找初中補(bǔ)習(xí)先生_戴氏語(yǔ)文有用的學(xué)習(xí)方式
找初中補(bǔ)習(xí)先生_戴氏語(yǔ)文有用的學(xué)習(xí)方式,參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都不利。另外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，體育是考分的一部分，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。剛進(jìn)入高一，有些學(xué)生還不是很順應(yīng)，高中生涯壓力大，時(shí)間主要，那么同硯們應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)效率呢?下面是由
月朔語(yǔ)文有用的學(xué)習(xí)方式篇一
首先是抓好起始階段。古語(yǔ)說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！眱?yōu)越的起源是樂(lè)成的一半。月朔年級(jí)是中學(xué)的起始階段，與小學(xué)相比，無(wú)論學(xué)科的數(shù)目，照樣學(xué)科的深度，都有所增添。你們頭腦上會(huì)高度重視，堅(jiān)信“櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫不著花”的古訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差;課后認(rèn)真作業(yè)，不剽竊。善于思索，勤學(xué)好問(wèn)，不能輸在統(tǒng)一起跑線上。這樣，你們才氣一步一個(gè)腳印，扎實(shí)邁步向前，為初中三年學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為考上理想高中蓄積實(shí)力。
其次是厚實(shí)充實(shí)自己。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，你們要起勁發(fā)現(xiàn)其中興趣，發(fā)現(xiàn)各學(xué)科的巧妙所在;稀奇是要起勁加入學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)流動(dòng)，這樣既調(diào)治了學(xué)習(xí)狀態(tài)，充實(shí)了學(xué)習(xí)生涯，也培育了自己多方面的能力。在小學(xué)時(shí)，我們?cè)尤脒^(guò)許多興趣小組，像、繪畫、書法、樂(lè)器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等?，F(xiàn)在我們可以從這些興趣出發(fā)，組織加入起勁康健的課余流動(dòng)，熏陶情操，培育能力，提高水平，爭(zhēng)做一個(gè)素質(zhì)周全的中學(xué)生。
第三是養(yǎng)成優(yōu)越習(xí)慣。你們都是獨(dú)生子女，是爸媽的“掌中寶”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛(ài)，使你們養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣?，F(xiàn)在你們已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)該從每一天每一時(shí)刻每一行動(dòng)入手，起勁做好每一件小事：不遲到，不早退，養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣;不罵人，不喧華，養(yǎng)成文明的習(xí)慣;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣;不拖沓、不剽竊作業(yè)，養(yǎng)成耐勞用功的習(xí)慣;不挑食，不亂倒飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，不攀比，不亂花錢，養(yǎng)成質(zhì)樸的習(xí)慣。
第四在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)提高效率。學(xué)習(xí)的效率是最主要的。課堂上專心聽(tīng)講四十分鐘，比課下再自己“鉆研”兩小時(shí)效果好得多;晚上高效學(xué)習(xí)一小時(shí)，比磨磨蹭蹭、心不在焉地學(xué)習(xí)一整晚強(qiáng)得多。學(xué)習(xí)最晚不跨越十點(diǎn)，否則睡眠不足，會(huì)延遲了第二天的正常學(xué)習(xí)，得不償失。經(jīng)住宿間充實(shí)的休息，才氣容光煥發(fā)地投入主要的課程當(dāng)中?？v然在大考溫習(xí)時(shí)代，不要“挑燈夜戰(zhàn)”的，而是抓緊瑣屑時(shí)間，行使中午、晚上的空閑專心致志地影象和明了所學(xué)知識(shí)。
課堂聽(tīng)講的效率，和你們提取重點(diǎn)的能力關(guān)系異常大。為了使課程變得生動(dòng)，先生們或許會(huì)講一兩件趣事。若是聽(tīng)了這些“引子”只顧感應(yīng)“好玩”，浮想聯(lián)翩以致聽(tīng)不進(jìn)相對(duì)嚴(yán)肅的知識(shí)解說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的又怎么會(huì)到達(dá)呢?大凡先生講過(guò)兩三遍、甚至四五遍的內(nèi)容，往往是重點(diǎn)，需要你們牢切記著;一帶而過(guò)的內(nèi)容就可以先明了，等課下有空時(shí)再來(lái)影象;只是為了提起你們興趣而講的趣事能起到輔助遐想的作用就可以了。許多時(shí)刻，你們課上必須記條記，利便課后溫習(xí)回首。然則，若是為了條記的周全、工致而“舍本逐末”，在上太下功夫，就可能聽(tīng)不到先生下面所講的內(nèi)容，影響了最主要的聽(tīng)課。精練的紀(jì)錄既節(jié)約時(shí)間、提高聽(tīng)課效率，又清晰明晰、利便重點(diǎn)掌握，不是更好么?
