志愿填報(bào)如何進(jìn)行梯度填報(bào)_雅安中學(xué)高三復(fù)讀報(bào)名電話
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平行志愿檢索到某一位次考生的時(shí)候,按照考生填報(bào)院校的自然順序依次進(jìn)行檢索。如果達(dá)到A院校的調(diào)檔線,則投入,該考生的投檔結(jié)束;如果達(dá)不到A院校,則檢索其B院校,依次進(jìn)行。一般而言,考生所選的院校均是有較強(qiáng)意愿就讀的,則按錄取分差的高低來排序。
如果考生將錄取分?jǐn)?shù)低的院校放在A位,錄取分?jǐn)?shù)高的院校放在B位,就可能導(dǎo)致即使考生達(dá)到了B院校的調(diào)檔線,因?yàn)锳院校排序靠前,先投入A院校,而不再投入到B院校。
所以建議在對(duì)所選院校進(jìn)行排序時(shí),盡量以院校錄取分差從高到低來排序。如果所選院校意向?qū)I(yè)錄取分?jǐn)?shù)與院校調(diào)檔線有較大差距的情況,則要結(jié)合自己是想進(jìn)入更理想的專業(yè),還是想進(jìn)入更理想的大學(xué)來選擇。
比如甲、乙兩所院校,甲院校的綜合評(píng)價(jià)、錄取分差近幾年都高于乙院校,但這兩所院??忌信d趣的專業(yè),乙院校的實(shí)力要雄厚一些,錄取分?jǐn)?shù)也高一些。如果考生優(yōu)先考慮更滿意的大學(xué),則可將甲院校填在前面;如果考生更希望就讀專業(yè)實(shí)力更強(qiáng)的院校,則可將乙院校填在前面。
院校梯度中,還要重視地域的分布。由于經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展不均衡的原因,北京、上海、廣州以及東部沿海地區(qū)的高校近年來很受考生青睞,報(bào)考人數(shù)多,錄取分?jǐn)?shù)普遍偏高。所以考生在選擇這些地方院校時(shí),如果分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)不明顯,最好要在院校地域分布上分散考慮。
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填報(bào)志愿梯度以多少分好沖:可設(shè)置為高出自身成績(jī)10分左右的院校。對(duì)于沖一沖的院校,可以選擇學(xué)校的冷門專業(yè)或者學(xué)校起伏較大的專業(yè),冷門專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)一般較低,而起伏較大的專業(yè)則是一些高校出現(xiàn)滑檔的重要推手,這兩類專業(yè)成功的幾率較大。而如果是專業(yè)意向很明確的考生,在選擇沖的專業(yè)時(shí)可以選擇與職業(yè)規(guī)劃關(guān)聯(lián)較高的衍生專業(yè)。
選擇專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線和位次,幾乎和你成績(jī)相同或是高于成績(jī)幾分的學(xué)校,這樣被錄取的概率大概在40%-79%之間。
穩(wěn):可設(shè)置為跟自己成績(jī)持平或低于五分的院校。對(duì)于穩(wěn)一穩(wěn)的院校,可以根據(jù)自己的專業(yè)意向選擇一些穩(wěn)的專業(yè),而且為了最大程度的利用好分?jǐn)?shù),選擇的專業(yè)分差可以相對(duì)集中一些。
選擇專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線和位次只低于成績(jī)幾分的學(xué)校,這樣被錄取的概率大概在80%-94%之間。
保:可設(shè)置為低于自己成績(jī)15-30分的院校。保的專業(yè)要適當(dāng)拉大分差,以避免對(duì)于數(shù)據(jù)分析不到位出現(xiàn)滑檔。
選擇專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線和位次都低于成績(jī)較多的學(xué)校,這樣被錄取的概率大學(xué)在95%-98%。
運(yùn)用梯度填報(bào)志愿的技巧低分高攀
一是填報(bào)提前批次院校。由于提前批次不單獨(dú)劃線,其錄取分?jǐn)?shù)完全取決于當(dāng)年實(shí)際報(bào)考人數(shù)和成績(jī),往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設(shè)本科批次。國家實(shí)行貧困專項(xiàng)定向招生計(jì)劃,這給全國832個(gè)國貧和扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學(xué)的機(jī)會(huì),單就國家專項(xiàng)一項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施3年來,全國約有9萬名農(nóng)村考生圓了以較低分上名牌大學(xué)的夢(mèng)想。
