初中中考補(bǔ)習(xí)_七年級語文下冊知識點(diǎn)總結(jié)
初中中考補(bǔ)習(xí)_七年級語文下冊知識點(diǎn)總結(jié),參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對于考生來說都不利。另外，對于初中生來說，體育是考分的一部分，對于高中生來說身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的發(fā)展。因此，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則。在這個屬于父親們的日子里，讓我們高聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!今天
↓↓↓點(diǎn)擊獲取更多"
噗pū脯pú綹liǔ懲ch?ng咒zhòu頰jiá嗅xiù皺zhòu膝xī兜dōu鬃zōng辮biàn鼻bí壺hú
哆嗦chàndòng：短促而頻仍地振動或發(fā)抖。
咕噥gūnong：帶有不知足的情緒小聲語言。
胸脯xiōngpú：指胸部。
兩liǎng膝xī：兩只膝蓋。
魯迅(18825～193119)，浙江紹興人，原名周樟壽，后更名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，身世于封建權(quán)要家庭。筆名魯迅(Lution)，偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、頭腦家、革命家。
1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，揭曉中國現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說《狂人》，奠基了新文學(xué)的基石，后與《阿Q正傳》、《藥》、《田園》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。
狡詐(jiǎohuá)本意是陰謀多端，不能信托。這里是有點(diǎn)頑皮，又異常靈巧。
占有(zhànjù)用強(qiáng)力取得或保持(地域、場所等)。
卜問休咎(bǔwènjíxiōng)用占卜的來測定祥瑞、陰險(xiǎn)。
糾紛(jiūfēn)牽連不清的爭執(zhí)。
依戀(yīliàn)依戀，舍不得脫離。
察覺(chájué)考察感受。察，周全仔細(xì)地看。
模擬(mófǎng)仿效，效法，照樣兒做。
勸慰(quànwèi)勸解寬慰。
1、余瑋，曾用名余新偉，湖北赤壁人。曾為新華通訊社人居雜志社記者、編輯，現(xiàn)供職中華英才半月刊社。
在新華社、人民日報(bào)、天下日報(bào)、中國日報(bào)、人民政協(xié)報(bào)、經(jīng)濟(jì)日報(bào)、法制日報(bào)、工人日報(bào)、中國青年報(bào)、新華逐日電訊、南方日報(bào)、南方周末、新民晚報(bào)、羊城晚報(bào)、北京晚報(bào)、深圳特區(qū)報(bào)、北京青年報(bào)《中國青年》《學(xué)術(shù)界》、《新華文摘》、《讀者》及中央電臺等420余家海內(nèi)外媒體刊播或轉(zhuǎn)載通訊、紀(jì)實(shí)、文藝、學(xué)術(shù)作品2600余件，計(jì)500余萬字;出書有《追夢》、《伶仃的夜玫瑰》等專著。
2、貝聿銘，天下修建大師，在國際學(xué)術(shù)界被以為現(xiàn)代派修建代表人物。
1917年出生于中國廣東，1935年赴美，1955年在美國開辦貝聿銘修建師事務(wù)所。1985年被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)結(jié)膺選為研究院院士。
貝聿銘曾獲美國總統(tǒng)授予的“自由勛章”及美國“國家藝術(shù)獎”、法國總統(tǒng)授予的“信用勛章”、美國總統(tǒng)揭曉的“全美十佳公民獎”。設(shè)計(jì)作品曾獲“普茨克獎”。
原文：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以念書。
譯文：趙普年輕時(shí)，熟悉仕宦事物，他學(xué)問不多，等到做了宰相，宋太祖常勸勉他念書。
原文：晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，
譯文：(他)晚年念書很用功，每次回到自己的住宅，關(guān)上門，打開箱子取出書，
原文：讀之竟日。及越日臨政，處決如流。既薨
譯文：整天念書。等到第二天解決政務(wù)，處置決斷異?？?。(他)死后
原文：家人發(fā)篋視之，《論語》二十篇也。
譯文：家里人打開書箱一看，原來是一部《論語》啊。
原文：普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為
第1課 從百草園到三味書屋
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 秕bǐ谷
系jì一條長繩 拗ǎo已往 錫箔bó
點(diǎn)撥：注重多音字“攢”“系”的讀音。
憑證拼音寫出響應(yīng)的漢字。
桑(shèn) 葚 收(liǎn) 斂 腦(suǐ) 髓 人聲(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲
用適當(dāng)詞浯填空。
(1) 不必說碧綠的菜畦，滑膩的石井欄，高峻 的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)溘然從草間直竄向云霄里去了。
點(diǎn)撥：所填詞語均為形容詞或動詞。
(2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)刻，將繩子一拉，便罩住了。
點(diǎn)撥：所填詞語均為動詞。
二、重點(diǎn)背記知識清單
單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限意見意義。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里撫琴。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生涯的散文(文體)，本文選自《朝花夕拾》
P2注釋 ① 選自《朝花夕拾》
重點(diǎn)：第2段
(1)空間形貌順序：由低到高、再由高到低;詳細(xì)形貌的事物
(2)三種角度：視覺、聽覺、味覺;詳細(xì)形貌的事物
(3)先靜物到動物，再由動物到靜物
動作形貌：P5 第7段雪地捕鳥(9個動詞)
P6 第9段過渡段 (作用：承上啟下)
第2課 爸爸的花兒落了
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。 雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 驪lí歌 花園pǔ 懶惰duò
用適當(dāng)詞語填空。
