戴氏初中補習(xí)班_實驗800字精彩話題作文
戴氏初中補習(xí)班_實驗800字精彩話題作文,復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識的簡單回顧,而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系,并進(jìn)行重整,形成新的知識體系。所以,課后要及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),做好知識的整理和歸納,這樣才能使知識融會貫通,避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。議論是作者對客觀事物舉行剖析、談?wù)?、說服,以解釋自己的看法、主張、態(tài)度的表達(dá)方式,下面是
實驗800字(一)
人生,就是一個一直蛻變由無知到成熟的歷程,我們總是在試探著、實驗著。從出生,我們便最先實驗語言,實驗走路,厥后我們實驗學(xué)習(xí)知識,實驗自力完成力所能及的事?,F(xiàn)在,又拾起了這一熟悉的話題,我的腦海中又浮現(xiàn)出那年春天——我孩提時代的一次實驗。
我曾經(jīng)問爺爺——為什么樹上結(jié)滿果子?爺爺告訴我:“把種子埋在地里,給它足夠的陽光和水分,全心地照料它,到了秋天就會結(jié)出果實。在效果之前,還能開出漂亮的花?!?/p>
我很想自己種一棵樹,看到它能著花效果。我一直喜歡那一樹雪白的梨花,便設(shè)計種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什么器械,爺爺告訴我,梨核就是它的種子。
在一個晴好的下晝,我在庭院里找了個自以為不錯的地方,把一顆梨核埋在內(nèi)里,又澆了滿滿一桶水,萬分欣喜地回家了。
從那天起,這顆種子就成為了我的一樁心事,我時時刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花,我想就應(yīng)該給它足夠的水分??晌覍Α白銐颉边@個詞語毫無看法,想來定是越多越好,以是天天都給它澆許多水。
春天已往了,炎天也已往了,眼看著天氣逐漸嚴(yán)寒,秋天也即將竣事??晌业男±鏄鋮s沒有著花效果,甚至自始至終,它的芽基本未曾鉆出土壤。
我既懊惱又失蹤,找到爺爺問是怎么回事。爺爺弄清原委,笑著說:“傻
果真,那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證實,我的實驗失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花,可我增添了知識,我學(xué)會了怎樣植物;我增強了責(zé)任心,即即是徒勞無功但事實也是我專心做的。最主要的是,我知道了凡事應(yīng)考究分寸,做什么都應(yīng)適可而止這一原理。
別人看來,這不外是幼年時期愚蠢而又無謂的行為;然而就我而言,我從中有所收獲、有所感悟,我獲得了心靈上的生長。這一孩提時代的實驗,雖然給我留有遺憾,但我明晰,正是生涯中這些未能萌芽的種子化作了生長的養(yǎng)料,輔助我在人生的春天里綻放。
實驗800字(二)
如花的春季,閱讀絢爛的明,入水的心境,閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂,閱讀巧妙的童話;如夢的歲月,閱讀麗人生。
生涯是什么?是歡笑,是淚水,是美妙的花,是苦的酒,是簡樸得不再簡樸的甜歌,
是繁重得不能再繁重的腳印——
小學(xué)時,我的成就特差,上課經(jīng)常走神,考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)先生讓我做一個簡樸的解答題,而我卻無從下手,先生生氣的在我眼前扔下一句:“呆腦子!”馬上,課堂里響起了同硯們的笑聲。那一刻,任同硯們的取笑在我耳邊盤旋,我幼小的心靈差點潰逃。
我狼狽的沖出課堂,一起小跑沖回家,媽媽聽了我的事情后,神色馬上青了。然后她撫摸著我的頭,嚴(yán)肅的說:“
從那以后我每一天拼了命的在學(xué)。上課若是走了神,我就會在自我的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自我專心致志。其余同硯能用一分鐘學(xué)會的知識,我學(xué)不會,那么我就用十分鐘,一小時,直到學(xué)會為止。
就這樣,我憑著這份苦勁和勇于實驗的精神,在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的提高,使先生和同硯們吃了一驚,他們想不到原先一個“呆腦子”的人,竟然能取得云云驚人的提高。
當(dāng)我從先外行里接過鮮紅的獎狀時,我的眼淚不知不覺流了下來。我最后用我的一直實驗證實了我不是一個“呆腦子”。
我拿著獎狀跑回家,注重地遞給媽媽。馬上,媽媽傻了眼,等我回過神時,媽媽已經(jīng)牢牢的把我抱在懷里,嘴里哆嗦地說:“你做到了,你做到了?!?/p>
那一刻,我的心里徹底明晰了,失敗并不能怕,恐怖的是不再去實驗。著實失敗就是樂成的起源,只有在失敗中生長,在失敗中實驗,才氣經(jīng)受住狂風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長,既然已經(jīng)踏上了人生的航程,就不能拒絕讓步;既然已選取了遠(yuǎn)方,就不要停留;既然風(fēng)帆已揚起,就不要拒絕起航。讓我們
在實驗中康健生長,讓我們在一直實驗中走向樂成吧!
