戴氏數(shù)學(xué)指點(diǎn)學(xué)校_雨聲550字七年級(jí)作文_初中指點(diǎn)_初中輔導(dǎo)
戴氏數(shù)學(xué)指點(diǎn)學(xué)校_雨聲550字七年級(jí)作文_初中指點(diǎn)_初中輔導(dǎo),體會(huì)老師課上的例題,整理思維,想想自己是怎么想的,與老師的思路有何異同,想想每一道題的考點(diǎn),并試著一題多解,做到舉一反三。打開(kāi)窗戶,望著眼前絲絲縷縷的細(xì)雨交織而下,聽(tīng)著它那輕輕拍打在窗戶上的聲音,眼前的這蒙蒙細(xì)雨一樣平常,變得模糊起來(lái),下面是
雨聲550字1
雨,是生涯中最常見(jiàn)的,無(wú)論春夏秋冬,一年四序總能看到它的身影。可是,你有悄悄聆聽(tīng)過(guò)雨聲嗎?你有悄悄地感受過(guò)它的到來(lái)嗎?我想,有,不外很少吧。
我站在窗前,一滴一滴的打落在玻璃上。伸脫手去接那從天空中墜落下的水珠?!氨边@是接觸到雨水的第一感受,這冰涼的雨讓我在這個(gè)充滿燥熱的空氣中感應(yīng)一絲絲的涼爽,這感受讓我有些喜歡,不想它那么快就從我指縫間溜走了。
“噠,噠,噠……”顯著已經(jīng)進(jìn)入了三伏天,雨兒們照樣照常來(lái)臨。聽(tīng)著窗外的雨水滴滴答答發(fā)出的聲響,總以為有些什么器械壓在心上,這讓我想到了一首歌“聽(tīng)雨的聲音/像悲痛的歌曲/滂沱大雨竟云云的冷清/我陪雨哭泣雨卻還一直/寥寂的人才懂雨的心情/雨一再唱著熟悉的旋律/用悲痛的情緒聽(tīng)雨的聲音/似乎誰(shuí)在哭泣/聽(tīng)雨的聲音/像憂傷的心情/我的淚飄進(jìn)冷冷的雨里/雨何時(shí)才停/傷何時(shí)能痊愈……”影象隨著雨聲飄到已往,想到已往;想到外婆,想到兒時(shí)同伴,那么美妙、快樂(lè)。
雨,一會(huì)大一會(huì)小;雷聲,一會(huì)悶沉一會(huì)響亮;風(fēng),一會(huì)狂一會(huì)弱……思緒也隨著飄遠(yuǎn)。
雨聲550字2
嗒、嗒、嗒,雨打過(guò)葉片的聲音,聽(tīng)起來(lái)那么清晰,濕潤(rùn)的空氣繞過(guò)鼻尖,探頸而下,刺入骨髓,透骨清涼。人人各自散去,只剩我,在這嚴(yán)寒中沐浴。
一分鐘,五分鐘,一刻鐘已往了,母親還沒(méi)來(lái),氣忿、氣忿……想著該怎樣說(shuō)她一頓,模糊間,想起了那次。那次,母親足足等了我一個(gè)小時(shí),照樣那樣的雨天,剛過(guò),寒風(fēng)加倍砭骨,我本做好被罵的準(zhǔn)備,不想只是埋怨一句,說(shuō)“還好沒(méi)事?!蔽也唤?。
只身倘佯在樸陋而冰涼的走廊上,寒風(fēng)滲入皮膚,有種恐怖的驚悚片的感受,恐懼的感受向心里奔涌,一些不愿望見(jiàn)的血腥畫面,一直浮現(xiàn)于腦海。就連嘀嗒的雨聲都市變得像錐子一樣,一錐錐刺入心中。
走向窗邊遠(yuǎn)望。也許是在渴求,那點(diǎn)希望。窗口,蕭瑟的寒風(fēng)一股一股一直滲入,砭骨、刺心。凜冽而濕潤(rùn)的寒風(fēng),帶著恐懼,凝作利刃,在我心頭切割,一刀一刀,一刀一刀,一直地哆嗦。
路燈受暴雨的影響,忽明忽暗,街道上早己少有人過(guò),心中一直喚著母親的名字,期待著,下次呼叫,母親會(huì)來(lái)到。但真的有用嗎?只是一遍又一遍,一遍又一遍,一遍又一……周圍的一切就如全都靜止了一樣平時(shí)幽靜,只剩下雨聲嘀嗒,一直嘀嗒嘀嗒的雨聲似乎在冷笑被天下甩掉了的我。雨聲愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈急,似乎想將我迫入深淵,愈發(fā)迫人的寒風(fēng)為它助力,心中的恐懼讓我感應(yīng)加倍無(wú)力。
我似陷入了一個(gè)恐懼的地獄,好想望見(jiàn)光,就算一絲也好。
“對(duì)不起,我來(lái)晚了,堵車了?!币粋€(gè)急促的聲音伴著急促的呼吸從我死后傳來(lái),恐懼的玄色地獄應(yīng)聲破碎,所有利刃在瞬間破碎,之前想好的話竟一句也說(shuō)不出口。在這樣的雨中,甚至以為很幸福。
我又想起了那句“還好沒(méi)事?!保蚁胛叶?,我發(fā)現(xiàn),守候的歷程雖是那樣漫長(zhǎng),但等得越久,相遇的那刻就越幸福。
雨聲550字3
我坐在窗前,窗外雨水淅瀝,聽(tīng)雨聲叮叮咚咚,時(shí)急時(shí)緩,如珍珠落地敲擊濃濃的韻味。