冬天的早晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;炎天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓先生，是她教我舞蹈的。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同硯們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫倘佯! 天之涯，地之角，知交半零落，人生憂傷是歡聚，惟有劃分多……”
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《爸爸的花兒落了凈選自《城南往事》，作者是臺灣(地名)作家林海音。
第2課 《爸爸的花兒落了》 小說
P.43注釋 ① 選自《城南往事》，林海音，臺灣作家
線索 ——(1)“花”：以花喻人(共泛起4次)(2)儀式(時(shí)間順序)
問題：一語雙關(guān)(花的干枯象征爸爸的去世)
伏筆：爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)
插敘(現(xiàn)實(shí)與回憶交替泛起)：第13-31段、
第4課 詩兩首
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。萋qī 懷戀liàn 幽寂jì
用適當(dāng)詞語填空。
(1)我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更優(yōu)美。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
那天早晨落葉滿地，/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊，留下一條路等他日再見!/但我知蹊徑徑延綿無終點(diǎn)，/生怕我難以再回返。
點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記著。
三、段背記知識清單
默寫《若是生涯誘騙了你》
假女口生涯誘騙了你，/不要悲痛，不要心急!/郁悶的日子里需要鎮(zhèn)靜：/信托吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠(yuǎn)憧憬著未來：/現(xiàn)在卻常是郁悶。/一切都是瞬息，/一切都將會已往;
/而那已往了的，/就會成為親熱的懷戀。
四、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《若是生涯誘騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。
《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。
《若是生涯誘騙了你》：以勸告口吻，強(qiáng)調(diào)起勁樂觀的人生態(tài)度。
《未選擇的路》：自然界蹊徑象征人生蹊徑，要穩(wěn)重作出人生選擇。
第5課 傷仲永 文言文
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)宇注音。仲zhòng 謁yè 稱chèn前時(shí)之聞 泯mǐn然
點(diǎn)撥：注重多音字“稱”的讀音。
注釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)世隸耕 隸：屬于。 (2)未嘗識書具 嘗：曾經(jīng)。
(3)父異焉 異：感應(yīng)驚訝。 (4)邑人奇之 奇：以為……是奇才。
(5)稍稍來賓其父 來賓：以來賓之禮相待。(6)或以錢幣乞之 乞：求取。
(7)環(huán)謁于邑人 謁：。 (8)不能稱前時(shí)之聞 稱：相當(dāng)。
(9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：勝過、跨越。 (10)父利其然也 利：以為……有利。
指出句中的通假字并注釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 注釋為：牽，引。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
l.即書詩四句，并自為其名。他馬上寫了四句詩，而且自己題寫了名字。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“書”“為”等詞。
自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
往后，指著器械讓他作詩，他馬上就能完成，其中文采和原理都有值得看的地方。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“自是”“就”“之”“理”等詞。
泯然眾人矣。跟通俗人沒什么區(qū)別了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“泯然”的意思，“泯”，消逝。然，……的樣子。
其詩以養(yǎng)怙恃、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)怙恃，團(tuán)結(jié)族人為立意。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“收族”的意思。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、頭腦家、文學(xué)家。
詞語注釋：P37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38 注釋 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
通假字：“扳”通“攀”，牽，引
文言歸納：《三點(diǎn)一測》P37-38 六至八
仲永轉(zhuǎn)變的三個階段(基本緣故原由：不使學(xué))
(1)五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者(2)十二三歲：不能稱前時(shí)之聞(3)又七年：泯然眾人矣
第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的主要性。
第6課 黃河頌 新詩
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
巔diān 洶涌péng pài 狂瀾lán 屏píng障 哺bǔ育
用適當(dāng)詞語填空。
(1)驚濤洶涌，/掀起萬丈狂瀾;/濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)。
(2)我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下，/發(fā)揚(yáng)滋生!
