初中八下數(shù)學(xué)指點(diǎn)_挺直生命的脊梁為話題議論文600字5篇_初中補(bǔ)習(xí)
初中八下數(shù)學(xué)指點(diǎn)_挺直生命的脊梁為話題議論文600字5篇_初中補(bǔ)習(xí),學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會貫通。人要學(xué)會自我珍愛的能力,自力自主,還要自強(qiáng)不息,起勁拼搏,這才氣更好的生計(jì)。下面是
挺直生命的脊梁600字1
人在世,不只是單純的在世。生命有許多種方式繼續(xù)下去,我們可以在生命延續(xù)時(shí),享受生涯帶來的美妙。
——題記
生命是優(yōu)美的,正如人所說,生命不管怎樣延續(xù)都帶有遺憾;生命是頑強(qiáng)的,就像在荒蕪干燥的沙漠上,仍有仙人掌的駐足;生命是懦弱的,用手就可以危險(xiǎn)一只螞蟻,讓這個(gè)弱小的生命消逝。以是生命有許多若干種界說,每種都差異。就像我們差其余存在,也像這世上舉世無雙的葉片。在灰白的影象中,我記得生命是為生計(jì)打破土壤的嫩芽,為優(yōu)美高歌翩飛的鳥兒,為改變運(yùn)氣勇于抗?fàn)幍娜恕?/p>
在現(xiàn)實(shí)生涯中,我們應(yīng)該知道怎樣準(zhǔn)確生涯、生計(jì)、看待生命。生命不是讓你整天用小刀在手臂上刻字、整天打架的。生涯不是整天去購物,過著紅燈酒綠的日子。生計(jì)不是讓你依賴身旁的人,而不敢松手去闖的。我以為只有先尊重生命,才會有美妙生涯,光耀明天。
人生天地之間,生命如歲月似箭,溘然而已,短暫的一生中,應(yīng)看清自己的目的與價(jià)值。韓寒15歲退學(xué),18歲出書了首部長篇小說《三重門》,逐漸進(jìn)入民眾的視野,玩,寫小說,出雜志,人生有了紛歧樣的活法。人生像溪流,總可以找到大海的偏向。既然一定會有下場,那么歷程是不是就得注重完善。只有這樣也不枉白活這一次。
給生命一扇窗,讓窗外的灼爍透進(jìn)你的生命,照亮生涯。我們的選擇可以改變這個(gè)效果,但我們不知道效果是一種怎樣凄切的優(yōu)美。
我們可以為了生命、生涯而起勁。我們都聽過花開的聲音,那是一種世間的美妙音樂,雖然沒有爵士的激情,但這個(gè)音律確足夠震撼人們的心靈;我們都看過飛翔的鳥兒,那是一種世間的優(yōu)美姿勢,雖然沒有淑女的窈窕,但這個(gè)姿勢卻是最完善的自力;我們都端詳過破土的嫩芽,雖然沒有裸露的礦石耀眼,但這個(gè)瘦小的生命確有特殊的頑強(qiáng)。我們是幸運(yùn)的,我們有足夠長的日子,讓我們來完成心愿。一顆流星消逝的時(shí)間為一瞬間;一朵花凋零的時(shí)間為幾小時(shí)。天使簡直不夠眷戀它們,讓它們走得云云慌忙,與這個(gè)天下擦身而過,像過客、像路人。至少它們完成了生命的遺憾,就算落地成灰,它們也用生命謄寫了一段屬于自己的篇章。
在受到重創(chuàng)時(shí),請別有輕生的念頭,要信托自己信心,我們沒有放棄生命的理由,由于生命是愛我們的人賜予的,只有活的精彩,生命才會開出優(yōu)美的花朵。瞻仰生命,珍惜現(xiàn)在的生涯。
我們的生命可以偉大,也可以細(xì)微,但不管怎樣我們要挺直生命的脊梁,把生命起勁舉行到底,善待生涯、善待自己,過好自己的生涯,這也許就是生命的界說吧!
