對(duì)口單招補(bǔ)課_四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校怎么樣，開(kāi)設(shè)有哪些專(zhuān)業(yè)

對(duì)口單招補(bǔ)課_四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校怎么樣，開(kāi)設(shè)有哪些專(zhuān)業(yè)

對(duì)于一部門(mén)成就中等上本科差點(diǎn)的學(xué)生想要選擇教育行業(yè)在加入的時(shí)刻可以選擇哪些學(xué)校，像四川幼兒師范就是很好的選擇，該校有幼兒教育，前教育、語(yǔ)文教學(xué)、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育培訓(xùn)、藝術(shù)教育，小學(xué)教育等，異常適合想要當(dāng)西席的同硯選擇。

四川幼兒師范高專(zhuān)科學(xué)校先容

四川幼兒師范高專(zhuān)科學(xué)校是2009年3月經(jīng)國(guó)家教育部準(zhǔn)許，在原四川省江油師范學(xué)校學(xué)?；旧洗_立的，西部區(qū)域第一因此 塑造兒童、學(xué)前教育師資氣力為主導(dǎo)的公立整日制教育一樣平常高專(zhuān)科學(xué)校，位于在地靈人杰的中國(guó)科技城綿陽(yáng)市。二零一五年，學(xué)校與綿陽(yáng)市工業(yè)生產(chǎn)技工學(xué)校美強(qiáng)融合，推行一校兩牌辦校。在近近百年的辦校實(shí)踐流動(dòng)中，學(xué)校曾被獲評(píng)“天下各地紅旗轎車(chē)學(xué)校”、“我國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量控制樹(shù)模性產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家級(jí)別手藝型人才培訓(xùn)中央”、“四川省學(xué)風(fēng)樹(shù)模性學(xué)校”、“四川省德育教育優(yōu)異學(xué)?！钡?，被國(guó)家教育部獎(jiǎng)勵(lì)：為教育信息化塑造達(dá)標(biāo)師資氣力，方位確立，成就顯著。

學(xué)校在綿陽(yáng)市、江油設(shè)立三個(gè)教學(xué)區(qū)，占地980畝,教學(xué)器材機(jī)械裝備值6600余萬(wàn)元，在校生10000余名。學(xué)校有著一支學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)高、課堂教學(xué)閱歷厚實(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗的師資隊(duì)伍，現(xiàn)在教職員工623人，在其中副教授職稱(chēng)之上手藝職稱(chēng)127人，具備碩博士研究生學(xué)歷和學(xué)位先生160人。

學(xué)校設(shè)立幼兒教育、兒童早期教育、學(xué)前教育、語(yǔ)文教學(xué)、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育培訓(xùn)、藝術(shù)教育、美術(shù)培訓(xùn)教育、體育教育專(zhuān)業(yè)、民族舞蹈文化教育、音樂(lè)演出、兒童生長(zhǎng)趨勢(shì)與康健服務(wù)、智能家居產(chǎn)物開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)控加工手藝、旅店服務(wù)、暮年人服務(wù)項(xiàng)目與治理方式、旅游治理專(zhuān)業(yè)、盤(pán)算機(jī)軟件治理方式、手機(jī)軟件與數(shù)據(jù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)手藝手藝性、營(yíng)養(yǎng)食物與磨練、機(jī)械裝備制造與自動(dòng)化手藝、工業(yè)剖析手藝性共23個(gè)手藝專(zhuān)業(yè)。學(xué)校是四川省幼兒園西席繼續(xù)再教育培訓(xùn)學(xué)校和綿陽(yáng)市兒童師資培訓(xùn)治理中央，是天下各地幼兒教育民族舞蹈素養(yǎng)與能力培訓(xùn)新項(xiàng)目培訓(xùn)中央，建了國(guó)家職業(yè)職業(yè)手藝判定所。學(xué)校具備聘用外教先生和招生外國(guó)留學(xué)生的資質(zhì)，耐久性與英國(guó)、澳大利亞、加拿大、西班牙、馬來(lái)西亞、泰國(guó)的等國(guó)政府部門(mén)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展文化教育相同交流與協(xié)作，耐久有外教先生和青年自愿者在學(xué)校執(zhí)教。

單招面試班

學(xué)業(yè)規(guī)劃 根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，綜合素質(zhì)，興趣愛(ài)好，結(jié)合時(shí)下 就業(yè)形勢(shì)，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)和職業(yè)的規(guī)劃建議。