中考沖刺拿到高分_中考備考_初中補(bǔ)課

中考沖刺拿到高分_中考備考_初中補(bǔ)課

考前題目練習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)考試用處挺大，但是對(duì)于中考這樣的大型考試來(lái)說(shuō)，就需要從更多的方面來(lái)準(zhǔn)備，例如備考方法、解題技巧答以及答題攻略等等。所以今天，就來(lái)給大家詳細(xì)講解講解?

履歷一：若何舉行作業(yè)溫習(xí)

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。

延續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己發(fā)生厭煩情緒，這時(shí)可以把作業(yè)分成若干個(gè)部門，把每一部門限制時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份演習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)發(fā)生疲勞感。若是可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。

一心不能二用的原理誰(shuí)都明晰，可照樣有許多同硯在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好設(shè)施，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做作業(yè)的效果很多多少了。

3、不要整個(gè)晚上都溫習(xí)統(tǒng)一門作業(yè)。

我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證實(shí)，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。厥后我在每晚放置溫習(xí)兩三門作業(yè)，情形要很多多少了。

除了十分主要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的條記。若是課堂上忙于記條記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看條記。課堂上所做的主要事情應(yīng)當(dāng)是把先生的授課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的條記即可。

履歷二：若何提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率這器械，我也曾和許多人談起過(guò)。

我們經(jīng)?？吹竭@樣的情形：某同硯學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成就卻總上不去著實(shí)面臨這樣的情形，我也是十分著急的，原本，有支出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，支出的多就應(yīng)該回報(bào)許多，這是天經(jīng)地義的事。但現(xiàn)實(shí)的情形卻并非云云，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣器械，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

若何提高學(xué)習(xí)效率呢?

我以為最主要的一條就是勞逸連系。

學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是蘇醒迅速的頭腦，以是適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有利益的，更是需要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率若何提高呢?以我的履向來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是需要的，不外我的預(yù)習(xí)對(duì)照大略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來(lái)就對(duì)照有針對(duì)性。

預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，若是細(xì)致一是虛耗時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的器械。上課時(shí)認(rèn)真聽課固然是必須的，但就象我以前一個(gè)先生講的，任何人也無(wú)法集中精神一節(jié)課，就是說(shuō)，延續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，以是上課時(shí)代也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，先生講有些很熟悉的器械時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外，記條記有時(shí)也會(huì)故障課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄條記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很主要的器械，但這并不即是說(shuō)可以不抄條記，不抄條記是不行的，人人都市遺忘，有了條記，溫習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)先生講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，書上有的器械固然不要記，要記一些書上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的器械。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率若何提高呢?最主要的是選“好題”，萬(wàn)萬(wàn)不能見題就作，不分是非黑白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)舉行的，而且許多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要獲得強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇問(wèn)題，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很洪水平上還取決于作題之后的歷程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思索錯(cuò)誤的緣故原由，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清照樣由于紕漏大意，剖析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。

現(xiàn)實(shí)上反映了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)主要——“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽課、記條記應(yīng)捉住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)捉住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

學(xué)習(xí)效率是決議學(xué)習(xí)成就的主要因素。那么，我們?nèi)艉翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?

第一點(diǎn)，要自信。

許多的科學(xué)研究都證實(shí)，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有用地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很主要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信心，而且能使你很快就脫節(jié)失敗的陰影。相反，一小我私人若是失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)主要的手段是學(xué)會(huì)專心。

學(xué)習(xí)的歷程，應(yīng)當(dāng)是用腦思索的歷程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手謄錄，都是作為輔助用腦的手段，真正的要害還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺易的例子，好比說(shuō)記單詞，若是你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地謄錄，也許要許多遍才氣記著，而且不容易記牢，而若是你能充實(shí)施展自己的，運(yùn)用遐想的方式去影象，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在許多書上先容的快速影象的方式，也都是強(qiáng)挪用腦子遐想的作用?？梢?，若是能做7到集中精神，施展腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

中考沖刺拿到高分_中考備考相關(guān)：

初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，時(shí)間短。如何讓學(xué)生在短期內(nèi)復(fù)習(xí)鞏固好初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力。如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是眾多數(shù)學(xué)教師關(guān)心?