我默默地諦聽(tīng)雨和大地的接觸。它們輕輕拍打著我的窗戶。窗戶上的玻璃似乎是為雨而設(shè)置的樂(lè)器。平時(shí)里它們總是一言不發(fā),一旦雨滴接踵而至,玻璃的音樂(lè)就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏,響亮,且韻味十足,在天地間周圍八方地彌漫。
從窗外望去,細(xì)柔的雨絲密密地斜織著,天地似乎由無(wú)數(shù)條雨絲毗鄰起來(lái)。一眼望去,整個(gè)世間像是被籠罩在一幅偉大的水晶珠簾中,顯出一種神秘的美感,讓我不禁想起“珍珠簾外翠屏風(fēng)”這句古詩(shī)。雨像是一位使者,給天和地這兩位相距遙遠(yuǎn)的同伙傳話。聽(tīng),這嘀嘀答答的聲音不正是它們的話語(yǔ)。
雨落在我窗外的樹(shù)枝上,發(fā)出劈劈啪啪的聲響,像是許多人在遠(yuǎn)出拍手,掌聲一陣接一陣,這不是熱情的掌聲,而是溫順的、有節(jié)奏的,似乎是被一種無(wú)形的實(shí)力驅(qū)使,不聽(tīng)地繼續(xù)著。林陰路上,已經(jīng)積了不少淺水洼。每當(dāng)小雨點(diǎn)墜落在水面,水面就馬上漣漪起一圈圈細(xì)小的“酒窩”,是雨甜甜地笑了,笑聲是那樣的響亮,那樣的爽朗。
雨飄飄灑灑,下降在每棵小草上,使草地一片碧綠,如綠色的海洋。微風(fēng)吹過(guò),雨絲飄飄忽忽,綠色的海洋也漾起道道輕波,跳躍著。雨滴落在花朵上,花朵張開(kāi)雙臂,昂起頭,大口大口地吸著雨水。
世上的一切在雨水的滋潤(rùn)下,展示出一派欣欣向榮的情景。
有雨的日子里總是見(jiàn)不到太陽(yáng)。但我以為縱然是這樣也不用唉聲嘆氣。雖然雨不像太陽(yáng)那樣發(fā)出萬(wàn)丈光澤,卻有著水晶般的透亮;雨不像陽(yáng)光那樣普照大地,卻能溫柔地滋潤(rùn)萬(wàn)物。
我坐在窗前,聽(tīng)雨聲叮叮咚咚,我想,著實(shí)雨是上天給予人世的禮物,它洗去了世間一切污垢,滋潤(rùn)了土地干裂的裂痕,也洗去了人們心中的腌臜,滋潤(rùn)人干渴的心靈。
雨依然下著,和世間萬(wàn)物舉行著協(xié)調(diào)悅耳的大合唱。你聽(tīng)那叮咚叮咚的聲音正是雨的歌聲。
雨聲550字4
聽(tīng)雨是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的自然美的享受。
從小我就很喜歡聽(tīng)雨,一直沒(méi)變過(guò)。
,學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)。總結(jié)很重要,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。,,對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),各科一樣平常是一邊上新課一邊溫習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)刻,相對(duì)來(lái)講,供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些,我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精神。,聽(tīng)春雨的溫柔,聽(tīng)夏雨的豁達(dá),聽(tīng)秋雨的婉約,聽(tīng)冬雨的深沉;聽(tīng)雨的低語(yǔ),聽(tīng)雨的傾吐,聽(tīng)雨的嗚咽,聽(tīng)雨的哭泣,聽(tīng)雨的微笑,聽(tīng)雨的吟唱,聽(tīng)雨的咆哮。
先生發(fā)下來(lái)周記本說(shuō)要寫周記了,晚上回家坐在床上拿著筆思索,不知道該寫些什么。溘然窗外下起雨來(lái),聽(tīng)著雨的聲音我的思緒在飛揚(yáng),這些天來(lái)的痛苦與歡欣全浮在腦海里。
第二次月考竣事了,隨之而來(lái)的是算分?jǐn)?shù)、排名次??粗约嚎嫉姆?jǐn)?shù)不知道說(shuō)些什么,想哭卻沒(méi)有淚水。心想:我到底在干什么,天天在學(xué)校里虛度時(shí)光,虛度青春,不知道該怎么面臨在外辛勤事情的爸爸媽媽。撥出了號(hào)碼告訴了爸爸我的學(xué)習(xí)成就,電話那頭是死一樣平時(shí)的幽靜,電話這頭我一聲也不敢吱,就這樣過(guò)了幾分鐘,電話那頭終于發(fā)出了聲音,爸爸疲勞地說(shuō):“女兒,你要好好念書……。”過(guò)會(huì)兒,媽媽又囑咐了幾句,電話那頭便傳來(lái)了嘟嘟的忙音,我痛苦地放下話筒……
