單招 培訓(xùn)_口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程和生長(zhǎng)偏向_單招補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
隨著人們生涯水平的不停提高,物質(zhì)生涯越來(lái)越富足,人們對(duì)美的追求越來(lái)越高?,F(xiàn)在整牙、洗牙、安牙的人稀奇多,作為牙科醫(yī)生,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)對(duì)照賺錢的職業(yè)。大學(xué)結(jié)業(yè)縱然進(jìn)不了大醫(yī)院從事口腔事情,至少可以憑一技之長(zhǎng),開個(gè)私人診所,一樣收入不菲。
醫(yī)學(xué)類專業(yè)中臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)是兩大熱門專業(yè),每年選擇這兩大專業(yè)的考生也稀奇多。結(jié)業(yè)后最好的就是當(dāng)口腔醫(yī)生。口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)領(lǐng)域普遍,可在大醫(yī)院從事口腔科事情,也可私人開設(shè)診所,并可在美容院從事相關(guān)面部整形手術(shù)。
培育目的:
培育具有一定人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
主要課程:
單招培訓(xùn)學(xué)校
分層教學(xué) 根據(jù)學(xué)生自身情況、入學(xué)測(cè)試、綜合成績(jī)、性格特點(diǎn)、滿足不同學(xué)生的培訓(xùn)需求。
人體剖解學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理心理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)功效學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔剖解學(xué)心理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、馬克思主義基本原理。
就業(yè)偏向: 1.醫(yī)生-輔助患者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所解決口腔疾??; 2.西席-在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué);