堰高考復讀生如何逆襲低分生復讀的勵志故事一：_興文第二中學校復讀班聯系方式

堰高考復讀生如何逆襲低分生復讀的勵志故事一：_興文第二中學校復讀班聯系方式

當我雙腳邁進高三的門檻時，我猛然發(fā)明曾經那么遙遙無期、讓人布滿等待與害怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了忙亂和不自負，我的心里面對它幾乎是麻痹的。第一次高三調考結束后，望著成績表那個毫無賭氣的數字“15”——我的成績排名，我的心里充斥了悲痛和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大情理，可那時的我卻笨拙地以為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。

當年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強自負的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是挑選了故鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺少教訓，沒有一個良好的過渡與轉型，心理的失蹤感與抵觸感，在文理科之間的徘徊與艱巨的選擇……這一切讓我在學習中匆匆迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋生。從此我放松了對自己的請求，除了老師安排的功課，其余的訓練冊和資料幾乎都是空缺;對所學的貨色總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平淡，成為了老師時常搖頭嘆氣的對象。

高四——浪子回首金不換

在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€小山腳下清幽漂亮的校園，開始了我的復讀生活。

復讀一年，除了學得比擬辛勞外，我多少乎沒有什么心理壓力和累贅。家里人素來不給我任何壓力;而朋友們總是通過書信勉勵我偶然也會來看看我。他們的關懷和支持讓我認為心情高興、精神抖擻……

高考復讀的技巧,復讀一年值得嗎,對于高考復讀來說，有些人適合，有些人不適合，那些不知道自己高考失敗的原因、心理素質低的考生其實也就沒有必要再復讀一年了。高考復讀的技巧學生要正確認識復讀，知恥而后勇。要知道，復讀并非無奈的選擇，也不是一種恥辱，而是學生不甘于失敗、挑戰(zhàn)自我的強者的游戲。復讀是改變命運的好機會，學生應當放下包袱，不管今年的高考經歷了怎樣的失利，都應暫時走出失敗的陰影。學生還要端正學習態(tài)

高四就這樣在勞碌中走過，高考的成就讓我感到所有的付出都是值得的，應當能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的終局了。

高考成績不理想，完全可以復讀，而且沒必要有任何后顧之憂，高考政策和今年基本上是一樣的，如果有變動，也是臨時比較小的變化，不會發(fā)生太大的變動，因為各省高考改革方案已經出爐，大體的內容是不會提前改動或變更的。

或許有些考生還會擔心，雖然2023年高考復讀不受影響，但是2023年再復讀呢，浙江、上?？忌鷱妥x呢?如果想要復讀，辦法還是有的，只是在改革交界的幾年不是特別適合復讀，但是也可以盡量避免或減少改革的不利因素。

比如，在學考選考這塊，復讀這一年也可以選擇一些科目進行考試，通過率還是和普通學生一樣的，機會均等，只是看自己的努力程度，英語一年兩考也完全不受影響，可以選成績高的一次作為高考成績。

心態(tài)問題：經歷過高考失敗，選擇復讀，考生的心理肯定承受巨大的壓力。如果把這種壓力轉化成動力，無疑會讓考生的學習效率更高?？忌鷱妥x，家長也會因此進行深刻反省，然后會更加細致的幫考生做好后勤工作。

比如：報志愿的相關準備工作、學習資料的搜集，已經考生的心理輔導等。