挺直生命的脊梁600字2
生命,是一小我私人最名貴的器械,沒有了它就即是沒有了一切。但許多人在看到他人有難題,需要輔助時(shí),不惜伸出自己的援助之手,甚至為了他人的生命而掉臂自己,愿意支出自己的生命去救助他人。為了他人而失去自己的一切,這樣的生命真的很值得嗎?
不用我的注釋人人都知道,這樣的生命是值得的。我們在“道德與法治”課堂上學(xué)過,“能夠活出自己的一生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;再按到他人的需要時(shí)伸出自己的援助之手,無論事情巨細(xì),都能肩負(fù)起責(zé)任;能將自己的追求確立在人類配合需要的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的。”那些人的一生不僅是值得的,而且照樣我們每小我私人學(xué)習(xí)的楷模。
著名詩人泰戈?duì)栐f過,“我們只有獻(xiàn)出生命,才氣獲得生命?!边@句話若是讓我自己去明晰的話,可以一語雙關(guān)。一方面,在救助別人時(shí),救助的工具被救活了,但自己卻獻(xiàn)出了名貴的生命。另一方面,我們獻(xiàn)出自己名貴的生命時(shí),同時(shí)自己生命獲得升華,生命充實(shí)了起來,這才是一小我私人真正的生命。
我們每小我私人的生命都是主要的,我們不僅要珍惜它,還要好好的地行使它,讓自己的一生有所充實(shí),讓自己不白來這個(gè)天下一次!讓我們挺直生命的脊梁,互幫相助,團(tuán)結(jié)友好,讓這個(gè)天下洋溢著愛,洋溢著溫暖!
挺直生命的脊梁600字3
經(jīng)由漫長時(shí)間的摩拭,生命只會留下最粗砥的內(nèi)核。而在萬古歲月的風(fēng)沙中能傳承一直,耐久彌堅(jiān)的,我想,絕非皮囊,必是脊梁?!}記
七百萬年前,一支在茂林間生計(jì)的靈長類群落告辭樹上生涯,最先在廣袤的土地上奔行,而且挺直了脊梁,以直立行走的壯健來見證天下的變遷。至此,古猿邁出了具有里程碑意義的一步:挺直脊梁,進(jìn)化為人。
沒錯(cuò),人之以是為人,正是由于我們站的正,行的直。生命的存在,正是用一支驕氣的脊梁撐起一身浩然正氣,鍛就一身鏗然硬骨。我們的存在,意義止在于此。
但一身堅(jiān)硬的骨頭并不適合在這更堅(jiān)硬的世間行走。以自身的硬與魔難的硬較量,赴湯蹈火的總是我們。于是人最先變得圓滑、圓滑,背離做人的初衷,化去脊梁為自己鑄了一副甲殼,以此來在災(zāi)厄的夾縫中茍延殘喘。
千年前的楚漢爭霸,是一場生命的脊梁與甲殼的較量。項(xiàng)羽有著一身硬骨,而劉邦則罩上厚厚的甲胄。項(xiàng)羽英勇、無畏,但又冒失、大意;劉邦機(jī)敏、思辨,兼又狡詐、陰狠。只管在垓下的楚歌四起中項(xiàng)羽在烏江畔倒下,劉邦得以在漢家宮中高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)?!钡?xiàng)羽是人,是有著尊嚴(yán)、長著錚錚鐵骨的項(xiàng)王??v然烏江兵敗,但那支筆直的脊梁沒有倒下;漢高祖雖然統(tǒng)攝九州,但項(xiàng)羽的脊梁才是天下君王最仰慕的權(quán)杖。