課后溫習(xí)的效率，需要你們有適合自己的學(xué)習(xí)方式，好的方式可以使我們事半功倍。你們應(yīng)當(dāng)通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試，只管自己喜歡的學(xué)習(xí)方式和。
月朔語(yǔ)文有用的學(xué)習(xí)方式篇二
一小我私人從呀呀學(xué)語(yǔ)起，就最先與語(yǔ)文打交道了。每一個(gè)正常的人，只要他不聾、不啞、不瞎，語(yǔ)文就將陪同他的一生?！罢Z(yǔ)文”顧名思義，就是語(yǔ)言文字，或者說(shuō)語(yǔ)言文學(xué)。學(xué)好語(yǔ)文就是要學(xué)好語(yǔ)言、文字、文學(xué)，就要提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。這些能力的獲得，有許多的途徑和方式。我以為準(zhǔn)備好以下幾點(diǎn)會(huì)對(duì)同硯們學(xué)好語(yǔ)文有輔助。
一.備工具書。
一個(gè)小學(xué)生從學(xué)會(huì)拼音，從最先識(shí)字起先生就教他查字典的方式，可以說(shuō)，在人類的一切適用工具書中，字典和詞典與人類的關(guān)系最親熱了。每一個(gè)與語(yǔ)言、文字打交道的人，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)人類這個(gè)無(wú)聲的同伙，無(wú)聲的先生。我們學(xué)習(xí)一輩子，就要同字典、詞典打一輩子交道，一小我私人的知識(shí)再淵博，他也不能能熟悉每一個(gè)字，每一個(gè)詞，他也不能能掌握每一個(gè)字、詞的形、音、義。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的歷程中碰著障礙時(shí)怎么辦?我們首先應(yīng)該想到的就是向字典、詞典討教。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一本《新華字典》已不能知足需要了，最最少應(yīng)該有一本詞典，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《中華詞典》都可以。雖然，學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的工具書尚有許多，條件允許，我們可以有選擇地行使。
二.備古詩(shī)詞。
東坡先生有言：“腹有詩(shī)書氣自華?！蔽覈?guó)的詩(shī)歌藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，江澤民曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)古典詩(shī)詞博大精湛，有許多傳世佳作，它們內(nèi)在深刻，意存高遠(yuǎn)，也包羅許多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文，有利于熏陶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，厚實(shí)頭腦?！眹?guó)家總督學(xué)柳斌早些年就講過(guò)，素質(zhì)教育就是人的素質(zhì)的周全生長(zhǎng)。人文素質(zhì)乃是人的總體素質(zhì)中極為主要的組成部門，而熟讀優(yōu)異的古代詩(shī)文是執(zhí)行人文素質(zhì)教育的需要途徑。優(yōu)異古詩(shī)文集中反映了中國(guó)人的、心性形式、審美情趣，是我國(guó)的精髓之所在。若是中小學(xué)生能陶醉其中央思口誦，含英咀華，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)比快樂(lè)、幸福的事。這將會(huì)改變他們?yōu)槿俗鍪碌馁|(zhì)地，一直加厚和刷新他們的人生底色，提升他們的文化品位，熏陶他們的審美情趣。 “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。同硯們，讓我們手把詩(shī)書，或高聲疾讀，或低聲微吟，在唐詩(shī)宋詞的天地里心馳神游，與陶淵明同采東籬，和龔自珍共揮吟鞭;“隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在精辭華章潛移默化的熏染下，進(jìn)入“曉看紅濕處，花重錦官城”的美妙田地。
三.備警句。
名言、警句蘊(yùn)含著深刻的哲理，包羅著先哲們對(duì)人生的感悟、 、態(tài)度，有許多若干千古贊揚(yáng)的名句，在今天依然熠熠生輝。多掌握一些名言、名句，對(duì)學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的人生觀和天下觀有著壯大的激勵(lì)作用。如《論語(yǔ)》中的許多名句不僅可以教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方式，還可以教會(huì)我們做人的原理，結(jié)交的興趣。宋朝的趙普“半部《論語(yǔ)》治天下”，很能說(shuō)明學(xué)習(xí)名言警句的主要性。近人周恩來(lái)的“為中華之崛起而念書”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了莘莘學(xué)子為祖國(guó)而起勁念書。保爾?柯察金說(shuō)的“人最名貴的是生命。生命屬于我們只有一次，當(dāng)他回首往事的時(shí)刻，他不因虛度年華而憎恨，也不因無(wú)所作為而羞辱這樣。這樣，在臨死的時(shí)刻，他就能夠說(shuō)‘我整個(gè)的生命和所有的精神，都已獻(xiàn)給天下上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’”，他的這段洋溢著革命激情的名言，激勵(lì)了若干仁人志士為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
四.備時(shí)文。