實驗800字(三)
每一次木棉花開,每一次破繭成蝶,都是在實驗中生長,煥發(fā)生命的榮耀。
實驗——在余寒猶厲中生長。
寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。早春的陽光灑下,將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無力地舒展,一片頹然,滿目蕭瑟。
一場酣暢淋漓的春雨,洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦,閑步在春日里的校園。猛地抬眼,一抹微紅映入眼簾,似乎點亮了灰色的天下,讓我心頭一顫,忍不住停下了腳步。那朵木棉花苞,鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒,實驗著應(yīng)對凜冽的風(fēng),實驗著抵制砭骨的冷。風(fēng)裹挾著
一分蕭條而來,纖細(xì)的樹枝猛地晃動,發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙,匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣,她卻挺起了不屈的脊梁。實驗著與自然的磨練抗衡,實驗著在烈風(fēng)中直起身子。最后,她經(jīng)受住嚴(yán)寒的侵蝕,在枝頭綻放獨占的靚麗。在實驗中,我看到,她生長了,長成幾樹半天紅似染,長成早春的第一抹生氣。
木棉花開。那躍動的生命,火紅的精魂,告訴我,我們會在實驗中生長。
實驗——在重重絲繭中生長。
毛蟲,將自我裹藏在萬萬絲縷中。從甜睡里初醒,張開眼,無盡的漆黑充斥著他的天下。沒有了妖冶的陽光,沒有了翠色的嫩葉??床坏皆频L(fēng)輕,看不到春華秋實。但,他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅貞的光澤。應(yīng)對注定的挫折,他實驗著挑戰(zhàn)運氣。蛻變的痛苦焦灼著他的身體,他感應(yīng)來自身體每一個角落的熾痛。他想要掙脫,掙脫這個漆黑的牢籠,掙脫這個靈魂的枷鎖。他無聲地吶喊著,用柔軟的頭顱實驗著沖撞厚厚的蠶蛹。一次,兩次,百次,千次。我明晰,毛蟲在一直的實驗中,結(jié)實著自我的體格,磨練著自我的意志。最后,清新的空氣沁入心田,他掙開眼,天上太陽正晴。他沖開絲繭,起舞翩躚。
破繭成蝶。那壯麗的色澤,舞動的身姿,告訴我,我們會在實驗中生長。
,學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。一個問題可以從幾個不同的方面去思考,做到舉一反三,融會貫通。,, 階段性溫習(xí)的利害是可以自我感知的。若是你充滿了陳舊感,證實你在原有水平上倘佯;若是你體驗到了新鮮感,發(fā)現(xiàn)了錯誤,糾正了錯誤,加深了明白,拓寬了廣度,就證實你的溫習(xí)是樂成的。,走出嚴(yán)寒,走出困窘。我們需要實驗。在實驗中,讓我們的心靈堅貞,讓我們的生命重塑價值。在實驗中,我們體味著運氣的歷練,我們張開臂膀,擁抱藍(lán)天。在實驗中,我們生長,生長為迎寒盛開的木棉,生長為打破阻礙的彩蝶,生長為新一輪的旭日。
實驗800字(四)
長幼時的我經(jīng)常由于受了一點委屈而在奶奶的院子前哭泣,似乎一點點難題也能讓我眼中如黃河決堤一樣平時。以是奶奶經(jīng)常笑著說我是個長不大的小男孩!
在個多雨炎天,奶奶在院子里種下一棵小樹,往后以后那棵小樹即是我童年的同伴。有一次,窗外下著滂沱大雨,我連忙拉著奶奶的手,讓她到雨中為小樹搭起篷子,但奶奶卻笑著拍拍我的腦殼搖了搖頭,輕輕的對我說:“它需要去實驗明晰難題?!睂嶒灻魑y題?我不明晰奶奶的話,只是望著暴雨中,小樹被打折的枝干和滿地的落葉悲痛的哭泣著!