兩宋的搖搖欲墜,也不能隱沒中原民族的脊梁。秦檜用華綺的甲殼珍愛自己,在金人與宋朝間容易叱責(zé),享萬鐘之祿,出賣的卻是祖宗之土。岳將軍的抗金大業(yè)雖在十二道金牌下功敗垂成,于風(fēng)浪亭憤然離世,但莫須有的罪名豈能讓那支愛國的堅(jiān)直脊梁蒙塵?“精忠報(bào)國”四方大字和那條脊梁支持起的中華的民族精神和巍然氣節(jié)歷千年而仍熠熠生輝。
也許歷史就是這樣,過剛易折。但那些在甲殼下容易殘存的生命已然失去人性。最驕氣的強(qiáng)硬,就是以剛克剛。不彎的脊梁才是支持中華民族生生不息、弱而復(fù)強(qiáng)、衰而中興的靈魂所在。
古巴比倫的空中花園已為痕跡,萬園之園也與清代的脊梁一同屈辱地碎作廢墟。但尼羅河畔的高峻錐體在幾千年后卻只見滄桑不見蒼老,萬里長城雖曾有中止但仍橫亙?nèi)f里、綿延遠(yuǎn)方,只由于他們是一根根國人的硬骨撐起的民族脊梁。
遍觀這些融會古今、恒絕天地的萬仞脊梁,我決議不去膜拜,而是挺起胸膛來面臨世事滄桑。馬上,我清晰地感應(yīng)靈魂深處有著寸寸脊梁正在拔節(jié)生長。
挺直生命的脊梁600字4
縱漫天黃沙之飛翔,臨萬頃莽原之寥闊,這即是沙漠里胡林屹立不倒、傲然凝望的風(fēng)骨。
縱風(fēng)吹雨打之磨礪,任時(shí)光歲月之蹉跎,這就是山嶺上萬里長城千回百轉(zhuǎn)、綿延一直的魅力。
它們是生命的脊梁,也是中國的脊梁。它們撐起了眾多的天宇,串起了無垠的大地。
“英雄不低頭以茍完,義士不屈節(jié)以辱命?!睂π∥宜饺硕?,尊嚴(yán)就是脊梁,支持著你在險(xiǎn)象環(huán)生的田地中屹立不倒?!对娊?jīng)·相鼠》有云:“相鼠有皮,人而無儀!人而無儀,不死作甚?”簡直,陶淵明“不為五斗米折腰”,棄官歸隱,這就是一位身處濁世之人為維護(hù)尊嚴(yán)而打的精彩之仗;“不受嗟來之食”更是下層人民為維護(hù)尊嚴(yán)而謄寫的宣戰(zhàn)書。
只要你照樣一個(gè)行走于天地間的堂堂正正之人,你就能用尊嚴(yán)作脊梁撐起你不倒的意志。
,初中階段不但是長知識的時(shí)期,更是長身體的黃金時(shí)代,所以,同學(xué)們一定要搞好生活,保證學(xué)習(xí)??傊覀兩钤接幸?guī)律,我們的學(xué)習(xí)成效就越大,成績上升就越快。,,可請學(xué)生思索下面問題:在較弱的科目上從80分提高到100分,在較強(qiáng)的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該是前者較易,后者較難)。以是建議學(xué)生可花大氣力提升弱勢科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目,從一最先就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),縱然紛歧定成為優(yōu)科,也不至于成為弱科。,泱泱中華,向來就有頂立天地、拋灑熱血的豪壯義士,正是這些肝膽俠士撐起了不倒中華,展現(xiàn)了偉大的中華民族精神。也許,在國泰民安、萬業(yè)平靜之時(shí),我們會忘卻那隱藏在中華大地上的偉大實(shí)力;但在危急生死、百廢待興之時(shí),那隱藏的實(shí)力就會如巨龍般躍騰熱潮。前有首義之舉,披荊斬棘,推翻封建專制的屏障;后有全民之師,艱辛卓絕,刺破帝國主義的臟腹。
只要你照樣一個(gè)頂天立地的中國人,你就能和眾多中原后裔一起修建起中國的脊梁,凝聚中華魂!
