普高單考單招補習機構_單招學校選什么專業(yè)好？

普高單考單招補習機構_單招學校選什么專業(yè)好？

每年一到高考竣事，許多同硯最怕就是選專業(yè)，不管你是走普高照樣走，選專業(yè)都是你必須履歷的歷程。那么學校學什么專業(yè)好呢?哪些專業(yè)是最有生長潛力的呢?

男生女生都適合的專業(yè)

男女都適合專業(yè)一：化學工程，就業(yè)局限寬，好就業(yè)，人為收入中等偏上，適合男女生;

男女都適合專業(yè)二：精致化工，就業(yè)局限較寬，好就業(yè)，人為收入中等偏上，適合男女生;

男女都適合專業(yè)三：育種手藝、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、茶葉蒔植及制茶手藝等農(nóng)林專業(yè)是未來很好就業(yè)的專業(yè)，相宜男女生;

男女都適合專業(yè)四：師范教育，事情穩(wěn)固，受人尊重，相宜男女生;

男女都適合專業(yè)五：醫(yī)學影像學、磨練學對照好就業(yè);適合男女生;

哪個專業(yè)對照好?

專業(yè)之汽車服務人才：包羅汽車研發(fā)人才、汽車營銷人才、維修人才、治理人才等。

相關專業(yè)：車輛工程專業(yè)、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業(yè)設計等。

專業(yè)之民航業(yè)人才：隨同著我國民航事業(yè)的迅猛生長，我國民航人才的需求規(guī)模也同步擴大，航行員、空勤職員、航空運輸平安治理職員以及維修專業(yè)人才最為吃緊。

專業(yè)之治理類人才：加入WTO和奧運會的樂成舉行，直接動員我國對外經(jīng)貿(mào)的大生長，治理類專業(yè)人才社會需求大增將指日可待。只管治理專業(yè)的學生剛結業(yè)時可能做的并不是治理事情，然則過幾年之后，有治理專業(yè)靠山的人將會成為搶手貨。MBA仍將是企業(yè)爭取的工具之一。

相關專業(yè)：工商治理類、人力資源治理、工程治理等。

專業(yè)之環(huán)境能源類人才：環(huán)保產(chǎn)業(yè)被稱為21世紀的向陽產(chǎn)業(yè)，有著偉大的生長潛力。現(xiàn)在，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴重人才不足，現(xiàn)有的環(huán)保手藝人才難以順應國民經(jīng)濟生長的需要。同時，開發(fā)行使可再生能源也成為天下能源可延續(xù)生長戰(zhàn)略的主要組成部門，政府的政策支持、社會的認可以及中國厚實的可再生資源，使得我國新能源產(chǎn)業(yè)生長遠景十分廣漠。

相關專業(yè)：環(huán)境科學、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學等。

專業(yè)之現(xiàn)代醫(yī)藥類人才：面臨日趨直接而猛烈的國際化市場競爭，我國生長現(xiàn)代中藥及生物醫(yī)藥手藝產(chǎn)業(yè)已是勢在必行。稀奇是現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)已成為我國一項具有較強生長優(yōu)勢和廣漠市場遠景的潛在戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。

相關專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學工程、中藥學等。

專業(yè)之生物手藝類人才：21世紀是生物的世紀，生物科技經(jīng)濟生長起來是一定趨勢。生物科研人才近年來一直是國際人才競爭的焦點之一。我國現(xiàn)在無論是生物手藝的研究職員，照樣生物手藝產(chǎn)物開發(fā)的人才，都存在嚴重不足。有關專家預計，隨著基因手藝、生物工程等領域的生長和產(chǎn)業(yè)升級，這類能手藝專業(yè)人才的缺口會越來越大。

相關專業(yè)：生物手藝、生物工程、生物資源科學等。

專業(yè)之電子信息類人才：電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在，信息手藝清掃手藝故障、裝備和主顧服務、硬件和軟件安裝以及設置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才異常欠缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也異常大。

相關專業(yè)：電子信息工程、通訊工程、信息匹對手藝、信息工程、信息與盤算科學、軟件工程等。

專業(yè)之物流類人才：隨著我國在公路貨運、倉儲、海上運輸、船舶署理等方面進一步開放市場，相關行業(yè)和企業(yè)與外洋物流企業(yè)將開展周全相助，這意味著我國的現(xiàn)代物流將進入快速增進、周全生長的新時期。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一。

著實選擇學校比專業(yè)更主要，以是人人不必糾結學校到底學什么專業(yè)好，各有各的特色，各有各的優(yōu)勢，連系自身喜歡選擇就是了.

單招面試班

學業(yè)規(guī)劃 根據(jù)學生的自身特點，綜合素質(zhì)，興趣愛好，結合時下 就業(yè)形勢，為學生提供學業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃建議。