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
啊，同伙!/黃河以它英雄的氣焰，/泛起在亞洲的原野;/它顯示出我們民族的精神：/偉大而又頑強(qiáng)!
啊!黃河!/你是中華民族的搖籃!/五千年的古國，/從你這兒起源。
啊!黃河!/你是偉大頑強(qiáng)，/像一個巨人/泛起在亞洲平原之上，/用你那英雄的體魂/筑成我們民族的屏障。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。
P.43 注釋 ① 選自組詩《黃河大合唱》，光未然作詞、冼星海譜曲
修辭：呼告(啊，同伙!)、一再(啊!黃河!)、比喻(搖籃、巨人、臂膀)
“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩
第7課 最后一課 小說
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
踱duó步 賺zhuàn錢 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛fēn
用適當(dāng)詞語填空。
(1)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地。
(2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像適才對我語言那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對我們說……
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
亡了國當(dāng)了仆從的人民，只要牢切記著他們的語言，就似乎拿著一把打開牢獄大門的鑰匙。
這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就似乎許多面小國旗在課堂里飄揚(yáng)。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《最后一課分是法國作家都德寫的一篇顯示法國人民愛國頭腦的小說，的靠山是普法戰(zhàn)爭。
P47 注釋① 都德，法國作家
小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
線索：小弗郎士的所見所聞所感
環(huán)境形貌：自然環(huán)境(第2-3段)、社會環(huán)境(普法戰(zhàn)爭)
第20段：比喻把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作牢獄(P52)
第21段：取笑手法(鴿子唱歌)、表達(dá)反感、留念之情(P53)
人物形貌方式：動作(P54 第26-27段)、外貌、神志、心理
主題：愛國主義
第9課 土地的誓言 散文
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
熾chì痛 嗥háo鳴 讕lán語 鎬gǎo頭 腌臜huì 默契qì
注釋下列詞語。
(1)熾痛：熱烈而深切。(2)標(biāo)直：筆直。(3)讕語：沒有憑證的話。
(4)亙古：遠(yuǎn)古。(5)腌臜：骯臟的器械。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心照樣跳動的，我的心還在噴涌著熱血，由于我經(jīng)常感應(yīng)它在泛濫著一種熱情。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《土地的誓言》作者是現(xiàn)代作家端木蕻良，原名曹華文。
P59 注釋① 端木蕻良，原名曹華文
字詞積累：P59 注釋②，P60注釋②—⑤
呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!(P61)
修辭：排比、一再
貶詞褒用：我經(jīng)常感應(yīng)它在泛濫著一種熱情。(P59)“泛濫”表達(dá)激怒狂放的心情不能遏抑。
人稱變換：由第一段的“她”釀成第二段的“你”，表達(dá)情緒的轉(zhuǎn)變;將“土地”比作“母親”，加倍親熱。
第10課 木蘭詩 樂府民歌
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音：
機(jī)杼zhù 可kè汗hán 鞍韉jiān 轡pèi頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuò
注釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)：對著。(2)惟聞女嘆息 惟：只。
(3)愿為市鞍馬 市：買。 (4)犒賞百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余。
(5)出郭相扶將 郭：外城。(6)著我舊時(shí)裳 著：穿。
(7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。
(9)萬里赴戎機(jī) 戎機(jī)：戰(zhàn)爭。 (10)旦辭爺娘去 旦：早晨。
找出下列句中的通假字。 對鏡帖花黃 帖通貼
二、重點(diǎn)句子
用原文填空。
(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
(2) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
(3)木蘭替父從軍的緣故原由是阿爺無大兒，木蘭無長兄。
(4)顯示將士苦寒生涯的句子是朔氣傳金柝，冷光照鐵衣。
(5)注釋木蘭收獲之大、犒賞之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，犒賞百千強(qiáng)。
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
聽不見爹娘呼叫女兒的聲音，只聞聲燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“但”“聞”“濺濺”等詞語。
(2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“戎機(jī)”“度”等詞語。
(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
牝牡兩兔一起并排著跑，怎能判別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢?
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“傍地走”“安”等詞語。
(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
可汗問木蘭想要什么，木蘭回復(fù)不想做官。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“問所欲”“不用”等詞語。
第11課 《鄧稼先》 人物傳記
P78注釋① 鄧稼先“兩彈一星”;楊振寧，1957年諾貝爾物理學(xué)獎
詞語積累：P84注釋1、4、7;P85 注釋1
在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史?