多讀一些富有時(shí)代氣息的美文，這樣的時(shí)代性、文學(xué)性、人文性很強(qiáng)。讀了這樣的文章，你的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，你會(huì)感悟到人生的哲理，學(xué)會(huì)做人。如《你不能施舍給我同黨》，就是一篇主旨深邃、蘊(yùn)含哲理、構(gòu)想怪異、語(yǔ)言亮麗的優(yōu)美。他借物說(shuō)理，頗有時(shí)代氣息。帝王蛾敢于面臨苦痛，拼盡全力打破難關(guān)，從而泛起了生命的事業(yè)——自由自在振翅高飛;而另一些蛾子在人的輔助下，容易地走出牢籠，效果“只能拖著損失了飛翔功效的累贅的雙翅在地上拙笨地爬行”，通過(guò)鮮明的對(duì)比，作者明確地告訴我們：“沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的同黨?！睆闹形覀兛梢垣@得深刻的啟示：悠閑釀苦果，災(zāi)禍鑄絢爛。它啟示我們：人生的旅途中，難免會(huì)遇到挫折和風(fēng)雨，在困厄的逆境中，就要像帝王蛾那樣，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，在千錘百煉中展現(xiàn)出絢爛的人生軌跡。讀了這樣的美文，你豈非不為帝王蛾的精神所折服嗎?
五.備生涯。
生涯是我們一切流動(dòng)的源泉，一個(gè)不熱愛(ài)生涯的人，很難有一雙聰慧的眼睛。生涯是最好的先生，我們要從生涯中吸收營(yíng)養(yǎng)，獲取教益，厚實(shí)人生履歷，增進(jìn)閱歷。只有熱愛(ài)生涯的人，才不會(huì)對(duì)自然界的草長(zhǎng)鶯飛、宇宙的星轉(zhuǎn)斗移置若罔聞，才會(huì)珍愛(ài)身邊的一切。生涯履歷的積累、沉淀、增添能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的體會(huì)與明了，形成知識(shí)遷徙，情緒體驗(yàn)獲得升華?！罢Z(yǔ)文的外延同生涯的外延相等”，可以說(shuō)，生涯到那里，語(yǔ)文就到那里，“四處留心皆學(xué)問(wèn)”。同硯們，當(dāng)你真正地融入生涯時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的天下是何等的美妙。
六.備積累。
馬雅柯夫斯基說(shuō)：“你要把一個(gè)字放置穩(wěn)健，就需要幾千噸的語(yǔ)言礦藏。”要學(xué)好語(yǔ)文，若是沒(méi)有知識(shí)的積累，是很難到達(dá)一個(gè)較高的條理。的積累，主要是語(yǔ)言的積累和詞匯的積累，多聽(tīng)、多寫、多記這是厚實(shí)語(yǔ)言和詞匯的主要的途徑。哈佛女孩劉亦婷就是一個(gè)著名的例子。劉亦婷的媽媽異常注重厚實(shí)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式許多，以上只是從幾個(gè)方面敘述了學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要注重的一些方式、習(xí)慣。我信托，只要掌握了準(zhǔn)確的方式、習(xí)慣，你的語(yǔ)文能力一定會(huì)有大的提高。
,“開(kāi)夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。,,學(xué)習(xí)必須勤于思索。中學(xué)是一個(gè)主要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)時(shí)代要注重培育自力思索的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)差其余方面去思索，做到聞一知十，融會(huì)融會(huì)。,月朔語(yǔ)文有用的學(xué)習(xí)方式篇三
1、 以學(xué)為先 ：在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。
2、隨處學(xué)習(xí) ：天天練跑途中影象詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表，天天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，鍥而不舍。
3、考究條理 ：把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的器械都放在伸手可及的位置，將主要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，阻止用時(shí)東翻西找。
4、學(xué)會(huì)閱讀 ：學(xué)會(huì)，提高單元閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前體會(huì)本書內(nèi)容，獲取更有用的信息;當(dāng)起勁的讀者--一直的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的所有信息為止。
5、合理放置 ：再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。
6、善做條記 ：強(qiáng)調(diào)記條記的功夫，尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在條記本中央一致道線，半邊摘錄課文提要，另半邊記下先生填補(bǔ)的器械。
7、謄寫整齊。
8、實(shí)時(shí)提問(wèn)。
9、學(xué)習(xí)相助 ：學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用差其余解題方式并相互交流心得
10、自我測(cè)查 ：記條記時(shí)，對(duì)自以為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注重，課下憑證這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書面謎底。若是那里答的不圓滿，就回過(guò)頭來(lái)再溫習(xí)。
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