由于提前批和單設(shè)本科批次實(shí)行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經(jīng)驗(yàn),就能使過重點(diǎn)線的考生上一個(gè)更高檔次的大學(xué)。
三是利用一些院?!敖蹬浫 钡臋C(jī)會(huì)。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會(huì)留出少數(shù)招生計(jì)劃錄取第二批本科分?jǐn)?shù)線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè),為了完成招生計(jì)劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時(shí)有時(shí)會(huì)降一個(gè)批次。
交叉突破
就是考生報(bào)考理工科院校的文科專業(yè),理科考生報(bào)考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學(xué)科建設(shè)步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著綜合類院校的方向發(fā)展。
正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認(rèn)同,因此,報(bào)考的人數(shù)相對(duì)較少,使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。
填報(bào)志愿梯度怎么設(shè)置院校志愿梯度有幾種選擇,關(guān)鍵看考生關(guān)注的重點(diǎn),可以按照院校的熱門程度從高到低排序,也可以按照考生喜好程度從高到低排序,或者按院校所在地區(qū)進(jìn)行排序。專業(yè)志愿梯度按照自己喜好程度從高到低排序,這種辦法適用于分?jǐn)?shù)優(yōu)先的院校。對(duì)于部分院校確定的專業(yè)級(jí)差的專業(yè)錄取規(guī)則,考生應(yīng)將最可能上的同時(shí)也是自己興趣所在的專業(yè)排在前面。但請(qǐng)考生注意,不是以往分?jǐn)?shù)非常高的專業(yè)就是好專業(yè),建議考生了解擬報(bào)考院校的重點(diǎn)專業(yè)和就業(yè)情況等。
平行志愿填報(bào)應(yīng)保持梯度平行志愿投檔,考生不會(huì)因?yàn)槲幢黄叫兄驹钢信帕械谝坏脑盒d浫。ケ黄叫兄驹钢泻罄m(xù)排列的院校錄取的機(jī)會(huì)。
2023年醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院在各省招生計(jì)劃,有什么要求下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容,如果喜歡或者對(duì)你有幫助,請(qǐng)記得分享給你的朋友哦。2023年醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院在各省招生計(jì)劃注:2023年河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院其他省份招生計(jì)劃請(qǐng)下載志愿app查看,志愿app有各個(gè)省市河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院2023年招生計(jì)劃。2023年科學(xué)技術(shù)大學(xué)在招生計(jì)劃2023西北農(nóng)林科技大學(xué)在招生計(jì)劃及錄取分?jǐn)?shù)線2023招生計(jì)劃年份省份
但是,這并不意味著考生沒有“被退檔”的危險(xiǎn),而且,一旦被退檔,將失去整個(gè)批次的錄取機(jī)會(huì)。所以考生在填報(bào)志愿時(shí),應(yīng)考慮在高校順序上保持一定的梯度。而??铺崆芭诙驹甘瞧叫兄驹?,只有當(dāng)院校第一志愿生源不足時(shí)才起作用,所以考生應(yīng)把估計(jì)第一志愿生源不足的院校作為第二志愿的主要選報(bào)對(duì)象,并注意在院校順序上有一定梯度;專業(yè)志愿也應(yīng)拉開檔次,合理搭配。
梯度志愿填報(bào)的一般技巧選好第一志愿院校.選好第一志愿對(duì)于實(shí)行梯度志愿地區(qū)的考生來說非常重要,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,實(shí)行梯度志愿的省(區(qū)、市),有80%左右的考生是通過第一志愿被錄取的.選擇第一志愿目標(biāo)學(xué)??捎们叭旮咝d浫∑骄志€與省控線差平均值作為參考標(biāo)準(zhǔn),將自己的分?jǐn)?shù)線差與目標(biāo)院校平均分線差對(duì)照,這樣能夠較好地留出分?jǐn)?shù)余量,增加錄取的可靠性.
