中考數(shù)學(xué)溫習(xí)方式及應(yīng)試技巧_初中補(bǔ)課
中考數(shù)學(xué)溫習(xí)方式及應(yīng)試技巧_初中補(bǔ)課,初三的升學(xué)考試是學(xué)校檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)能力的一種測(cè)試,而數(shù)學(xué)科目是比較有難度的一門學(xué)科,在考試前考生要掌握一些方法技巧來幫助高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。以下是小編為大家整理?
體會(huì)老師課上的例題,整理思維,想想自己是怎么想的,與老師的思路有何異同,想想每一道題的考點(diǎn),并試著一題多解,做到舉一反三。中考數(shù)學(xué)的
1、精做題
數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題,但當(dāng)處置的問題到達(dá)一定的量后,決議溫習(xí)效果的要害因素就不再是問題的數(shù)目,而在于問題的質(zhì)量和處置水平。解數(shù)學(xué)題要著重研究解
題的頭腦歷程,弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)頭腦在解題中的意義和作用,研究運(yùn)用差其余頭腦方式解決統(tǒng)一數(shù)學(xué)問題的多條途徑,在剖析解決問題的歷程中既構(gòu)建 知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思索問題的習(xí)慣。
一節(jié)課與其抓緊時(shí)間大汗淋淋地做三十道考察思緒重復(fù)的題,不如深入透徹地掌握一道典型題。
2、學(xué)會(huì)節(jié)約做題時(shí)間
要 重視和增強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅知足于謎底準(zhǔn)確,還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題歷程,追求解題質(zhì)量,少費(fèi)時(shí),多做事,以贏得足夠的時(shí)間思索解答高等題。要不停
積累解選擇題的,盡可能小題小做,除直接法外,還要天真運(yùn)用特殊值法、清掃法、磨練法、數(shù)形結(jié)正當(dāng)、估量法來解題。解法的差異,速率的差異,正體現(xiàn)了 學(xué)生差異條理的頭腦水平。
3、做好改錯(cuò),每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)改錯(cuò)本
在 溫習(xí)歷程中,難免會(huì)泛起一些大巨細(xì)小的失誤,也會(huì)遇到一些攔路虎,這時(shí)刻,可能要么一籌莫展,要么費(fèi)了九牛二虎之力才氣解決,要么是問題雖然解決了,但自 我感受欠好―――或是思緒不清,東拼西湊才找到謎底;或是解法繁瑣,不盡人意。碰著這種情形不要主要,這正是拓展頭腦、提高能力的契機(jī),不要容易放過。
“錯(cuò) 誤是最好的先生”,我們要認(rèn)真的糾正錯(cuò)誤,固然,更主要的是尋找錯(cuò)因,實(shí)時(shí)舉行,三、五個(gè)字,一、兩句話都行,言簡(jiǎn)意賅,切中要害,以利于吸收教訓(xùn), 力圖相同的錯(cuò)誤不犯第二次;輕描淡寫,文過飾非的查錯(cuò)因是沒有實(shí)質(zhì)性的意義的。只有認(rèn)真的追根溯源的查找錯(cuò)因,教訓(xùn)才會(huì)深刻。
在溫習(xí)歷程中,要注重多學(xué)習(xí),多更新,不要恪守自己熟悉但落伍的方式習(xí)慣,要向先生學(xué),向同硯學(xué),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。要做好解題后的反思,整理解題思緒,追求最佳解答方式,以到達(dá)聞一知十、融會(huì)融會(huì)的目的。
中考數(shù)學(xué)的溫習(xí)步驟
一、緊跟學(xué)校先生的溫習(xí)進(jìn)度和要求,無論難易題都認(rèn)真看待,完成學(xué)校作業(yè)要求。
在這個(gè)歷程中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)某一小知識(shí)點(diǎn)(的時(shí)刻是單一知識(shí)點(diǎn))有點(diǎn)欠缺,那么不能忽視它,實(shí)時(shí)認(rèn)真的研讀課本和平時(shí)作業(yè),再找些課外演習(xí)題(如輕型奪冠),經(jīng)由20題左右的演習(xí)即可填補(bǔ)上來。
二、對(duì)函數(shù)、相似形、圓的知識(shí)系統(tǒng)的溫習(xí)。
對(duì)這部門知識(shí)的溫習(xí),要跨越學(xué)校先生帶著學(xué)生綜合溫習(xí)的難度(固然了,樹模校數(shù)學(xué)專長(zhǎng)班的除),由于,學(xué)校先生正常溫習(xí)的時(shí)刻,照樣以全班70%學(xué)生的現(xiàn)真相形為主,因此,這部門的溫習(xí)中,對(duì)題的難度和天真性上,要求只能是在70%,以是班里較好的學(xué)生要與重點(diǎn)校專長(zhǎng)班的學(xué)生來競(jìng)爭(zhēng)的話,僅靠這個(gè)難度和天真性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
三、做大量中考真題和模擬題,以做真題為主,作模擬題為輔。重點(diǎn)是考試最后二題,來見識(shí)、磨煉解題能力。