答：是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一轉(zhuǎn)變作出偉大孝順得科學(xué)家，是對歷史的生長發(fā)生偉大影響的歷史人物。
對比：鄧稼先與奧本海默 (突出鄧稼先的品質(zhì)和獻(xiàn)身精神)
小中見大：選取通俗小事顯示人物
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。彷páng徨huáng 鮮xiǎn為人知 選聘pìn 摯zhì友
點(diǎn)撥：注重“彷徨”不要誤讀為“fáng huáng;”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀xiǎn。
憑證拼音寫出響應(yīng)的漢字。 (zǎi) 宰割 (chóu) 設(shè)計(jì) 鞠躬盡(cuì) 瘁
注釋下列詞語。
(1)可歌可泣：值得贊揚(yáng)，使人感動得流淚，指悲壯的，使人異常感動。
(2)家喻戶曉：每家每戶都明晰。
(3)馬革裹尸：用馬皮把遺體包裹起來，指武士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。
(4)專心致志，死爾后已：指小心鄭重，孝順出所有實(shí)力。
二、重點(diǎn)句子知識單
他(鄧稼先)真誠坦率，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品質(zhì)。在我所熟悉的知識分子當(dāng)中，包羅中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)的人。
點(diǎn)撥：這幾句話高度歸納綜合了鄧稼先的尊貴品質(zhì)。
三、文學(xué)(文體)知識
鄧稼先，我國研制和生長核武器的主要手藝向?qū)?，為我國樂成研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大孝順?999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>
《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。
第12課 《聞一多先生的說和做》
P89 注釋① 聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。
詞語積累：P90 注釋1-7;P91 注釋4;P92 注釋3
選材典型：三本書(學(xué)者)，三件事(革命家)
P93 演習(xí)二、三(謎底詳見《三點(diǎn)一測》)
修辭(P90 第三段)：比喻(開一劑拯救的文化藥方)、對比(望聞問切：把民族比作病人)
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
鍥qiè而不舍shě 兀wù兀窮年 潛qián心貫注 迥jiǒng乎差異 群蟻排衙yá
用適當(dāng)詞語填空。
(1)他要給我們衰微的民族開一劑拯救的文化藥方。
(2)他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝全心血。
(3)聞先生大無畏地在群眾大會上，痛罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群莠民說：你們站出來!你們站出來!
(4)他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
注釋下列詞語。
(1)鍥而不舍：一直，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀窮年：辛辛勤苦地一年到頭這樣做。
(3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。 (4)迥乎差異：很紛歧樣。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。
深宵燈火是他的同伙，因它大開灼爍之路，“漂白了的四壁”。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(稱謂)，著作收在《聞一多全集》
《聞一多先生的說和做》的作者是現(xiàn)代著名詩人(稱謂)臧克家。
第13課 音樂巨人貝多芬
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。門檻kǎn 重荷hè 深邃suì 磐pán石 下頦kē
注釋下列詞語。(1) 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。(2) 猶豫：猶豫。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
運(yùn)氣加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不透風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不外，“聾”雖然帶來了無可對比的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相阻隔的鎮(zhèn)靜。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《運(yùn)氣交響曲》等。
《音樂巨人貝多芬》的作者是現(xiàn)代作家作甚，原名何振業(yè)。
P94注釋① 貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園/運(yùn)氣交響曲》
詞語積累：P95 注釋1;P96注釋2;P97注釋2
人物形貌：神志、外貌、語言(詳細(xì)文段)
記敘線索：客人“接見”貝多芬的歷程
旅行(側(cè)面形貌：女傭)——旁觀(外貌形貌：生疏人)—— 攀談(語言形貌：貝多芬)
重點(diǎn)明晰語句：《三點(diǎn)一測》P142-143 七疑難明答(1-5)
第14課 福樓拜家的星期天
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。白皙xī 欽qīn佩 捋lǚ髯毛 腳踝huái 謬妄miù 義憤填膺yīng
點(diǎn)撥：“捋”是多音字。
注釋下列詞語。
(1)忘乎以是：由于太過興奮或自滿自滿而遺忘了一切。 (2)義憤填膺：胸中充滿了正義的惱恨。
用適當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)他們相同的頭腦、哲學(xué)看法和才氣，配合的意見意義、生涯和夢想，相同的文學(xué)主張和狂熱的理想，配合的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人經(jīng)常是一拍即合。
(2)當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動了起來……
二、重點(diǎn)句子
這時(shí)只見福樓拜做著大幅度的動作(就像他要飛起來似的)，從這小我私人眼前一步跨到那小我私人眼前，發(fā)動得他的衣褲興起來，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈激動，有時(shí)雄辯過人。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
