對(duì)口單招考試集訓(xùn)學(xué)校_中醫(yī)康復(fù)手藝專業(yè)先容
隨著現(xiàn)代生涯質(zhì)量的提高和科技的生長(zhǎng)，中醫(yī)康復(fù)治療手藝在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的職位日益提高，現(xiàn)代康復(fù)治療手藝也在飛速生長(zhǎng)。人們對(duì)生涯和生命質(zhì)量的追求愈來(lái)愈高，對(duì)康復(fù)的期望愈來(lái)愈強(qiáng)。為此國(guó)家劃定在各級(jí)醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科，知足人們對(duì)康復(fù)治療的需要。
中醫(yī)康復(fù)手藝專業(yè)主要培育德、智、體、美周全生長(zhǎng)、優(yōu)越優(yōu)越的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用多種傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療手段為患者提供康復(fù)治療服務(wù)的能力，具有自力學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新手藝、新方式的能力，從事中醫(yī)康復(fù)手藝服務(wù)。
1.臨床疾病總結(jié)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代康復(fù)手藝、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)手藝、中醫(yī)康健康復(fù)手藝、心理康復(fù)手藝、中醫(yī)康復(fù)等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)培訓(xùn)模擬演習(xí)、角色飾演、案例剖析、實(shí)習(xí)考察、崗位體驗(yàn)等，大型社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)在二級(jí)以上醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)習(xí)。
二、中醫(yī)康復(fù)的就業(yè)偏向主要從事中醫(yī)康復(fù)手藝服務(wù)、教育培訓(xùn)、謀劃治理等事情。
單招補(bǔ)習(xí)班
嚴(yán)格管理 學(xué)生進(jìn)校到畢業(yè)都有專職班主任老師全程監(jiān)督學(xué)習(xí)情況， 讓學(xué)生更快速的完成學(xué)業(yè)要求。
三、中醫(yī)康復(fù)的職業(yè)能力1.具備運(yùn)用中醫(yī)、針灸、推拿、中醫(yī)康健功效磨煉、體育療法和現(xiàn)代康復(fù)手藝舉行理療和康復(fù)治療的能力；
2.具有一定的康復(fù)裝備制造商市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)治理能力；
3.具備中醫(yī)康復(fù)科學(xué)研究的劈頭能力；
4.掌握系統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)手藝?yán)碚撓到y(tǒng)、應(yīng)用機(jī)制、操作原則和方式；
5.掌握需要的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、保健基礎(chǔ)理論和知識(shí)，以及現(xiàn)代康復(fù)治療手藝的專業(yè)知識(shí)。
康復(fù)治療手藝低級(jí)士、康復(fù)治療師推拿師、中醫(yī)推拿師、中醫(yī)刮痧師、康復(fù)保健師等相關(guān)資格證。
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體育單招培訓(xùn)
實(shí)戰(zhàn)模擬 根據(jù)學(xué)生報(bào)考學(xué)校的要求，制定面試模擬方案，并邀請(qǐng)高校老師進(jìn)行面試實(shí)訓(xùn)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生的應(yīng)考更加輕松自如。