自從學(xué)校要舉行匯演以來(lái),我就沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué),稀奇是被學(xué)校的舞蹈隊(duì)選中,天天都有辛勤的訓(xùn)練,練欠好時(shí)先生會(huì)罵你,但先生也會(huì)和我們開(kāi)頑笑,訓(xùn)練雖辛勤,但我們也在訓(xùn)練中獲得了磨煉,也體會(huì)到了歡欣。每次訓(xùn)練事后還要學(xué)習(xí),否則成就就會(huì)落下來(lái),天天都異常累,再加上天天晚上自習(xí)班級(jí)要出的節(jié)目也要訓(xùn)練,經(jīng)常晚上睡覺(jué)時(shí)身上痛到不能動(dòng),晚上作業(yè)寫不完就只能行使日間課間休息的時(shí)間來(lái)完成。但當(dāng)我們一遍又各處跳過(guò),一遍比一遍好時(shí),先生會(huì)表彰說(shuō)“不錯(cuò)!”我們便會(huì)笑逐顏開(kāi)。
想著這一切,夜已經(jīng)很幽靜了,只聽(tīng)到那響亮的雨聲凈化著我的心房,我的心鎮(zhèn)靜了下來(lái)。聽(tīng)著雨像是在聽(tīng)遠(yuǎn)方一束花低語(yǔ)一種忖量,一句祝福,一分寬慰……
聽(tīng)雨,似乎是讀一首小詩(shī),聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。是在一種美的意境中,追求一分詩(shī)意。
聽(tīng)雨,是一種享受——享受自然與自我!
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歲月孤寂了花落,楓葉染紅了天下。生擲中的急遽過(guò)客們,都在十字路口演繹著差其余。時(shí)光易逝,世事情遷。唯有影象清新之至,珍藏心底。
窗外的雨滴滴答答地下個(gè)一直,看著雨滴滴落大地,我不禁想起了誰(shuí)人雨夜,那是一個(gè)轉(zhuǎn)變無(wú)常的星期六……
下晝放小假時(shí),陽(yáng)光妖冶。我將洗過(guò)的鞋晾在外面,就去上學(xué)了。
這次我總算明晰了“六月的天就像
這時(shí)我意識(shí)到:慘了,我的鞋!可是已經(jīng)晚了,雷公電母爭(zhēng)先恐后地都來(lái)了,互不相讓,生怕遲到似的,盤踞在天空中的烏云也絕不示弱,馬上,滂沱大雨傾注而下,雨聲灌滿了我的耳朵……
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。同硯們一擁而出,全是雨水的校園里馬上擁擠起來(lái),望著滿地的雨水,我猶豫起來(lái),該怎么辦呢?看著人人紛紛蹚水而過(guò),算了,破罐子破摔,我只得硬著頭皮從水上踩了已往。
回到宿舍,我急遽跑去窗臺(tái)上,果真不出所料。下晝洗過(guò)的那雙鞋濕透了,真是屋漏偏逢連夜雨,腳上這雙鞋也濕得透透徹徹。怎么辦呢?兩雙鞋都濕透了,明天穿什么?總不能穿拖鞋吧!沒(méi)設(shè)施,我無(wú)奈開(kāi)啟了我的“借鞋之旅”!
可是,人人都只有兩雙鞋,其中一雙濕了,誰(shuí)有多余的鞋借給我呢?正當(dāng)我意氣消沉?xí)r,她給了我希望!
當(dāng)我再一次用冷得發(fā)抖的手敲開(kāi)一個(gè)宿舍的門,說(shuō)出已問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)遍的“你有多余的鞋嗎?”時(shí),聽(tīng)到的不再是一句一模一樣的“欠盛意思,沒(méi)有了?!蹦蔷洹拔矣幸浑p,可是有點(diǎn)大,你能穿嗎?”令我念茲在茲。往往當(dāng)那句話回蕩在耳畔時(shí),總有一股暖流溫暖著我。而她就是我的好同伙--車佳倩!
窗外的雨還沒(méi)有停,雨聲再一次灌滿了我的耳朵,我感應(yīng)溫暖無(wú)限。誰(shuí)人雨夜的影象,如一片清香的花瓣,珍藏在我心底的一角。這次雨聲中的回憶,讓花香四溢,沁滿我的心田!
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