,有人說，學(xué)習(xí)只要刻苦用功，就一定會取得成功。這話在人才比較短缺的情況下，有一定的道理;而在人才濟(jì)濟(jì)的今天，這話就不甚全面了。在人才競爭異常激烈的現(xiàn)實(shí)生活中，人們要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，除了刻苦用功之外，還應(yīng)該在注重學(xué)習(xí)方法的同時(shí)明確學(xué)習(xí)的總體戰(zhàn)略。,,加入中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對于考生來說都晦氣。另外，對于初中生來說，體育是考分的一部門，對于高中生來說身體狀態(tài)，直接影響其報(bào)考專業(yè)甚至往后的生長。因此，考生在制訂學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵照統(tǒng)籌兼顧的原則。,《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
福樓拜，法國作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫，俄國作家，代表作有《前夜》等。歌德，德國作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。左拉，法國小說家，代表作有《小旅館》等。
P100 注釋1;P101 注釋1、3;P102 注釋1。
詞語積累：P104 注釋1
人物形貌方式：《三點(diǎn)一測》P153-154 表格
夾敘夾議(P101 第3段)：有助于展現(xiàn)人物性格特征
準(zhǔn)時(shí)間順序睜開記敘
第15課 孫權(quán)勸學(xué)
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。卿qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé 即更gēng刮目相待
點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可憑證字義推測讀音。
注釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵：簡略地閱讀。
(3)見往事耳 見：體會。往事：歷史。 (4)及魯肅過尋陽 過：到。
(5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士：那時(shí)專掌經(jīng)學(xué)教授的學(xué)官。 (6)卿今者才略
才略：軍事方面或政治方面的才干和盤算。
請寫出出自本文的兩個并注釋。
(1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。
(2)成語：士別三日 意思是：刮目相待。不能以老看法來評判人或事物，必須要有生長的戰(zhàn)略眼光。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
卿今當(dāng)涂掌事，不能不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“當(dāng)涂掌事”等詞語。
孤常念書，自以為大有所益。我經(jīng)常念書，自己以為(這樣)大有利益。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“大有所益”等詞語。
卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和盤算，不再是吳縣呂蒙了!
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“才略”“復(fù)”等詞語。
士別三日，即更刮目相待。土劃分多日，就要重新?lián)Q個眼光看待(他)。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“更”“另眼相看”等詞語。
三、文學(xué)(文體)知識
《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，紀(jì)錄了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代) 政治家、史學(xué)家(稱謂)。
孫權(quán)，字仲謀，三國時(shí)期吳國簡直立者。
詞語注釋：P106 注釋4、5、9;P107 注釋1-6、9、12、13、15
文言歸納：《三點(diǎn)一測》P160 二至四
句子翻譯：P107 課后演習(xí) 二
啟示：人只要肯念書，就會有所提高(開卷有益)
成語：吳下阿蒙、刮目相待(注釋)
內(nèi)容明晰：孫權(quán)勸學(xué)——呂蒙就學(xué)——魯肅贊學(xué)
人物性格：孫權(quán)(嚴(yán)酷要求下屬、諄諄教訓(xùn))、呂蒙(知錯就改，謙遜勤學(xué))、魯肅(敬才愛才)
第16課 社戲 散文
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
歸省xǐng 憚dàn 侮辱wǔ 攛cuān掇duo 鳧fú水 篙gāo 櫓lǔ 撮cuō
棹zhào 楫jí 行háng輩 點(diǎn)撥：注重多音字“省”“行”等字的讀音。
注釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
(1)這十多個少年，委實(shí)沒有一個不會鳧水的。委實(shí)：著實(shí)。
(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。 依?。弘[約約約。
(3)那聲音也許是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，以為要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。自失：(聽得入迷)忘了自己。
用適當(dāng)?shù)脑~語填空。
母親送出來付托“要小心”的時(shí)刻，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。
點(diǎn)撥：所填詞語是顯示開船的一系列動作的動詞。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的升沉的連山，似乎是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
第17課 安塞腰鼓散文
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀mò然 冗rǒng雜 戛jiá然而止
注釋下列詞語。
(1)亢奮：極端興奮。 (2)羈絆：纏住不能脫身，約束。
(3)驀然：突然，驀然。 (4)冗雜：繁雜。
(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 (6)戛然而止：聲音突然中止。
用適當(dāng)詞語填空。
(1)黃土高原啊，你生育了這些元?dú)饬芾斓暮笊?也只有你，才氣遭受云云驚心動魄的搏擊!