之后我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越新鮮,她非但不在雨天中為小樹搭雨篷,反而在艷陽高照的天氣里,用厲害的鉸剪在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。
我氣忿地詰責(zé)奶奶:“你為什么要這么危險小樹?”奶奶只是笑著搖了搖頭,留下一句:“它需要實驗明晰難題?!北忝撾x了。
再長大些后,我脫離了奶奶的院子,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯我尋找自我的夢想,每當(dāng)我由于考試成就不理想或是同伙的誤解而暗自神傷時,我總會想起奶奶說的那句話,和狂風(fēng)雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我似乎有些明晰奶奶說的了。
逐漸地當(dāng)我遇到難題時,我不再留下毫無用處的淚水而是專心地向難題提議挑戰(zhàn),因此我勇敢地加入了學(xué)校的種種競賽,我與難題的較量中我徹底明晰了奶奶的話。
一個暑假我又來到奶奶的院子前,望著這棵從小樹生長為現(xiàn)在茂密翠綠的大樹,撫摸著它身上密布的傷痕,我心里溘然記起了那句古訓(xùn):古今成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。
若沒有身上密布的刀痕,小樹又怎能長出更增強壯的枝干,若沒有狂風(fēng)雨的磨礪,又怎能引發(fā)出小樹無盡的求生潛能,從而生長為蒼天大樹呢?
這些不都是在磨礪小樹的“堅韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹生長為了蒼天大樹,而我,也從原先遇到難題愛哭泣的男孩生長為一個勇于明晰難題的男子漢。在實驗著明晰難題這不只是小樹的生長,更是我的生長。。
死后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀,笑著對我說:恩,不錯呀,已經(jīng)生長為一個男子漢啦。是啊,我也笑著回復(fù)道,“我實驗的去明晰難題中,我在實驗中生長了。
實驗800字(五)
在人生的路上,我們需要一次又一次的實驗:例如孩童時的我們實驗牙牙學(xué)語;例如踏入學(xué)校大門的我們實驗接觸先生和同硯;例如我們在課堂上實驗回復(fù)第一個問題。讓我們揚起夢想與期望的風(fēng)帆,實驗戰(zhàn)勝生擲中的每一場大風(fēng)大浪。
“叮鈴鈴!”一串鈴聲打破了校園的鎮(zhèn)靜,校園里馬上沸騰起來。我摒擋了桌上的書,發(fā)現(xiàn)周圍的同硯都在談?wù)撝@周班干部競選的事,我也饒有興趣地加入了他們的談話中?!澳慵尤脒@周的班干部競選嗎?”“我一定是選不上,你呢?”“我雖然加入了!”……我聽了他們的話,心中生起了一個念頭:我也要去加入班干部競選。
下晝,先生讓我和其他一批同硯去她的辦公室。先生首先問我們誰想報名加入班干部競選,我心里忐忐忑忑地,想興起勇氣與先生說明卻總是找不到那股勇氣,我掃了掃周圍的同硯們,本以為他們會有人帶頭報名,可是他們卻都面覷,生怕先生點到自我。我望著先生,有些躍躍欲試,可
轉(zhuǎn)念一想又怕到時刻選不上被同硯冷笑,我雙手攥成了拳,抿了抿嘴唇,似乎想把自我的想法勇敢地說出來,我深吸了一口吻,心想:有實驗才會樂成,就算失敗了也沒有關(guān)系,失敗是樂成之母,失敗中也能夠獲得和教訓(xùn)。最后,我堅定地說:“先生,我報名競選學(xué)習(xí)委員!”先生知足地址頷首,同硯們見有人帶頭,也紛紛向先生報名。
回抵家中,我坐在書桌前,望著眼前的白紙,正愁著不知該若何入手時,我在先生辦公室滿懷信心報名的那一幕似乎又浮現(xiàn)在眼前,我定了放心神,從平時同硯們學(xué)習(xí)的不足之處,學(xué)習(xí)委員能為同硯的做的事兩方面入手,揮起手中的筆,“唰唰唰”將白紙重新至尾寫滿了密密麻麻的黑字。我拿起讀了一遍,稍稍修改了一下,知足地放進(jìn)書包的里。
時光急遽流去,幾個晝夜在一晃眼間便已往了。當(dāng)班干部競選最先時,我手里牢牢攥著演講稿,告訴自我不要主要,就在這時,先生叫到了我的名字,我馬上平復(fù)了一下情緒,起勁恢復(fù)鎮(zhèn)靜走上講臺。我看了看臺下,同硯都異常地鎮(zhèn)靜,似乎在期盼我的演講,我馬上憑證我的稿子讀了下去,當(dāng)我的演講完畢,臺下響起同硯如雷般的掌聲,我心中不由竊喜,走下了講臺。著實這次競選的效果對我來說已經(jīng)不主要了,在我心中我已經(jīng)樂成了,我樂成地了實驗競選班干部,只管是沒有選上,這也是我生擲中有價值的一步。
我們路還很長很長,既然我們已經(jīng)起步,那么便不要止步,既然我們已經(jīng)將目的定在遠(yuǎn)方,那么便不要容易放下。讓我們實驗提高,實驗起勁,在實驗中生長。
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