尤其是北京市海淀區(qū)的所三年考試題以及南京、上海、重慶等較早實(shí)行新課標(biāo)的省區(qū)中考真題。這些省區(qū)的試題具有很高的代表性,天下的新課標(biāo)考試都是在國(guó)家部新課標(biāo)統(tǒng)一指導(dǎo)綱要下完成命題事情的。
另外,現(xiàn)在,市場(chǎng)的打著何等權(quán)威的模擬題也僅是對(duì)各地中考的移花接木,險(xiǎn)些未連系新課改偏向作任何改動(dòng)。
四、針對(duì)最后兩題考察的知識(shí)點(diǎn)在難度和天真性上多總結(jié)歸類。
在見識(shí)了最后兩題的難度和題型后,更要害的是,來總結(jié)種種常見題的基本解題思緒,制止憑空捏造。如可以歸納為:圖形運(yùn)動(dòng)類、圖形變換類、歸納探索類、分類討論類等。領(lǐng)會(huì)、熟悉、掌握這些題型的特點(diǎn)、紀(jì)律、基本解題思緒,通過一定數(shù)目題的演習(xí),然后,再總結(jié),再訓(xùn)練就可提高解題能力。而不是,僅憑有時(shí)狀態(tài)好、對(duì)某一題熟悉就能作出來的外面征象,而是真正具備了一定的解題能力。
通過以上的訓(xùn)練,縱然在考試中對(duì)最后兩題仍不是稀奇有掌握,那么,憑以前的訓(xùn)練基礎(chǔ)息爭(zhēng)題思緒,認(rèn)真審題照樣很有希望作出來,或獲得大部門的。
,如果上課時(shí)不注意聽講,當(dāng)堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以,學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn),積極地思考,仔細(xì)地觀察,踴躍發(fā)言,及時(shí)記憶,抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí),努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,當(dāng)堂記住。,五、提高對(duì)初等數(shù)學(xué)的基本數(shù)學(xué)模子的明晰
函數(shù)頭腦、方程頭腦、分類討論頭腦、運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變頭腦
六、考試中合理的時(shí)間分配
在滿分試卷中,基本要求就是每一分鐘獲得一分。而前面基礎(chǔ)部門顯然答題速率要快許多,應(yīng)80分鐘內(nèi)答完,并心理有數(shù)。后面兩題的解題時(shí)間在30分鐘內(nèi)。最后10分鐘再總體審查試卷,在有所猶豫的題的上再仔細(xì)思量一下。
中考數(shù)學(xué)的應(yīng)試技巧
(1)充實(shí)行使考前十分鐘,通覽全卷,掌握全局。
中考中劃定:“提前十分鐘發(fā)卷,讓考生填寫準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)、姓名、填涂答題卡等,但不能作答。”考生可行使這段時(shí)間,將試卷瀏覽一遍,掌握試卷全局,大致領(lǐng)會(huì)題量、題型及分值的漫衍,領(lǐng)會(huì)試題的難易度,領(lǐng)會(huì)哪些題易、哪些題難,作到胸有定見,才氣行動(dòng)對(duì)路。
(2)科學(xué)統(tǒng)籌答題順序,先易后難,合理支配答題時(shí)間。
在中考的數(shù)學(xué)試卷中,絕大多數(shù)是基礎(chǔ)題、中檔題,難題是少少的。為了讓迎考心態(tài)處于最佳狀態(tài),考生要科學(xué)統(tǒng)籌答題順序,合理支配謎底題時(shí)間。第一步,先做容易得分、盤算量又不大的題,快速增添得分,體驗(yàn)樂成感,有利于消除剛開考時(shí)的主要心理;第二步,做有一定的解題思緒,但又需要一定盤算和表述時(shí)間的題,不停彌補(bǔ)分值,此時(shí),完成大部門的試題,心理上又不停體驗(yàn)樂成,使頭腦處于興奮狀態(tài),利于活化大腦中的知識(shí)脈絡(luò);最后一步,在無后顧之憂的輕松、穩(wěn)固狀態(tài)下,集中“火力”,去攻打心中所謂的難題。切忌重新做到尾,一旦碰著坎,跨不已往,破費(fèi)時(shí)間過多,就會(huì)影響后面問題的作答,心理上會(huì)造成過重肩負(fù),導(dǎo)致審題不周,漏這漏那,龐雜百出,連連失分。
(3)鄭重審題,在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上求快,爭(zhēng)取時(shí)間。
一樣平常問題至少看兩遍,弄清題意,找全信息,識(shí)別題中陷井,挖掘隱含條件。對(duì)感受熟悉的圖形、問題,越要鄭重,萬萬不要依附舊履歷和舊思緒方式,沒看清晰問題就想固然的作答。由于圖形、內(nèi)容的相同,并不意味著問題的設(shè)問也相同。對(duì)新題型更要仔細(xì)讀題,耐心地多看幾遍。把已知條件的通例反射逐一列出,再尋找“橋梁”鏈接已知量和待求量。只有在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上才求快。
(4)答題規(guī)范,不丟“冤枉”分。
考生領(lǐng)會(huì)評(píng)分尺度,承襲“扣分點(diǎn),要必免;得分點(diǎn),要多寫;要害點(diǎn),不能省”原則,規(guī)范作答,準(zhǔn)確謄寫名堂,既不容易失分,又能在自己不能完全求解的試題中多得一些零星分。另外,謄寫要工致、清晰,卷面要整齊,作謎底順序一樣平常從上到下,從左到右,等等。這些,將會(huì)讓評(píng)卷的先生在可扣可不扣的地方,不扣你的分,在可給可不給的地方,給你分,使你獲益多多,不丟“冤枉”分。
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