(2)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震一直擊起的石頭，狂舞在你的眼前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)壯的風(fēng)姿。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
愈捶愈烈! 痛苦和歡欣，生涯和夢幻，脫節(jié)和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……
三、文學(xué)(文體)知識《安塞腰鼓》的作者是劉成章。
詞語積累：P124注釋1-5，P125注釋1，P126注釋1
修辭：比喻、排比(增強(qiáng)語勢)、一再(強(qiáng)調(diào)) P127演習(xí)三
P126課后演習(xí)二(謎底詳見《三點(diǎn)一測》P192-193)
全文結(jié)構(gòu)：打鼓前(鎮(zhèn)靜)— 打鼓中(舞動)— 打鼓后(幽靜)
主題頭腦：借安塞腰鼓表達(dá)生命、實(shí)力之美
第18課 竹影 散文
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。 愜qiè意 水門汀tīng 徘pái徊huái 參cēn差cī
點(diǎn)撥：注重多音字“參”“差”的讀音。
用適當(dāng)詞語填空。
(1)太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，似乎影戲中的一幕。
(2)轉(zhuǎn)頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中央放出她的清光。
二、重點(diǎn)句子
中不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能顯示出像我們閉目回憶時(shí)所見的一種神情，就是佳作了。以是西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。
但這時(shí)描繪家所描的，著實(shí)已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神情，以是不妨用紅色來描。
三、文學(xué)(文體)知識
《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現(xiàn)代畫家、散文家(稱謂)。
P128注釋1 豐子愷，原名豐潤，畫家、散文家
重點(diǎn)段：P131 第5-6段
(1)竹子難畫在那里?(第5段)(2)西洋畫像照相，中國畫像符號。(比喻)
說明：中國畫重寫意(神似)，西洋畫重寫實(shí)(形似)。
記敘線索：
爸爸的角色：藝術(shù)領(lǐng)路人，寓教于樂
第19課 觀舞記 散文
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
褶zhě裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn視 叱chì咤zhà
點(diǎn)撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。
注釋下列詞語。
(1)本色當(dāng)行：做本行的事，成就十分顯著。 (2)嗔視：生氣地看。
(3)叱咤：形容威力極大。 (4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充實(shí)地顯示出來。
用適當(dāng)詞語填空。
(1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出全身解數(shù)，用她無邪熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!
(2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!
點(diǎn)撥：所填詞語體現(xiàn)了“蛇舞”的動作特征。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
若是我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的幻化多姿的旋舞。
若是我是個畫家，我就要用種種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和壯麗的服裝。
若是我是個作曲家，我就要用音符來轉(zhuǎn)達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。
若是我是個鐫刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的體態(tài)。
三、文學(xué)(文體)知識
《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。
詞語積累：P135注釋1;P136注釋1-4;P137注釋1-2
修辭：排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的詩句)
五個角度形貌舞蹈美：神志、舞姿、衣飾、外貌、動作(飛動的美)
側(cè)面形貌(P136第17段從“我們看她忽而雙眉……錚錚的弦響”)
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
只聞聲圍帳里醒木一響，全場靜偷偷的，沒有敢高聲喧囂的人。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“但”“坐”等詞語。
(2)滿坐來賓無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場客人沒有不伸長脖子，凝思聽著，微笑著，悄悄贊嘆著，以為妙極了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“絕”等詞語。
(3)于是來賓無穩(wěn)固色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
在這種情形下，客人們沒有穩(wěn)固了神色脫離座位，挽起袖子，露脫手臂，兩腿發(fā)抖，險(xiǎn)些要爭先逃走。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語。
(4)凡所應(yīng)有，無所不有。 應(yīng)有盡有。(點(diǎn)撥：這句話形容聲音之雜。)
三、文學(xué)(文體)知識
《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。
