貌七大國(guó)家搶奪圓明園的慘烈場(chǎng)景，形貌我過抵制敵國(guó)的悲壯場(chǎng)景，形貌我過戰(zhàn)勝進(jìn)入新時(shí)代的喜悅場(chǎng)景，使我悲痛而又興奮。
書，就是你，無時(shí)無刻陪同在我的身邊。沒有你，我的天下將一片空缺;沒有你，我不會(huì)知道你是什么器械;空缺的試卷使終是空缺的，沒有你……
書，你陪同在我左右。
與書相伴550字2
“書籍是人類提高的蹊徑。”“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！薄皶侨煜氯祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品?！边@些千古名句無一不敘述著一個(gè)事實(shí)——念書勝過一切。
在牙牙學(xué)語的幼年，在少不更事的兒時(shí)，當(dāng)我依偎在母親的懷抱中，看著她手中的書，那上面密密麻麻的字跡讓我并不感興趣，但隨著母親從這些書籍里，讀出的一個(gè)個(gè)優(yōu)美有趣的。逐漸的，我似乎喜歡上了它們。像一個(gè)海邊拾貝的小女人，撿起一片片雪白的貝殼，擺出一篇篇玲瓏別致的圖案，串出雪白的手鏈。書籍像皎潔的月亮引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，是它讓我開啟智慧的寶庫(kù)。
在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)念書了。依稀記得，躺在家中老人的藤椅上，我手中拿著本書，接著下晝的殘陽，讀著書中的唐詩宋詞。雖然不完全明晰其中的寄義，但一篇篇朗朗上口的詩詞，照樣讓我陶醉其中。品讀著詩人的情思，感受著詩人那重大、注入情緒的氣節(jié)。這唐詩宋詞如統(tǒng)一把把巨斧，為我鋪開學(xué)習(xí)之路。自此，我一直買來一本本書籍，專心去感悟其中的原理和意韻，享受著來自于它的悠閑和恬靜。
日月如梭，歲月似箭?，F(xiàn)在的我已釀成一位風(fēng)姿瀟灑的少年，曾經(jīng)的稚子和頑皮已然不復(fù)，更多是沉穩(wěn)和內(nèi)斂。一直不減的依舊是我對(duì)念書的熱情。
坐在圖書館里，從書架上取下一本書，一頁一頁地逐步品味，體味著它的神奇。而我更愛在下雨天，捧著一本書坐在書桌前，任心中思緒萬千，讓思緒融入到大自然中，體會(huì)生涯最本質(zhì)的快樂。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！迸c書相伴，使我增進(jìn)了見識(shí)，坦蕩了眼界。讓我的少年生涯時(shí)時(shí)憑添了幾縷書香。
與書相伴550字3
“叮鈴鈴——”隨著悅耳的下課鈴聲，我箭一樣平時(shí)沖到了與教學(xué)樓相連的辦公樓里。不外，我的目的地可不是先生的辦公室，而是先生辦公室旁邊的那一排開放式書架。
這數(shù)十個(gè)開放式書架是學(xué)校為了培育我們的閱讀習(xí)慣而為我們特意設(shè)置的。每層樓的書架顏色各不相同，每一個(gè)書架里都擺有兩三百冊(cè)課外書，由每個(gè)班的圖書治理員治理。書架旁邊尚有可供同硯們恬靜閱讀的長(zhǎng)條凳，這開放式閱覽區(qū)可真給愛看書的我提供了一個(gè)好去向。
來到書架前，我看到一本《水滸傳》，心想：“家里的那本《水滸傳》還沒有讀完，不如就在這兒接著看吧!”一邊想著，我一邊抽出那本書，坐在書架旁的凳子上津津有味地看起來。在書中，我再一次和林沖、盧俊義、宋江等人相遇，我被他們那嫉惡如仇、殺富濟(jì)貧的俠義心腸所感動(dòng)，時(shí)而為他們郁悶，時(shí)而為他們惋惜。讀著讀著，我就忘卻了時(shí)間，完全陶醉在書中的天下里，直到上課鈴響起，我才戀戀不舍地把書放回了原處。
開放式閱讀區(qū)不僅讓我下課有了好去向，還能輔助我有用行使點(diǎn)滴時(shí)間。天天大課間流動(dòng)前，午讀之前，你都能在書架旁的長(zhǎng)凳上找到我，我行使這些零星的時(shí)間徜徉書海，看完了《隋唐演義》、《綠山墻的安妮》和《狼王夢(mèng)》等多本課外書，從中我熟悉了古今中外的同伙，明晰了許多做人的原理，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
在我們學(xué)校，有許多同硯和我一樣喜歡在小書架旁讀課外書，和我一樣養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。而讓我們養(yǎng)成這一終生受用的好習(xí)慣的，正是那一片開放式閱覽區(qū)。這時(shí)我也明晰了學(xué)校設(shè)置這開放式閱覽區(qū)的良苦專心。我以后一定會(huì)多多閱讀，一生與書相伴。
