單招考試輔導(dǎo)班_加入單招考試照樣直接考?？坪?/h2>
一.看你成就
若是你的學(xué)習(xí)還可以，成就是那種本科考不上，?？齐S便挑的那種，建議統(tǒng)考，由于你拼一拼可能會(huì)考上本科。若是你的成就不太好，建議走。的學(xué)?？赡鼙饶憬y(tǒng)考的學(xué)校好，可能在高中的時(shí)刻你不如你同硯，但說不定你走的學(xué)校比你同硯統(tǒng)考的學(xué)校要好。
二.看你專業(yè)
要知道，的學(xué)校不多，那些的學(xué)校的專業(yè)更少。若是你對(duì)某個(gè)專業(yè)有較強(qiáng)的意愿，而的學(xué)校沒有這個(gè)專業(yè)，建議統(tǒng)考。若是你是那種較佛系的，吧
三.看你意愿
要是走，就意味著你大學(xué)要在本省了，要是你想出省，就走統(tǒng)考，要是無所謂，就走。
和?？频膮^(qū)別
一、從學(xué)校的種別來看：
(1)對(duì)高考生開放的學(xué)校異常多，只要是國(guó)家注冊(cè)的正規(guī)的院校都對(duì)考生開放，學(xué)生憑證自身的成就可以選擇填報(bào)差其余學(xué)校。學(xué)生選擇面較廣，自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。包括國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)自主招生與高職自主招生兩大類。通過高考自主招生筆試和面試之后，可以得到相應(yīng)的高考降分政策，一般通過考試后招生學(xué)校會(huì)與其簽訂招生考試合同，簽訂合同后，一般可享受降低10分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策，另外還有專業(yè)選擇方面的優(yōu)惠，具體合同要與學(xué)校談。上到清華、北大、南大、復(fù)旦這些國(guó)家的一流學(xué)府，下至地方性的院校和民辦大專
(2)對(duì)生開放的一樣平常是大專院校，沒有本科，軍事、醫(yī)護(hù)類等對(duì)照特殊的大專院校紕謬生開放，而且所針對(duì)的學(xué)生群體是平時(shí)成就不太優(yōu)異的學(xué)生。(固然了一些國(guó)家的211、985工程重點(diǎn)院校也有在這里我不做太多先容由于這個(gè)順應(yīng)的群體較少，而且問這個(gè)問題的學(xué)生一定不是關(guān)于這些重點(diǎn)本科的)
二、從填報(bào)院校的方式來看：
(1)高考是考試完之后填報(bào)，是考試前填報(bào)
(2)高考可以同時(shí)填報(bào)幾個(gè)學(xué)校來作為自己的第一自愿、第二自愿等，只能填報(bào)一所院校
(3)一所院校針對(duì)于高考生是開放所有的專業(yè)供學(xué)生填報(bào)，針對(duì)生是開放部門專業(yè)
(4)只有一次填報(bào)時(shí)機(jī)，高考有許多次填報(bào)時(shí)機(jī)
(5)在統(tǒng)招之前
三、從考試形式來看：
(1)高考是看分不看人，只有文化筆試一個(gè)環(huán)節(jié);是分為筆試和面試，不光考察學(xué)生的文化成就也從面試方面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)照周全，這種考試形式利于國(guó)家選拔人才也適合現(xiàn)下社會(huì)生長(zhǎng)的需要;
(2)高考的考試試卷一個(gè)省只有唯一的一種，要么是省教育考試院出的要么是天下卷;的試卷就紛歧樣了，有的學(xué)校用省教育考試院的，有的是學(xué)院自主命題。
單獨(dú)招生是指經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由高等職業(yè)院校“單獨(dú)確定入學(xué)尺度、單獨(dú)組織入學(xué)測(cè)試、單獨(dú)實(shí)行招生錄取”的一種招生錄取方式。高考統(tǒng)招是指國(guó)家統(tǒng)一招生考試，國(guó)家設(shè)計(jì)內(nèi)統(tǒng)一錄取。凡被單獨(dú)招生錄取的考生不能再加入昔時(shí)通俗高考、對(duì)口升學(xué)考試，未被錄取的考生可繼續(xù)加入昔時(shí)通俗高考，成就及格被單獨(dú)招生院校錄取的考生享受與通俗高校招生統(tǒng)一考試錄取的新生相同待遇。
和高考統(tǒng)招只是兩種差其余考試模式，均享受同樣的國(guó)家資助、結(jié)業(yè)證、報(bào)到證待遇完全一樣。
體育單招培訓(xùn)
實(shí)戰(zhàn)模擬 根據(jù)學(xué)生報(bào)考學(xué)校的要求，制定面試模擬方案，并邀請(qǐng)高校老師進(jìn)行面試實(shí)訓(xùn)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生的應(yīng)考更加輕松自如。