若是說,戰(zhàn)亂給天下帶來了漫天漆黑,那么,泛愛就是黑漆黑的那一雙眼睛,一雙尋找灼爍的眼睛。戰(zhàn)爭給人們帶來了太多的苦痛,太多的人處于絕望的邊緣,然則修道院里天使般的修女,正在為人們祈福,給人們希望并施予救助。這些天使們在漆黑之時(shí),用愛撐起了人們的希望?,F(xiàn)在,身處和平之時(shí),大愛同樣存在。像巴菲特、蓋茨等天下富豪,用慈善同樣撐起了一片天空。
只要你尚有一顆充滿關(guān)切的赤子之心,你就能用愛作脊梁撐起一片天空,照亮天下。
我們?nèi)巳硕紤?yīng)該有脊梁,我們?nèi)巳硕寄艹蔀榧沽?。在難題眼前,我們不畏手畏腳,勇于面臨,就有了精神脊梁;在國家眼前,我們?nèi)f眾一心,配合確立,就成了中華脊梁;在大愛眼前,我們坦誠相助,就有了天下脊梁。
脊梁在,品性在;脊梁存,國魂存;脊梁堅(jiān);天下堅(jiān)!
脊梁600字5
脊梁,是一種孤高自傲的瀟灑,是一種大義凜然的無畏,是一種抨擊漆黑的勇氣。人要有脊梁,才氣活出價(jià)值,活出風(fēng)貌。
(一)
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!蹦阊鲱^向天高呼,別過頭去,漸行漸遠(yuǎn)。
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來?!庇啄甑哪銘阎鴿M腔熱血踏入政界,希望能施展你遠(yuǎn)大的理想??烧绲钠岷谌莶幌鹿赂咦园恋哪?,玄宗的驕奢淫逸刺痛了你,于是你的滿腔熱血揮灑在了大唐的萬水千山之中。縱然那萬人憧憬的宮中有貴妃研磨,有力士脫靴,你毅然地選擇了離去,只留下了瀟灑的背影。
從你身上我看到了,脊梁是一種孤高自傲的瀟灑。
(二)
“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!眱汕Ф嗄昵?,孟子道出了這一警句年后,你用行動(dòng)詮釋了這句話的寄義。
是天子的昏庸無能傷透了你的心嗎?是國民的哀聲遍野揪住了你的心嗎?是國家的殘缺不堪刺痛了你的心嗎?你無視金人為投降者準(zhǔn)備的財(cái)富和權(quán)力,無視侵略者駕在你脖子上的利刃,你的大義凜然令劊子手也為之震撼。你用生命抒寫了“人生自古誰無死,留取丹心照歷史”的神話,在中國的歷史上永垂不朽。
從你身上我讀懂了,脊梁是一種大義凜然的無畏。
(三)
從幽暗的中國大地上發(fā)出了一聲雄渾而降低的呼叫,是你在吶喊嗎?
在若干個(gè)沒有灼爍的夜里,你奮筆疾書,希望用厲害的文字叫醒麻木不仁的國民。雖然你知道,僅憑你一人的實(shí)力基本無法打敗重大的漆黑勢力,可你依然堅(jiān)持斗爭。你堅(jiān)信,只要希望不滅,幽暗的中國一定會迎來灼爍。你放棄了悠閑過活的時(shí)機(jī),勇敢地戰(zhàn)斗在第一線。你如蛛絲般拂去敵人的迫害,轉(zhuǎn)身再次投入戰(zhàn)斗之中。
從你身上我讀懂了,脊梁是一種抨擊漆黑的勇氣。
溶溶風(fēng),淡淡月。無數(shù)祖先的事例告訴我們,人要有脊梁,才不算白活一場,才氣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
挺直生命的脊梁為話題議論文600字5篇相關(guān):
1
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢:15283982349