,每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識(shí)上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備，以包管上課的順利進(jìn)行。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。,,然后就是要勤于演習(xí)，做作業(yè)要在溫習(xí)好了以后做，才氣事半功倍。一定要自動(dòng)地、自力地完成每次作業(yè)，多思多問，不留疑點(diǎn)，并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里，由于沒有影象就沒有牢靠的知識(shí)，只有專心影象才會(huì)熟能生巧，才氣在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來。,與書相伴550字4
“書籍是人類提高的蹊徑。”“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！薄皶侨煜氯祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。”這些千古名句無一不敘述著一個(gè)事實(shí)——念書勝過一切。
在牙牙學(xué)語的幼年，在少不更事的兒時(shí)，當(dāng)我依偎在母親的懷抱中，看著她手中的書，那上面密密麻麻的字跡讓我并不感興趣，但隨著母親從這些書籍里，讀出的一個(gè)個(gè)優(yōu)美有趣的故事。逐漸的，我似乎喜歡上了它們。像一個(gè)海邊拾貝的小女人，撿起一片片雪白的貝殼，擺出一篇篇玲瓏別致的圖案，串出雪白的手鏈。書籍像皎潔的月亮引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，是它讓我開啟智慧的寶庫(kù)。
在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)念書了。依稀記得，躺在家中老人的藤椅上，我手中拿著本書，接著下晝的殘陽，讀著書中的唐詩宋詞。雖然不完全明晰其中的寄義，但一篇篇朗朗上口的詩詞，照樣讓我陶醉其中。品讀著詩人的情思，感受著詩人那重大、注入情緒的氣節(jié)。這唐詩宋詞如統(tǒng)一把把巨斧，為我鋪開學(xué)習(xí)之路。自此，我一直買來一本本書籍，專心去感悟其中的原理和意韻，享受著來自于它的悠閑和恬靜。
日月如梭，歲月似箭。現(xiàn)在的我已釀成一位風(fēng)姿瀟灑的少年，曾經(jīng)的稚子和頑皮已然不復(fù)，更多是沉穩(wěn)和內(nèi)斂。一直不減的依舊是我對(duì)念書的熱情。
坐在圖書館里，從書架上取下一本書，一頁一頁地逐步品味，體味著它的神奇。而我更愛在下雨天，捧著一本書坐在書桌前，任心中思緒萬千，讓思緒融入到大自然中，體會(huì)生涯最本質(zhì)的快樂。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！迸c書相伴，使我增進(jìn)了見識(shí)，坦蕩了眼界。讓我的少年生涯時(shí)時(shí)憑添了幾縷書香。
與書相伴550字5
每小我私人的生命里都少不了書的陪同，書帶給我們滋養(yǎng)，帶給我們?cè)S多快樂，書是我的先生，也是我的小同伴。
從小時(shí)刻最先我就喜歡看一些繪本，好比《云朵面包》、《花婆婆》、《鼠小弟》等等。幼兒園中班以后，天天媽媽都市和我一起坐在沙發(fā)上，給我讀《高山運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《小雞卡梅拉》、《安妮的農(nóng)場(chǎng)》等等，媽媽不讀的時(shí)刻，我都市求著媽媽：“媽媽，求你了，再給我讀一段?！?/p>
我就這樣在媽媽讀的繪本天下中無憂無慮的長(zhǎng)大，想像著這個(gè)美妙的天下。熟悉了許多善良有趣的故事人物，好比印象最深刻的是繪本《花婆婆》里的主人公花婆婆，她小時(shí)刻住在海邊，天天看著口岸的船只進(jìn)收支出，不知道它們從那里來，也不知道它們要去那里，她問她最愛的爺爺。爺爺說這個(gè)天下很大，大的你想象不到，這些船可以沿著海洋去到各地，爺爺又對(duì)她說希望她長(zhǎng)大了也可以去天下各地，見識(shí)種種風(fēng)土人情，給這個(gè)天下帶去美妙。等小女孩長(zhǎng)大了，她記著爺爺?shù)脑?，果真去了許多許多地方，她以為每個(gè)地方都很美妙。然則去埃及那次她不幸從駱駝上摔下來了，損傷了腰椎。她在床上躺了良久才好。厥后等她老了，她也找了一個(gè)海邊的小鎮(zhèn)住下，天天都在想著她小時(shí)刻爺爺說怎么樣能給天下帶去美妙，有一天她買了一袋魯冰花的種子。不小心在回來的路上灑下了許多，過了春天，這條路上開滿了優(yōu)美的魯冰花，小鎮(zhèn)上的住民都被這美景驚呆了，很欣喜?；ㄆ牌沤K于知道怎么給這個(gè)天下帶去美妙了。她又買了許多種子，天天拿著去海邊的路上山丘上灑下種子，這個(gè)小鎮(zhèn)開滿了優(yōu)美的魯冰花。鎮(zhèn)上的小孩就最先叫她花婆婆。
我異常喜歡這個(gè)故事，喜歡花婆婆這小我私人物，我長(zhǎng)大也想成為為天下帶去美妙的人。
我逐漸長(zhǎng)大，讀小學(xué)了，可以看更多的書，我更喜歡看書了。我從書里熟悉天下，書帶著我去向我雙腳到不了的地方，書讓我望見目力所不能及的事物。我愛書，書是我一生的良師益友。
與書相伴550字
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
