初中數(shù)學(xué)溫習(xí)的三大方式_初中補(bǔ)課

初中數(shù)學(xué)溫習(xí)的三大方式_初中補(bǔ)課

想要學(xué)好一門學(xué)科，最重要的還是打好基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識(shí)都不牢固，那么談何學(xué)習(xí)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須做到的幾點(diǎn)，希望能幫助到大家! 一、中考的高分保障在基礎(chǔ) 學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，對(duì)于中考

　　(一)準(zhǔn)確運(yùn)用反饋原理，調(diào)治溫習(xí)的歷程

　　西席輸出的信息與學(xué)生反饋的信息是溫習(xí)的兩大信息通道，西席一方面通過(guò)這個(gè)通道領(lǐng)會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的周圍情形，找出學(xué)生認(rèn)知上的缺口和破綻，另一方面通過(guò)對(duì)學(xué)生反饋信息舉行實(shí)時(shí)的評(píng)價(jià)，憑證學(xué)生學(xué)習(xí)的情形調(diào)治進(jìn)度，實(shí)時(shí)接納解救或強(qiáng)化的，使學(xué)生的準(zhǔn)確熟悉獲得強(qiáng)化，錯(cuò)誤的熟悉獲得糾正，模糊的觀點(diǎn)獲得澄清。

　　總溫習(xí)不是一課時(shí)就可以完成的，在溫習(xí)的所有課時(shí)中，西席在每一課時(shí)應(yīng)該憑證學(xué)生的現(xiàn)真相形天真放置，精媾和少講，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生的演習(xí)量要大一些。要講的知識(shí)也應(yīng)該著重于知識(shí)的系統(tǒng)化。演習(xí)的著重點(diǎn)在于使學(xué)生在更高條理上牢靠掌握知識(shí)，在設(shè)計(jì)總溫習(xí)的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可將數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)放置成“先歸納綜合整理再演習(xí)”、“先演習(xí)再歸納綜合整理”、“邊演習(xí)邊歸納綜合整理”等幾種形式。若是學(xué)生平時(shí)掌握較好、盤(pán)算準(zhǔn)確率高的題，溫習(xí)一最先就可以周全展示種種簡(jiǎn)算題型，然后指導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些題型舉行剖析、對(duì)照，相同它們之間的內(nèi)在的聯(lián)系，歸納出更具有一樣平常性的簡(jiǎn)捷盤(pán)算紀(jì)律。

　　在新課時(shí)教學(xué)中，學(xué)生在知識(shí)和技術(shù)的掌握上可能泛起破綻和缺口，在總溫習(xí)的時(shí)刻最大的義務(wù)就是查漏補(bǔ)缺，可以制止在知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中形成更大的破綻和缺口，而泛起“一步落伍，步步落伍。要做好知識(shí)的破綻和缺口，因此，在溫習(xí)的時(shí)刻要注重學(xué)生的“共性”和“個(gè)性”問(wèn)題，對(duì)學(xué)生中泛起的這些問(wèn)題舉行實(shí)時(shí)的評(píng)價(jià)和剖析，并響應(yīng)調(diào)治溫習(xí)的歷程，接納差其余解救措施，搞好破綻和缺口的事情。

　　(二)寫(xiě)好，掌握紀(jì)律

　　一小我私人不停接受新知識(shí)，不停遭遇挫折發(fā)生疑問(wèn)，不停地總結(jié)，才有不停地提高。"不會(huì)總結(jié)的同硯，他的能力就不會(huì)提高，挫折是樂(lè)成的基石。"自然界適者生計(jì)的生物進(jìn)化歷程即是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)紀(jì)律，目的就是為了更一步的生長(zhǎng)。通過(guò)與先生、同硯平時(shí)的接觸交流，逐步總結(jié)出一樣平常性的學(xué)習(xí)步驟，它包羅：制訂設(shè)計(jì)、課前自學(xué)、專心上課、實(shí)時(shí)溫習(xí)、自力作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡(jiǎn)樸歸納綜合為四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(溫習(xí)總結(jié))。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性，要落實(shí)到位。堅(jiān)持"兩先兩后一小結(jié)"(先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先溫習(xí)后做作業(yè)，寫(xiě)好每個(gè)單元的總結(jié))的學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于歸納總結(jié)知識(shí)間的聯(lián)系。

　　(三)注重課堂，記好條記

　　首先，在課堂教學(xué)中培育好的聽(tīng)課習(xí)慣是很主要的。聽(tīng)固然是主要的，聽(tīng)能使注重力集中，注重努力思索、剖析問(wèn)題，要把先生講的要害性部門聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì)。提高數(shù)學(xué)能力，磨煉自己的頭腦，主要也是通過(guò)課堂來(lái)提高，要充實(shí)行使好課堂這塊陣地，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程是活的，在隨著教學(xué)歷程的生長(zhǎng)而轉(zhuǎn)變，尤其是當(dāng)先生注重能力教學(xué)的時(shí)刻，課本是反映不出來(lái)的。數(shù)學(xué)能力是隨著知識(shí)的發(fā)生而同時(shí)形成的，無(wú)論是形成一個(gè)觀點(diǎn)，掌握一條規(guī)則，會(huì)做一個(gè)習(xí)題，都應(yīng)該從差其余能力角度來(lái)培育和提高。課堂上通過(guò)先生的教學(xué)，明晰所學(xué)內(nèi)容在課本中的職位，弄清與前后知識(shí)的聯(lián)系等，只有掌握住課本，才氣掌握學(xué)習(xí)的自動(dòng)。

　　其次，聽(tīng)的時(shí)刻不能光聽(tīng)，為了往后溫習(xí)，應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘挠浐脳l記，體會(huì)課上先生的主要精神與意圖。科學(xué)的記條記可以提45鐘課堂效果。

　　再次，若是數(shù)學(xué)課沒(méi)有一定的速率，那是一種無(wú)效學(xué)習(xí)。慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出頭腦速率，訓(xùn)練不出頭腦的迅速性，是培育不出數(shù)學(xué)能力的，這就要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要有節(jié)奏(有目的舉行限時(shí)訓(xùn)練)，這樣久而久之，頭腦的迅速性和數(shù)學(xué)能力會(huì)逐步提高。

　　最后，在數(shù)學(xué)課堂中，先生一樣平常少不了提問(wèn)與板演，有時(shí)還隨同著問(wèn)題討論，因此可以聽(tīng)到許多的信息，這些問(wèn)題是很有價(jià)值的。對(duì)于那些典型問(wèn)題，帶有普遍性的問(wèn)題都必須實(shí)時(shí)解決，不能把問(wèn)題的結(jié)癥遺留下來(lái)，甚至沉淀下來(lái)，有價(jià)值的問(wèn)題要實(shí)時(shí)捉住，遺留問(wèn)題要有針對(duì)性地補(bǔ)，注重實(shí)效。

數(shù)學(xué)不同于語(yǔ)文的感性累積，很多人都習(xí)慣在考前進(jìn)行刷題戰(zhàn)術(shù)，希望能刷出高分。這樣的題海是否正確呢?此外，在中考數(shù)學(xué)中又有什么答題技巧呢?下面就來(lái)跟小編一起看看吧。 二輪復(fù)習(xí)需回歸課本 無(wú)論是中考還是高考的復(fù)習(xí)都有兩輪。第一輪