運(yùn)用梯度填報(bào)志愿的技巧1、低分高攀
一是填報(bào)提前批次院校。由于提前批次不單獨(dú)劃線,其錄取分?jǐn)?shù)完全取決于當(dāng)年實(shí)際報(bào)考人數(shù)和成績(jī),往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。
二是單設(shè)本科批次。國家實(shí)行貧困專項(xiàng)定向招生計(jì)劃,這給全國832個(gè)國貧和扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣的農(nóng)村考生提供了上“985”、“211”工程大學(xué)的機(jī)會(huì)。
由于提前批和單設(shè)本科批次實(shí)行順序(梯度)志愿,因此,只要懂技巧,有經(jīng)驗(yàn),就能使過重點(diǎn)線的考生上一個(gè)更高檔次的大學(xué)。
三是利用一些院?!敖蹬浫 钡臋C(jī)會(huì)。由于各種原因,部分第一批招生院校每年都會(huì)留出少數(shù)招生計(jì)劃錄取第二批本科分?jǐn)?shù)線上的考生。
如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè),為了完成招生計(jì)劃,就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校,因與校本部不在同一城市,甚至跨省,在錄取時(shí)有時(shí)會(huì)降一個(gè)批次。
2、充分注意文理兼招的專業(yè)
由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的考生所突破,所以填報(bào)這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢(mèng)。像經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實(shí)行文理兼報(bào)。
3、交叉突破
就是文科考生報(bào)考理工科院校的文科專業(yè),理科考生報(bào)考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學(xué)科建設(shè)步伐的加快,原來純文史類或理工類院校都在朝著綜合類院校的方向發(fā)展。
正是由于新開設(shè)的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認(rèn)同,因此,報(bào)考的人數(shù)相對(duì)較少,使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。
4、填報(bào)志愿要防止“剪刀差”
即:挑學(xué)校時(shí)看院校最低分,選專業(yè)時(shí)挑學(xué)校熱門專業(yè)??忌罒?冷)門專業(yè)與分?jǐn)?shù)直接相關(guān),本人分?jǐn)?shù)與擬選專業(yè)分?jǐn)?shù)要求形成很大反差(稱作“剪刀差”),其結(jié)果是雖被錄取,但卻被調(diào)劑到了很不滿意的專業(yè)。
5、院校之間的分?jǐn)?shù)差不是固定不變的
中、高分考生的選擇余地要大一些,批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。
一般來說,梯度主要是由排序在第一的院校A志愿所制約,如果A志愿是沖高的院?;?qū)I(yè),其排序在后的B、C、D(E、F)志愿之間梯度可適當(dāng)大一些;
如果A志愿是力保的理想院?;?qū)I(yè),其余各院校或?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
因此,填報(bào)志愿不僅要看上年院校最低分,更要看平均分,最好是看專業(yè)平均分。
新高考志愿填報(bào)如何拉開梯度首先,我們應(yīng)該把握沖擊好學(xué)校的機(jī)會(huì)。既然給了我們這么多選擇,我們就多填寫一些理想的學(xué)校/專業(yè)。由于往年經(jīng)驗(yàn)不多,撿漏好學(xué)校的機(jī)會(huì)就比較多。一般來說,“沖”的學(xué)校比例可以在30%左右,甚至可以提高到40%-50%。
其次,我們要把主要精力放在和自己水平相當(dāng)、報(bào)考把握性比較大的學(xué)校/專業(yè)上。這一部分填報(bào)比例至少要在40%以上,并且兼顧省內(nèi)院校與省外院校、冷門專業(yè)與熱門專業(yè)、普通招生與中外合作,同時(shí)還要把你更想去的(而不是去年分?jǐn)?shù)更高的)放在前面,畢竟喜歡才是值得。
最后,保底志愿不能低于總填報(bào)數(shù)的10%,而且至少要放5-6個(gè)省內(nèi)院校的專業(yè)。省內(nèi)院校和專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)多,歷年的分?jǐn)?shù)波動(dòng)很小,分?jǐn)?shù)相對(duì)容易預(yù)測(cè)。因此考生可以選擇比自己分?jǐn)?shù)低30-50分的省內(nèi)院校/專業(yè),放在志愿填報(bào)方案的最后。這里要特別注意的是,保底志愿是為了應(yīng)對(duì)掉檔,使方案更安全,所以一定要保證保底志愿在方案中的比例,切勿存在僥幸心理。
小編給大家的高考志愿填報(bào)如何進(jìn)行梯度填報(bào),459分能上哪些院校,是否還是解除了一些內(nèi)心疑惑和苦惱呢,其實(shí)很多東西都是相通的,就看你怎么去選擇和看待。
四川高考復(fù)讀學(xué)校報(bào)名咨詢:15283982349戴氏教育高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校課程特點(diǎn) 1、定位分析階段 依據(jù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù),分析目標(biāo)差距,準(zhǔn)確定位各科薄弱環(huán)節(jié),制定并實(shí)施針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。 2、強(qiáng)化鞏固階段 通過專題訓(xùn)練的形式強(qiáng)化和鞏固重點(diǎn)內(nèi)容,提煉重、難點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行新題型的訓(xùn)練,讓學(xué)生能熟悉高考改革題型的規(guī)律。 3、查漏補(bǔ)缺階段 通過考試進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)各科知識(shí)漏洞,集中進(jìn)行過手訓(xùn)練。