普高單招考試集訓_四川會作廢單招嗎?
2023年高職不會作廢。不僅不會作廢,還會進一步完善考試內(nèi)容和形式。教育部印發(fā)《關(guān)于進一步完善高職院校分類考試事情的通知》,提出高職院校分類考試接納“文化素質(zhì)+職業(yè)手藝”的考試評價方式,其中職業(yè)手藝考試成就占比原則上不低于50%等。
政策依據(jù):
為深入貫徹落實黨中央、國務院《關(guān)于深化考試招生制度改造的實行意見》《國家職業(yè)教育改造實行方案》《深化新時代教育評價改造總體方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量生長的意見》等系列主要決議部署,2022年頭教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步完善高職院校分類考試事情的通知》(以下簡稱“通知”),要求堅持職業(yè)教育類型定位,堅持科學選拔人才,促進學生康健發(fā)展,健全監(jiān)視治理機制,著力選拔培育更多高素質(zhì)手藝技強人才、能工巧匠、大國工匠。
一、《通知》明確,要進一步完善考試內(nèi)容和形式。
一是突出職業(yè)教育特點。高職院校分類考試接納“文化素質(zhì)+職業(yè)手藝”的考試評價方式,其中職業(yè)手藝考試成就占比原則上不低于50%。
二是完善文化素質(zhì)考試。通俗高中結(jié)業(yè)生的文化素質(zhì)成就使用高中學業(yè)水平考試成就。中職學校結(jié)業(yè)生的文化素質(zhì)成就使用省級高校招生委員會統(tǒng)一組織或經(jīng)省級招委會批準的少數(shù)高職院校組織的文化基礎考試成就,有條件的省份可使用中職學校學業(yè)水平考試成就。
三是完善職業(yè)手藝考試。職業(yè)手藝考試由省級招委會連系內(nèi)陸現(xiàn)實統(tǒng)籌組織實行,可接納省級統(tǒng)考、多校聯(lián)考、高校??嫉确绞?。
二、《通知》強調(diào),各地要合理放置所屬高職院校招生設計,繼續(xù)保持分類考試主渠道。
同時保留高職院校通過通俗高考招生的渠道。優(yōu)化招生院校專業(yè)結(jié)構(gòu),綜合思量辦學條件、人才培育、生源情形等因素,合理放置加入分類考試的招生院校、專業(yè)及規(guī)模,重點放置區(qū)域經(jīng)濟建設急需、社會民生領域緊缺、手藝手藝培育要求高和就業(yè)質(zhì)量高的院校和專業(yè)招生,對限制鐫汰類產(chǎn)業(yè)對應專業(yè)、辦學“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)從嚴控制招生規(guī)模。
自主招生又稱自主選拔,是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。通過高考自主招生筆試和面試之后,可以得到相應的高考降分政策,一般通過考試后招生學校會與其簽訂招生考試合同,簽訂合同后,一般可享受降低10分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策,另外還有專業(yè)選擇方面的優(yōu)惠,具體合同要與學校談。三、《通知》要求,要進一步完善招生監(jiān)視治理機制。一是增強地方政府統(tǒng)籌治理。
高職院校分類考試以省級政府為主統(tǒng)籌治理。省級招委會和教育行政部門認真組織實行、監(jiān)視治理內(nèi)陸高職院校分類考試事情。二是健全多級監(jiān)視治理系統(tǒng)。要求各地嚴酷執(zhí)行高校考試招生政策劃定,健天下家、地方、學校、社會多級監(jiān)視的事情系統(tǒng),增強對分類考試的宣傳、報名、考試、錄取等全歷程監(jiān)視治理。三是嚴肅查處違法違規(guī)行為。嚴肅襲擊虛偽宣傳、有償招生、未批先招、超設計招生、生意生源、委托中介機構(gòu)招生等違規(guī)行為。對在高職院校分類考試中違規(guī)的考生、高校及有關(guān)事情職員,要嚴酷根據(jù)有關(guān)執(zhí)法律例嚴肅查處。
四、完善招生錄取機制
1.完善面向通俗高中結(jié)業(yè)生錄取設施。
對于通俗高中結(jié)業(yè)生,依據(jù)高中學業(yè)水平考試成就和職業(yè)順應性測試效果,參考學生綜合素質(zhì)評價,憑證宣布的招生設計擇優(yōu)錄取。各地要完善高中學業(yè)水平考試、職業(yè)順應性測試的成就認定、折算等設施,指導高職院校制訂學生綜合素質(zhì)評價在招生中的使用設施,并提前向社會宣布。
2.完善面向中職學校結(jié)業(yè)生錄取設施。
對于中職學校結(jié)業(yè)生,依據(jù)文化基礎考試和職業(yè)手藝考試成就,參考學生綜合素質(zhì)評價,憑證宣布的招生設計擇優(yōu)錄取。各地要進一步完善以職業(yè)手藝成就為主要錄取依據(jù)的招生設施,合理確定文化素質(zhì)和職業(yè)手藝成就在錄取中所占比例。各地要推進確立和完善中職學校學生綜合素質(zhì)評價制度,并在招生錄取中探索使用。
3.完善面向特殊群體的錄取設施。
對于退役武士、下崗職工、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民等群體報考高職院校分類考試,按相關(guān)劃定和宣布的招生設計擇優(yōu)錄取。各地要增強與退役武士事務、人力資源社會保障、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、公安等部門的相同協(xié)調(diào),團結(jié)做好相關(guān)群體考生的資格審核事情。對于相符免試條件的手藝拔尖人才,由相關(guān)高職院校按程序?qū)徍斯竞笥枰悦庠囦浫 ?/span>
單招面試班
學業(yè)規(guī)劃 根據(jù)學生的自身特點,綜合素質(zhì),興趣愛好,結(jié)合時下 就業(yè)形勢,為學生提供學業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃建議。