詞語注釋：P140 2、4、8、9;P141 1、6、10、17;P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11
通假字：“坐”通“座”
詞類活用：宴(舉行宴會)、婦撫兒乳(喂奶)、名(說出)
文言歸納：《三點(diǎn)一測》P213 五至九
側(cè)面形貌(第2-4段最后一句)、正面形貌(第2-4段其余部門)
P143 課后演習(xí)二、三、四(謎底見《三點(diǎn)一測》P215 十三)
時(shí)間線索：少頃—既而—當(dāng)是時(shí)—未幾—忽—俄而—溘然
第21課 偉大的悲劇 人物傳記
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
拽zhuài 戰(zhàn)栗lì 毛骨悚sǒng然
履lǚ行 怏yàng快不樂 吞噬shì
羸léi弱 告罄qìng
注釋下列詞語。
(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。
(2)怏怏不樂：形容不知足或不喜悅的神情。
(3)語無倫次：話講得很亂，沒有條理。
(4)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生涯的艱辛。
用適當(dāng)詞語填空。
(1)挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋自滿地在這被人類打破的碉堡上獵獵作響。
(2)斯科特接受了這項(xiàng)義務(wù)，他要忠實(shí)地去推行這一最冷漠無情的職責(zé)：在天下眼前為另一小我私人完成的業(yè)績作證……
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
一小我私人雖然在同不能戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的格斗中息滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃灼時(shí)》，作者是奧地利(國名)作家茨威格(人名)。
詞語積累：P155 注釋1;P156 注釋1;P157注釋1;P158注釋1-2;P159 注釋1;P161注釋1、2
以時(shí)間為線索睜開記敘：9個時(shí)間點(diǎn)(人、地、事)
重點(diǎn)語句明晰：P163 演習(xí)二(謎底詳見《三點(diǎn)一測》P240 十)、《三點(diǎn)一測》P239 八
中央句(主旨句)：P163 第16段，起點(diǎn)題作用
第24課 真正的英雄 演講詞
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。陰霾mái 悼念dào
注釋下列詞語。
(1)迫在眉睫：迫切得不能再守候。(2)孜孜不倦：勤懇不知疲倦。
(3)求之不得：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。
用適當(dāng)詞語填空。
(1)我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔·麥考利芙，她用她的勇氣和永一直息的探索精神激勵我們。
(2)我們的國家簡直異常幸運(yùn)，由于我們依然保持著偉大的勇氣、令人信托的聲譽(yù)和堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
英雄之以是稱之為英雄，并不在于我們贊美的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙舉行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生涯以至獻(xiàn)出生命。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《真正的英雄》選自《前天下名人演說經(jīng)典》，作者是美國前總統(tǒng)里根。
情緒脈絡(luò)轉(zhuǎn)變：悲痛(前)—— 實(shí)力(后)
寫作思緒：總 — 分 — 總
重點(diǎn)語句明晰：P188課后演習(xí)二(謎底詳見《三》P266 九)
第25課 隨筆兩篇
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。 盤盂yú
注釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)夸父與日逐走 逐走：競跑，賽跑。 (2)見兩小兒辯斗 辯斗：爭辯，爭論。
(3)我以日始出時(shí)去人近 以：以為。去：距離。 (4)及日中則如盤盂 及：到。
(5)及其日中如探湯 湯：熱水。 (6)孔子不能決也 決：判斷。
找出下面句中的通假字。 孰為汝多知乎 知通智
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
夸父與日逐走，入日。
夸父與太陽競跑，一直迫到太陽落下的地方。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“逐走”，“入日”等詞語。
未至，道渴而死。 還沒有趕到，就半路渴死了。
我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 我以為太陽剛剛出來的時(shí)刻離人近，而正中午離人遠(yuǎn)。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“以”“去”“日中”等詞語。
此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? 這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎?
孰為汝多知乎? 誰說你多智慧呢? 點(diǎn)撥：重點(diǎn)明晰“孰”“知”等詞語。
三、段背記知識清單
默寫《夸父逐日》一文。
夸父與日逐走，入日：渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
四、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《夸父逐日》是一篇(文體)，選自《山海經(jīng)·外洋北經(jīng)》。
《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。
《夸父逐日》神話，選自《山海經(jīng)》
詞語注釋：P190 注釋2、3、5、6
主題：顯示夸父地英雄氣概，反映昔人探索、征服自然的愿望和頑強(qiáng)意志。
夸父逐日：比喻人有遠(yuǎn)大的志向或偉大的實(shí)力和氣焰。
《兩小兒辯日》 選自《列子·湯問》(相傳作者是周朝 列御寇)
