初中二年級課程指點_蘇教版戴氏語文知識點上冊_初中補習

初中二年級課程指點_蘇教版戴氏語文知識點上冊_初中補習

學而不思則罔，思而不學則殆。語文要想成就提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是

月朔語文上冊第四單元知識點

一、應記著的基礎(chǔ)知識。

1、文學知識。

①法布爾，法國昆蟲學家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

②蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，號柳泉居士，清代文學家。《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。

2、字詞注音、字形掌握。

骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(lóng)峰巒(luán)彌漫(mí)霎時(qǐng)喧囂(xiāo)

喑啞(yīn)靜謐(mí)爭取(cuàn)霎時(shà)連亙(gèn)窗扉(fēi)倏忽(shū)黯然(àn)縹緲(piǎo)

悄然前行天長地久日轉(zhuǎn)星移姿態(tài)萬千風云幻化津津有味竊竊私語更勝一籌

手忙腳亂弱肉強食開膛破肚絕不猶豫窸窣作響夜色渺茫遙遙在望仰面屹立

一葉扁舟高垣睥睨黯然飄渺風定天清夢幻泡影碧瓦飛甍念茲在茲子虛烏有

3、課文內(nèi)容掌握。

①《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩，寫科學家通過研究化石，向我們展示了億萬年前的神奇情景，從而贊美了科學的神奇與人類的偉大。

②《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動的語言從兩個方面先容了云與天氣的關(guān)系：差異形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，差異榮耀德云和天氣的關(guān)系。

③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者接納生動活躍的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習性先容的活龍活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。

④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品，它真實的紀錄了1967年7月21日美國宇航員登上月球的全歷程。顯示了作者對人類智慧才智的贊嘆。

⑤《山市》是作者憑證眼見者的敘述寫的，它歷歷如畫的再現(xiàn)了山市由天生到消逝的歷程，無論是大筆勾勒或工筆形貌，都能曲盡其妙。

4、與“月”有關(guān)的詩詞。

①床前明月光，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)

②月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)

③人有離合悲歡，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》

④秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)

二、應形成的語文素養(yǎng)

1、科學小品，又叫知識小品，科普小品，是用小品的形式先容科學知識，說明某種事物或征象的形態(tài)、特征、成因、功效、作用等。它的特點是語言通俗，篇幅短小，形式活躍，長運用厚實的想象與遐想，以及比喻、擬人等修辭方式。科學小品既有科學的嚴謹又有文學的情趣。

2、掌握科學小品的特點

①注重其說明的真確性、科學性?！犊丛谱R天氣》就用準確而生動的語言先容了云和天氣的關(guān)系。

②運用適當?shù)恼f明方式?！犊丛谱R天氣》中對云運用了分種別、打譬喻、擬人等方式。

③生動說明與平時說明相連系?！犊丛谱R天氣》中先容差異云和天氣時運用比喻、擬人、排比等修辭方式舉行生動說明先容云的榮耀征象同天氣的關(guān)系時，則運用平時說明。

3、修辭知識學習

擬人：把沒有頭腦情緒的事物看成人來形貌，使它和人一樣有情緒、有動作，也就是人格化。

作用：表意厚實，情緒色彩鮮明，形貌形象生動。

三、應掌握的單元考點

1、在明了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，歸納綜合內(nèi)容要點。

首先，要認真閱讀，明了文章內(nèi)容。

其次，遵照由繁到簡，先歸納綜合后壓縮的路子，就是先用自己的話或質(zhì)料中的語句來歸納綜合歸納，文字可以多一點繁一點，然后刪去無關(guān)緊要的次要文字，留下最能歸納綜合文章內(nèi)容的要害詞語。

最后歸納綜合文章內(nèi)容要注重以下三種情形：

①若是有中央句的，可以用中央句來歸納綜合。

②若是文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。

③若是文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，周全而無漏失。

2、修辭方式

常用的修辭方式有：比喻、擬人、夸張、排比、一再、對偶、設問、反問等。

點

紫藤蘿瀑布

一、重點字詞

給下列加點字注音。

瀑pù布迸bèng濺忍俊不禁jīn

盤虬qiú臥龍伶仃língdīng綻zhàn放

穗suì佇zhù立仙露瓊漿qióng陶醉jìn

解詞。

(1)忍俊不禁：忍不住笑。

(2)伶仃：伶仃，沒有依賴。

二、重點

每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

三、文學知識

《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的，作者是現(xiàn)代(時代)女作家宗璞。

散文按表達方式分敘事散文和，散文最主要的特點是形散神不散。

主要知識點

語文知識：⑴《紀念白求恩》作者、讓·喬諾《植樹的牧羊人》、莫頓·亨特《走一步，再走一步》、諸葛亮《誡子書》，一樣平時性文學知識(出處、作者);、條記體小說(或曰志人小說)的一些需要的文體知識;

⑵、

⑶詞性：形容詞

⑷圈點勾畫

⑸文章首尾呼應的寫法

重點詞語：【紀念白求恩】殉職狹隘熱忱拈輕怕重麻木不仁一班喜新厭舊鄙薄不足道冀派遣極端冷清純粹信服高明出路漠不體貼千錘百煉

【植樹的牧羊人】干枯坍塌不毛之地溜達棟揀戳慷慨帳篷廢墟咆哮滾燙張揚琢磨微薄酬勞硬朗水渠流淌光禿禿刨根問底默然寡言

【走一步，再走一步】灼哄堂大笑模糊抽噎扒趴炎熱厭倦擁護突兀怦怦冷笑暈?？奁胍髂荷珜捨靠潄y雜亂無章手忙腳亂驚訝畏懼

【誡子書】夫靜以淡泊無以明志致遠廣才.慢勵精險躁治性年與時馳意與日去枯落多不接世窮廬將復何及(實詞、虛詞的明了與用法)

寫作：⑴思緒的注釋與要求

⑵閱讀要理清思緒

⑶要思緒清晰，方式：整體構(gòu)想;確定寫作順序;列提要(朱光潛的寫作)

綜合性學習：⑴課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系;⑵課外閱讀的作用。

蘇教版月朔語文知識點上冊相關(guān)文章：