單招的培訓(xùn)學(xué)校_德州衛(wèi)生學(xué)校_簡介
許多怙恃都市思量到學(xué)員初中升高中后挑選 入讀什么學(xué)校，報考學(xué)什么專業(yè)。為了更好地讓大量的怙恃些可以掌握，九三招生信息網(wǎng)西席為人人梳理的德州衛(wèi)生學(xué)校招生章程，供人人參照。德州衛(wèi)生學(xué)校手藝專業(yè)名冊：醫(yī)護(hù)，助產(chǎn)專業(yè)，康復(fù)治療手藝，醫(yī)學(xué)磨練手藝，眼視光手藝，口腔工藝手藝性，中西醫(yī)，針灸。
德州衛(wèi)生學(xué)校招生人數(shù)招收手藝專業(yè)錄取人數(shù)醫(yī)護(hù)50助產(chǎn)專業(yè)50康復(fù)治療手藝50醫(yī)學(xué)磨練手藝50眼視光手藝50口腔工藝手藝性50中西醫(yī)50針灸50德州衛(wèi)生學(xué)校助學(xué)政策學(xué)院嚴(yán)苛遵照國家政策辦學(xué)，每一年資金投入300萬余元舉行學(xué)業(yè)獎學(xué)金，我國勵志獎學(xué)金，貧困生助學(xué)金，學(xué)校學(xué)業(yè)獎學(xué)金，學(xué)生就業(yè)模范評選表彰主題流動，與此同時開設(shè)勤工儉學(xué)職位，全力以赴輔助經(jīng)濟(jì)生長難題大學(xué)生學(xué)有所成;與此同時，經(jīng)濟(jì)生長難題學(xué)員遵照國家新政策可申辦國家助學(xué)貸款。德州衛(wèi)生學(xué)校先容山東省德州衛(wèi)生學(xué)校確立于1965年，是一所整日制一樣平常中專院校，國家級別要害中專。自2011年起，德州學(xué)院中專部隸屬各辦校手藝專業(yè)，所屬德州衛(wèi)生學(xué)校。往后，德州衛(wèi)生學(xué)校的辦校謀劃規(guī)模獲得進(jìn)一步擴(kuò)張，專業(yè)領(lǐng)域拓展到醫(yī)藥學(xué)，醫(yī)藥學(xué)，工科及企業(yè)治理學(xué)等課程。
德州衛(wèi)?，F(xiàn)在教職員工234人，雙師型西席108人，在其中，高級職稱評審56人，低級職稱26人。師資隊伍手藝專業(yè)組織合理，具有較強(qiáng)的營業(yè)能力和頭腦政治素質(zhì)。德州衛(wèi)校占地面積202畝，總修建面積5.5萬平方，教學(xué)裝備完整，并按專業(yè)能力演習(xí)劃定，設(shè)置功效完善的試驗室和實踐產(chǎn)業(yè)基地。所有課堂教學(xué)，實踐，旅店住宿等園地，所有 推行冬日集中供熱，確保房間內(nèi)恬靜的領(lǐng)會和棲身自然環(huán)境。德州衛(wèi)校在課堂教學(xué)和教學(xué)治理上，推行校，部二級治理方式身體素質(zhì)，建了照顧護(hù)士教學(xué)部，醫(yī)學(xué)教學(xué)部，農(nóng)學(xué)教學(xué)部，機(jī)電教學(xué)部，經(jīng)濟(jì)治理教學(xué)部，在校學(xué)生做到5965人。德州衛(wèi)校從大學(xué)生的未來生長需要思量，與北京大學(xué)，山東大學(xué)，濱州醫(yī)學(xué)院等高等院校，協(xié)同開展本，大專(成年人)高等職業(yè)教育，便捷在校學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)。
德州衛(wèi)校將以此次謀劃規(guī)模和專業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)展為突破口，鍥而不舍“高等職業(yè)教育即是學(xué)生就業(yè)文化教育”的辦學(xué)特色，從大學(xué)生的快速生長和社會需求思量，提升學(xué)員綜合素質(zhì)測評的塑造，增添實例教程改造創(chuàng)新幅度，增壯大學(xué)生的自學(xué)能力，提升學(xué)生上課品質(zhì)，以產(chǎn)物質(zhì)量求生長趨勢，向品質(zhì)要經(jīng)濟(jì)效益，使大學(xué)生釀成當(dāng)今社會的棟梁之材。該教育模式是對于有學(xué)習(xí)心愿的中專學(xué)校見習(xí)生，大學(xué)結(jié)業(yè)生及通俗高中大學(xué)結(jié)業(yè)生，以提升事情能力為目地同樣大專文憑文化教育;學(xué)員可與此同時報名成教大專(濱州醫(yī)學(xué)院，山東大學(xué))，經(jīng)成考任命后，根據(jù)劃定執(zhí)行成年人高等職業(yè)教育，并按規(guī)范另收獲教大專(業(yè)余組)培訓(xùn)費。墟落難題家庭及農(nóng)惠農(nóng)手藝專業(yè)學(xué)員可按國家劃定免培訓(xùn)費。
單招培訓(xùn)學(xué)校
分層教學(xué) 根據(jù)學(xué)生自身情況、入學(xué)測試、綜合成績、性格特點、滿足不同學(xué)生的培訓(xùn)需求。