詞語注釋：P191注釋3-7;P192 注釋1-4
通假字：“知”通“智”
文言歸納：《三》P271-272 五至八
啟示：(1)熟悉事物的角度差異，得出的結(jié)論也就差異。
課文中兩小兒劃分從視覺(車蓋、盤盂)、觸覺(倉倉涼涼、熱如探湯)得出太陽一大一小的差異結(jié)論。
(2)反映了昔人的勇敢質(zhì)疑、自力思索的精神
(3)“孔子不能決”反映了他實(shí)事求是、謙遜的態(tài)度。
句子翻譯：P192 課后演習(xí)三
第26課 珍珠鳥 散文
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。細(xì)膩nì 眼瞼jiǎn 眸mó子 呷xiā
注釋下列詞語。
(1)斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有其余顏色，這里有顏色深淺紛歧的意思。
(2)生意蔥蘢：形容草木生氣盎然，興隆青翠。
用適當(dāng)詞語填空。
(1)起先，這小家伙只在籠子周圍流動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神情十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得往返搖動，隨著逃到畫框上去了。
(2)我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的友誼。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的森林一樣平安;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的啼聲，也就格外輕松自在了。
我筆尖一動，流瀉下一時(shí)的感受：信托,往往締造出美妙的境界。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《珍珠鳥》的作者是現(xiàn)代作家、畫家(稱謂) 馮驥才(人名)。
詞語積累：P197 注釋1-2;P199 注釋1-3
記敘線索：珍珠鳥由“怕人”到“信托”人
鳥兒與人關(guān)系轉(zhuǎn)變：怯弱 — 逐漸膽大 — 最先親近 — 完全信托
重點(diǎn)段落：P198 第11段(動作形貌)，P199第14段(神志、外貌形貌)
中央句：信托，往往締造出美妙的境界。(確立信托的基礎(chǔ)是相互尊重，真正做到不以強(qiáng)凌弱，不以大欺小)
移情手法：將人的性靈賦予鳥兒
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《斑羚飛渡》選自《和烏鴉做鄰人》，作者是沈石溪。
詞語積累：P202 注釋1、3;P203注釋1;P204注釋1-2
詳寫老斑羚和半大斑羚試跳的情景(P204第9段動作形貌)
重點(diǎn)語句明晰：P207課后演習(xí)二(謎底詳見《三》P304九)
“彩虹”(共泛起3次)：環(huán)境形貌
△“彩虹”作用：(1)陪襯飛渡的氣焰，渲染了飛渡的悲壯美。(2)渲染鐮刀頭羊自我犧牲的高尚之美。
第28課 華南虎
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。柵zhà欄lan 拂fú動 抽搐chù 掠lvè過 咆哮xiào
注釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
(1)哦，老虎，籠中的老虎，/你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎?/是屈辱的心靈在抽搐嗎?
肌肉不自覺地縮短的癥狀。
(2)模糊之中聞聲一聲/石破天驚的咆哮。
真相容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而降低，出人意外，有不能名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
有一個不羈的靈魂/掠過我的頭頂/騰空而去，我望見了火焰似的花紋/和火焰似的眼睛/，尚有偉大而破碎的滴血的趾爪!
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單 《華南虎》的作者是牛漢。
第28課 《華南虎》 新詩詞語積累：P210 注釋1
重點(diǎn)語句明晰：P211 課后演習(xí)二(謎底詳見《三》P312 八)
運(yùn)用象征手法 華南虎的形象：維護(hù)尊嚴(yán)、憧憬自由、蔑視世俗、勇于抗?fàn)?/p>
第29課 馬
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
剽piāo悍hàn 窺kuī伺sì 瘡chāng痍yí 遒qiú勁 妒dù忌jì 覷qú畸jī形
點(diǎn)撥：“覷”不要誤讀為xū，“畸”不要誤讀為qī可。
注釋下列詞語。
(1)剽悍： 勇猛，強(qiáng)壯。 (2)慷慨以赴：毫無私心、絕不惜惜地前往。
(3)窺探： 漆黑考察情形。 (4)瘡痍： 創(chuàng)傷。
(5)闊綽： 豪華奢侈，排場大。(6)遒勁： 雄健有力。(7)嫉妒： 對比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。
(8)相得益彰：指兩小我私人或兩件事物相互配合，使二者的能力、作用、利益能獲得充實(shí)展示。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
人類所曾做到的最尊貴的征服，就是征服了這豁達(dá)而剽悍的動物——馬：它和人分管著沙場的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的信用;它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當(dāng)前而慷慨以赴。
三、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《馬》選自《天下散文精髓·歐洲卷》，作者布封，法國博物學(xué)家、作家、(稱謂)，他用畢生精神謀劃皇家花園，并用40年的時(shí)間寫成36巨冊的《自然史》。
P214 注釋1 布封，法國博物學(xué)家、作家，著有《自然史》
詞語積累：P215 注釋1;P216 注釋1-5;P217注釋1-2;P218注釋1-2
對比：(1)家馬(馴養(yǎng)、勇毅)與野馬(美德、美質(zhì)、美形)
(2)野馬與7中動物的對比(P217第5段)
重點(diǎn)語句明晰△它的教育以損失自由而最先，以接受約束而了卻。(P215 第2段)
運(yùn)用擬人，說明馬一出生九受到人的照顧、被人喂養(yǎng)，而不是自由地尋找食物。
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
