對(duì)口單招補(bǔ)課_高職單招語(yǔ)文考試試題及謎底
2022年高職語(yǔ)文考試試題及謎底是憑證最新高職語(yǔ)文考試綱要要求,連系近年來考試真題的重難點(diǎn)舉行匯編整理組成的高職語(yǔ)文全真模擬試題,考生們可以憑證2022年高職語(yǔ)文考試試題及謎底舉行專項(xiàng)訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺牢固知識(shí)點(diǎn)。
1、下列語(yǔ)言剖析,不適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.“君美甚,徐公何能及君也?”妻子贊美于前,對(duì)照于后,發(fā)自心里,出自情。
B.“徐公何能及君也!”小妾急急回覆,唯恐不能表明情緒,似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
C.“徐公不若君之美也?!笨蛷娜菅灾?,貌似深圖遠(yuǎn)慮,實(shí)則恭維討好。
D.鄒忌問妻子用生涯化的我”,顯得親熱而隨和,鄒忌問小妾與客,用書面語(yǔ)“吾”,顯得生硬,顯示了一種倨傲。
2、下列各句中的成語(yǔ)或熟語(yǔ)使用適當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.班長(zhǎng)在征文競(jìng)賽中得了第二名,人人都夸她是才女,她卻【叱責(zé)叱責(zé)】,謙遜地說年級(jí)里水平比她高的同硯有許多,自己的文章還存在許多不足。
B.寫詩(shī)能夠不為【稻粱謀】,只聽從心靈的召喚,這樣的詩(shī)人才稱得上是純粹的詩(shī)人;他們寫出來的詩(shī),才可能滌除那種習(xí)見的銅臭味和酸腐氣。
C.滔滔長(zhǎng)江水,滔滔黃河浪,翻卷起中國(guó)歷史上若干為爭(zhēng)取權(quán)力而相互殺戮、【茹毛飲血】的殘酷故事。
D.—些商家先以模糊的廣告詞來【請(qǐng)君入甕】,然后再用若干霸王條款限制消費(fèi)者,讓消費(fèi)者啞巴吃黃連,有苦說不出。
3、下列句子中不是判斷句的一項(xiàng)是( )
A.今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也
B.以其乃西岳之陽(yáng)名之也
C.不出,火且盡
D.此以是學(xué)者不能以不深思而慎取之也
4、下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.形如馬鞍的鼎耳與形似馬蹄的鼎是既象征蒙古族善于賽馬射箭,又寓意祥瑞如意,幸福安康。
B.該縣牢牢圍繞國(guó)家“十一五”設(shè)計(jì)加大對(duì)公路建設(shè)投入的主要契機(jī),掀起了農(nóng)村公路建設(shè)的熱潮。
C.青少年時(shí)期狂熱地追求偶像和明星是不足為怪的,隨著他們歲數(shù)的增大,這種狂熱自然會(huì)冷下來。
D.要增強(qiáng)對(duì)黨員干部權(quán)力監(jiān)視的途徑和設(shè)施,做到黨員干部的權(quán)力行使到那里,監(jiān)視、治理就落實(shí)到那里。
5、下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是()
A.攜手,跑龍?zhí)?,螢光燈,鱗次櫛比,幻化莫測(cè)
B.躥紅,一柱香,莫須有,豈有此理,道行高深
C.逆旅,?;ㄇ?,凌宵花,緣木求魚,孑然一身
D.房貸,老兩口,公信力,壓倒一切,少安毋躁
6、下列明白和剖析,不相符原文意思的一項(xiàng)是
A.漢字的分類中包羅著古代中國(guó)人關(guān)于天下的知識(shí),分類的依據(jù)是征象與事物的表象,這種分類方式差異于近代西方的分類方式。
B.象形的“初文”是漢字衍生的基本,作為義符,每個(gè)初文都能提醒與它意義相關(guān)的一批漢字的大要意思,厥后又被視為該類漢字的“部首”。
C.由“木”引申出“梅”“李”,進(jìn)而引申出“本”“末”,再引申出“杲”“杳”,體現(xiàn)了漢字歸類通過感受、遐想、隱喻等方式舉行系聯(lián)的特征。
D.“役”字原不從“彳”,厥后才以“彳”為義符,由于“彳”是通衢大道的象形,以是人們看到“役”字就會(huì)發(fā)生從役之人奔忙于路的遐想。
自主招生又稱自主選拔,是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。包括國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)自主招生與高職自主招生兩大類。通過高考自主招生筆試和面試之后,可以得到相應(yīng)的高考降分政策,一般通過考試后招生學(xué)校會(huì)與其簽訂招生考試合同,簽訂合同后,一般可享受降低10分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策,另外還有專業(yè)選擇方面的優(yōu)惠,具體合同要與學(xué)校談。7、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,排序最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
藝術(shù)和科學(xué)的配合基礎(chǔ)是人類的締造力。____________ 只管自然征象不依賴于科學(xué)家而存在,但科學(xué)家對(duì)它們的抽象是締造的功效,這和藝術(shù)家的締造是一樣的。
①定律的論述越簡(jiǎn)樸,應(yīng)用越普遍,科學(xué)就越深刻。
②藝術(shù)用創(chuàng)新的方式喚起每小我私人心里深藏著的情緒。
③喚起的情緒越強(qiáng)烈,回響越普遍,藝術(shù)就越優(yōu)異。
④它們追求的目的都是真理的普遍性。
⑤科學(xué)對(duì)自然界的征象舉行準(zhǔn)確的抽象,這種“抽象”通常被稱為自然定律。
A.④②③⑤①
B.⑤①②③④
C.④②⑤③①
D.⑤②④③①
8、下列語(yǔ)句使用修辭手法差異于其他選項(xiàng)的是
A.華盛頓廣場(chǎng)往西有一片區(qū)域的街道橫七豎八,像亂攤著的小布條。
B.只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去,像是新婚配偶的汽車之離教堂去度蜜月。
C.你決不說肺炎先生是位老俠士。
D.人們透過陰慘慘的薄霧,凝望著這尊玄色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
9、以下選項(xiàng)中,依次填人橫線上適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)
每一個(gè)糊涂的人都___,每一個(gè)怯懦的人都___,每一個(gè)疲乏的人都___,而每一個(gè)反動(dòng)者都戰(zhàn)栗地倒下去!
①振作起來②蘇醒起來③勇敢起來
A.①③②
B.②①③
C.②③①
D.③①②
10、對(duì)以下句子中斜體字的注釋,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)
A.躬耕于南陽(yáng):辛勤。
B.三顧臣于草廬之中顧:造訪。
C.遂許先帝以驅(qū)馳許:允許。
D.后值傾覆:遇到。
【謎底】
1~5:DBCCD
6~10:CACCA
單招補(bǔ)習(xí)班
嚴(yán)格管理 學(xué)生進(jìn)校到畢業(yè)都有專職班主任老師全程監(jiān)督學(xué)習(xí)情況, 讓學(xué)生更快速的完成學(xué)業(yè)要求。