中職單招考試補(bǔ)習(xí)學(xué)校_高考好照樣單招好？

我們先來(lái)看一下兩者有什么差異

1、報(bào)名與考試的時(shí)間差異

對(duì)于加入高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一樣平常需要在加入高考的前一年的10月和11月之間報(bào)名，在第二年的6月份正式考試；而對(duì)于準(zhǔn)備加入“”的考生來(lái)說(shuō)，報(bào)名時(shí)間多在10月內(nèi)停止，在第二年的3月到4月之間正式加入考試。

總體而言，對(duì)于“”的考生來(lái)說(shuō)，報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間均比正常加入高考的要早一些。

2、考試的模式與難度差異

對(duì)于加入高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考時(shí)需要評(píng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、/理綜這四門科目，除了文綜或理綜為300分之外，其余科目均為150分。只有這些科目都拿到一定的分?jǐn)?shù)，才氣考上大學(xué)。這就像萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，考入理想大學(xué)的幾率對(duì)照低，難度較大。

“”存在的意義是什么？

1、 給學(xué)習(xí)成就差的學(xué)生更多時(shí)機(jī)

一個(gè)班里有學(xué)霸，固然也有差生。這些學(xué)習(xí)成就對(duì)照差的學(xué)生，沒(méi)有辦上好的大學(xué)，甚至有可能和大學(xué)無(wú)緣。“”無(wú)疑是給了學(xué)習(xí)成就差的學(xué)生更多的時(shí)機(jī)，選擇走“”這條路，最少能保障學(xué)生有學(xué)可以上。

有家長(zhǎng)以為“”的學(xué)校欠好，著實(shí)并不是所有的學(xué)校都欠好，有的?？圃盒?shí)力照樣很強(qiáng)的。若是學(xué)生能考上，未來(lái)的生長(zhǎng)未必會(huì)差。在?？平Y(jié)業(yè)后，學(xué)生還可以通過(guò)專升本，來(lái)提升自己的學(xué)歷，也許有逆襲的時(shí)機(jī)。

2、 降低高考的競(jìng)爭(zhēng)猛烈水平

高考的報(bào)名人數(shù)一直都在增進(jìn)中，今年加入高考的學(xué)生數(shù)目已經(jīng)突破了一萬(wàn)萬(wàn)。雖說(shuō)現(xiàn)在高校都在擴(kuò)招，然則高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力依然很大。有家長(zhǎng)以為，再不濟(jì)孩子也能讀大專，為什么不讓孩子自己試一試呢？

單招面試班

學(xué)業(yè)規(guī)劃 根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，綜合素質(zhì)，興趣愛(ài)好，結(jié)合時(shí)下 就業(yè)形勢(shì)，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃建議。

著實(shí)家長(zhǎng)有這樣的想法也可以明晰，然則人人要注重的是，在去年的高考中，約有200萬(wàn)的考生連大專都上不了，只能選擇復(fù)讀或者直接結(jié)業(yè)。若是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成就沒(méi)有太大掌握的話，照樣不要讓孩子冒險(xiǎn)了。

3、“”不是先生在坑學(xué)生

若是學(xué)生沒(méi)有加入“”的話，就很有可能直接步入社會(huì)。而加入“”，最少是有學(xué)上的。若是學(xué)生直接進(jìn)入到社會(huì)的話，沒(méi)有學(xué)歷也沒(méi)有事情履歷，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想是很難題的，家長(zhǎng)也要替孩子思量到這點(diǎn)。

以是家長(zhǎng)也沒(méi)有需要以為先生是在坑學(xué)生。在領(lǐng)會(huì)了“”的寄義后，家長(zhǎng)和學(xué)生都市明晰，“”的現(xiàn)實(shí)作用是在幫孩子，并不是在引孩子入坑。固然了，最終要不要選擇“”，還要看家長(zhǎng)和學(xué)生自己的決議。

哪些學(xué)生不適合走“”這條路呢？

1、 成就并不是稀奇差的學(xué)生

先生會(huì)憑證學(xué)生的模擬成就，來(lái)判斷學(xué)生是不是適合走“”這條路。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)成就并不是稀奇差，尚有打擊二本類院校的可能性，就沒(méi)有需要選擇“”了。在高考前起勁沖刺一下，最后可以選擇松手一搏。

2、 沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持的學(xué)生

尚有一些學(xué)生，成就處在中游偏下，這些學(xué)生的成就同樣也很不理想，然則他們并沒(méi)有發(fā)生自我放棄的念頭。這些學(xué)生堅(jiān)信只要有支出一定是有回報(bào)的，以是不會(huì)選擇走“”這條路。這樣的學(xué)生也是有可能“逆風(fēng)翻盤”的。

3、 可以報(bào)考提前批的學(xué)生

尚有的學(xué)生同樣學(xué)習(xí)成就也不是很好，然則他們有報(bào)考提前批的計(jì)劃，好比可以報(bào)考醫(yī)生、、警校等。“”的院校是沒(méi)有這些專業(yè)的，若是學(xué)生選擇“”，而錯(cuò)過(guò)了這些專業(yè)，著實(shí)是很惋惜的事情。